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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-05-23
武漢暑期夏令營選哪家？推薦乘風(fēng)軍事夏令營，乘風(fēng)軍事夏令營專注于少兒、青少年冬夏令營活動(dòng)，針對(duì)孩子性格、習(xí)慣、信念為訓(xùn)練目標(biāo)，開設(shè)運(yùn)動(dòng)、拓展、科技、體能等多元化課程，因材施教，幫助孩子們克服叛逆、自卑、膽小、過分依賴等不良心理狀態(tài)，從而培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和性格，以下乘風(fēng)夏令營資料供參考。
專注力不夠集中
專注力不夠集中，生活中拖拉懶散，沒有時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)不好。
叛逆任性不懂感恩
性格叛逆任性，不遵守規(guī)矩，不聽老師和父母的教導(dǎo)，不懂感恩。
性格膽小內(nèi)向
性格膽小內(nèi)向，不自信，愛發(fā)脾氣，不懂得如何跟同齡孩子交往。
不聽話沉迷游戲
無心學(xué)習(xí)，沉迷于手機(jī)游戲，在家里不聽父母勸導(dǎo)。
軍事夏令營可以體驗(yàn)到相互合作、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的重要性，培養(yǎng)隊(duì)員們用心做事的心態(tài)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的凝聚力會(huì)帶來創(chuàng)造力。
軍事夏令營讓營員帶著孩子在拓展基地開展軍事訓(xùn)練和拓展游戲;培訓(xùn)講座，參觀高校，體驗(yàn)武器裝備，開闊眼界等。
一般的夏令營要選擇作風(fēng)優(yōu)良、軍事素質(zhì)高的教官與孩子們?cè)谲姞I同吃同住同訓(xùn)練，讓孩子們改變膽小、依賴、享受、懶散的作風(fēng)，缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感等不良習(xí)慣，開拓孩子們的夢(mèng)想視野。
實(shí)踐、成長、生存、游玩！
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】第一期：7月08號(hào)-7月14號(hào)；第二期：7月15號(hào)-7月21號(hào)；第三期：7月22號(hào)-7月28號(hào)；第四期：7月29號(hào)-8月04號(hào)；第五期： 8月05號(hào)-8月1 1號(hào)；第六期：8月12號(hào)-8月18號(hào)；第七期：8月19號(hào)-8月25號(hào)。
【課程架構(gòu)】： 軍事訓(xùn)練+營地課程，四項(xiàng)能力培養(yǎng)模型，營地貨幣體系(正面引導(dǎo))，營地生活教育+世界公民素養(yǎng)。
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】 第一期：7月08號(hào)-7月21號(hào)；第二期：7月22號(hào)-8月04號(hào)；第三期： 8月05號(hào)-8月18號(hào)。
【訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)】： 武漢乘風(fēng)軍事夏令營課程升級(jí)主體化，內(nèi)容豐富更貼身成長，融入思維情境模擬教學(xué)，以營地生活教育塑造學(xué)員軍人氣質(zhì)，全程貫穿模擬社交圈體系，強(qiáng)化“帶得走”的技能學(xué)習(xí)，讓孩子具備：強(qiáng)健的體魄、獨(dú)立自主的能力、向上向善的信念、超越分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】第一期：7月08號(hào)-7月28號(hào)；第二期：7月29號(hào)-8月18號(hào)。
【訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)】： 五大主題全面升級(jí)站在孩子的角度出發(fā)，全面感受軍事氛圍，錘煉軍魂意志，每個(gè)主題都能給孩子帶來不一樣的能力培養(yǎng)。
28天蛻變營
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】第一期：7月08號(hào)-8月04號(hào)；第二期：7月29號(hào)-8月25號(hào)。
【訓(xùn)練目標(biāo)】28天，天甩掉身上的軟弱和稚氣；28天，激發(fā)內(nèi)心的自信和堅(jiān)毅；28天，懂得付出擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?8天，學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和自己管理；28天，喚醒內(nèi)心知恩感恩報(bào)恩意識(shí)；我們相信，28天會(huì)為孩子帶來飛躍式成長！
鍛煉獨(dú)立性和自主性
在家里，父母精心照顧孩子，使他們身體健康成長，這往往會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。
在夏令營中，要求孩子們自己洗碗，自己洗衣服，自己做家務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過全方位、立體化、直觀化的夏令營交流活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解生活的意義，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
1
營地熏染、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)性格、過硬品質(zhì)、獨(dú)立能力
2
快樂生活、自立自強(qiáng)，汲取智慧思想、開闊思維、練就膽識(shí)
3
心靈引導(dǎo)、行為修正，培養(yǎng)高尚心靈、學(xué)會(huì)孝悌、懂得感恩
4
親如兄弟、合作共處，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)力量、協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神
經(jīng)過游戲體會(huì)到人與人之間的信息溝通帶來的有效合作和團(tuán)隊(duì)之間的相互鼓勵(lì)與支持，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到要進(jìn)行換位思考，才有更好的溝通力
在一場(chǎng)更具真實(shí)、氛圍緊張的戰(zhàn)斗體驗(yàn)中，掌握防護(hù)格斗戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等軍事技能基本功，增強(qiáng)國防觀念和安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義觀念
野外生存能力訓(xùn)練，掌握生存技巧，野外險(xiǎn)情處置，野外應(yīng)急措施，學(xué)習(xí)戶外生存、急救、安全知識(shí)等陶冶情操，凈化心靈，舒緩壓力
生活自理，一切都要靠自己，讓他們懂得感恩父母、師長、社會(huì)、一切應(yīng)該感恩的，感恩教育在青少年的成長中起著至關(guān)重要的作用
1、可以開闊視野，陶冶情操
挖掘潛力，有助于心靈和素質(zhì)的深層轉(zhuǎn)化，提高生活的整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩之心，建立成功的人生價(jià)值體系。即時(shí)建立親和力，提高溝通技巧，有效發(fā)揮影響力。
2、突破心理障礙，打破自我設(shè)限
充滿激情，增強(qiáng)對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)緊迫感，培養(yǎng)拼搏精神，敢于挑戰(zhàn)，不斷開拓進(jìn)取;學(xué)會(huì)激勵(lì)自己和他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊，同時(shí)保持活力和熱情。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements
我們的教官團(tuán)隊(duì)全部由一支服役5年以上的退伍軍人組成，且有三年以上從事營地教育的經(jīng)驗(yàn)。
配有專業(yè)的醫(yī)療保障團(tuán)隊(duì)，24小時(shí)醫(yī)務(wù)室及應(yīng)急車輛，隨時(shí)提供保障，妥善處理孩子們的應(yīng)急事件。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍全部由從事軍事夏冬令營及家庭教育五年，在青少年心里咨詢、青少年安全知識(shí)推廣，具有教師資格證以及專業(yè)的資格證書。
青少年正是身體發(fā)育的時(shí)候，我們會(huì)安排美味營養(yǎng)的特色菜單，孩子用餐時(shí)，每桌至少保留一名生活老師及教官在場(chǎng)，確保孩子膳食合理，營養(yǎng)均衡。
8-12人房，高低鋪，男女分別獨(dú)立管理，教官與生活老師同孩子一層樓，24小時(shí)輪流查房制，全天24小時(shí)提供飲水，安全衛(wèi)生。
多年軍事夏令營運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，零事故零投訴；全封閉式管理，訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置明顯安全提示；專業(yè)培訓(xùn)合格教練，教官、輔導(dǎo)員24小時(shí)跟班管理；訓(xùn)練課程均帶有主題指向，體驗(yàn)中成長，寓學(xué)于玩。
1、查看機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，了解機(jī)構(gòu)是否組織軍事夏令營，或直接通過電話或電子郵件聯(lián)系機(jī)構(gòu)工作人員。
2、夏令營的組織者是否能提供后續(xù)服務(wù)。
3、好的青少年培訓(xùn)必須是非常系統(tǒng)的。除了實(shí)踐課外，理論知識(shí)的傳授也非常重要，一個(gè)高質(zhì)量的夏令營一定會(huì)有理論課。
4、一個(gè)合適的夏令營是成熟的，它的時(shí)間安排和活動(dòng)安排一定要合理，不能隨意增加或減少項(xiàng)目的內(nèi)容。
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