合肥兒童軍事?tīng)I(yíng)報(bào)名
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-01-20
暑期夏令營(yíng)課程
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夏令營(yíng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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營(yíng)地優(yōu)勢(shì)
教委指定中小學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)教育基地、專業(yè)軍事訓(xùn)練基地,風(fēng)景秀麗、軍事設(shè)施完善,交通便利
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師資優(yōu)勢(shì)
師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證,全職軍事教練員+軍事拓展師+輔導(dǎo)員
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課程優(yōu)勢(shì)
每個(gè)訓(xùn)練課程均帶有主題指向,目的是使參加夏令營(yíng)的營(yíng)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng),寓學(xué)寓玩
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服務(wù)優(yōu)勢(shì)
多方位服務(wù),后期由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行跟蹤調(diào)查和指導(dǎo),學(xué)習(xí)的延續(xù)性好;十多年來(lái)零投訴
女孩子7天特訓(xùn)夏令營(yíng)
第1天 入營(yíng)報(bào)到
下午
新兵集結(jié):辦理入營(yíng)手續(xù);入住認(rèn)識(shí)老師發(fā)軍服軍用物品;組建編制了解訓(xùn)練住宿環(huán)境。
入營(yíng)-點(diǎn)名-發(fā)放物資-學(xué)員組建編制-分班入營(yíng)-認(rèn)識(shí)老師-宣讀紀(jì)律;
晚上
1、新聞聯(lián)播 2、班務(wù)會(huì):明確紀(jì)律 3、內(nèi)務(wù)整理學(xué)習(xí) 4、記錄心得體會(huì)日記
**項(xiàng)目的互動(dòng),增加學(xué)員的溝通,讓學(xué)員明白有效溝通的意義,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)配合
增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)
第2天 軍事禮儀訓(xùn)練
全天
晨 練:活動(dòng)身體,個(gè)人內(nèi)務(wù)整理;破冰之旅,讓學(xué)員迅速相互認(rèn)識(shí),互相熟悉。
餐前訓(xùn)練:組織學(xué)員排隊(duì)有序領(lǐng)餐,吃飯過(guò)程要求靜悄悄,嚴(yán)肅營(yíng)區(qū)紀(jì)律性,飯必營(yíng)員清理餐桌,改變須從小事做起;
開(kāi)營(yíng)儀式:任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人員并進(jìn)行授旗儀式集體宣誓承諾,老師、學(xué)員發(fā)言;設(shè)計(jì)隊(duì)名隊(duì)旗、立“軍令狀”
軍事禮儀:軍姿訓(xùn)練、整理著裝、站姿、坐姿、蹲姿;三聲(掌聲、歌聲、番號(hào)聲),三相(站相、走相、蹲相);
軍事基礎(chǔ)(一):軍姿、跨立、敬禮;停止間轉(zhuǎn)法;喊口號(hào),磨意志,練精神;立正、稍息、整齊報(bào)數(shù)、跨立等單兵隊(duì)列動(dòng)作;
晚上
1、新聞聯(lián)播 2、學(xué)習(xí)練習(xí)疊軍被及打背包 3、寫(xiě)入營(yíng)日記(當(dāng)天紀(jì)實(shí))
培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、防護(hù)及自救能力,充實(shí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能,探索新事物;重新認(rèn)識(shí)自己,對(duì)自己充滿信心。
培養(yǎng)習(xí)慣從落地開(kāi)始,**軍事拓展活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)歸屬感,讓學(xué)員快速融入軍營(yíng)大家庭;軍禮教授:軍事老師教導(dǎo)學(xué)員行軍禮,軍禮無(wú)聲,意義博大,獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó),獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽!
第3天 軍事格斗訓(xùn)練
全天
早 操: 緊急集合訓(xùn)練; 軍姿訓(xùn)練,站好軍姿是軍事訓(xùn)練基本要求,也是必修課!
軍事技能:實(shí)操方隊(duì)的排序軍體拳訓(xùn)練:軍體拳1套練習(xí)、動(dòng)作糾正,現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)教學(xué);
擒敵術(shù):腿法、防擊打技術(shù),擒敵拳學(xué)習(xí)。
軍營(yíng)制度學(xué)習(xí):1.營(yíng)員管理制度(三大紀(jì)律八項(xiàng)注意);2.營(yíng)地管理制度學(xué)習(xí)及學(xué)軍歌。
晚上
1、新聞聯(lián)播 2、作風(fēng)整頓 3、緊急集合 4、記錄心得體會(huì)日記。
塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì),培養(yǎng)講形象、愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力,養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。
第4天 真人CS
全天
早操: 晨跑,內(nèi)務(wù)整理 個(gè)人內(nèi)務(wù)整理;軍人三大步伐訓(xùn)練,做到站如松,坐如鐘,行如風(fēng)!
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:?jiǎn)伪鴳?zhàn)術(shù)訓(xùn)練,臥倒,持槍臥倒,端槍臥倒。隱蔽戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),低姿匍匐,高姿匍匐,側(cè)身匍匐前進(jìn);持槍臥倒,如何正確姿勢(shì)握槍等學(xué)習(xí);
真人CS對(duì)抗(一):對(duì)抗賽戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,攻城戰(zhàn),掠奪站;
晚上
1、新聞聯(lián)播 2、緊急集合 3、記錄心得體會(huì)日記
**內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的整理,促使個(gè)人養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
模擬戰(zhàn)術(shù)射擊:了解**使用,射擊原理,進(jìn)入模擬戰(zhàn)爭(zhēng)。
紅/藍(lán)軍實(shí)景對(duì)抗演習(xí):真人CS
第5天 軍事武器講解
全天
早操:體能訓(xùn)練,晨跑,蛙跳;手榴彈訓(xùn)練,瞄準(zhǔn)目標(biāo),扔擊目標(biāo);
自動(dòng)步槍知識(shí)講解:國(guó)內(nèi)外常用95K、92式手槍等槍械武器專業(yè)講解(游戲教學(xué)槍);使用方式,持槍站立,瞄準(zhǔn)靶心。學(xué)唱打靶歸來(lái)
晚上
1、觀看軍事電影(沖出亞馬遜) 2、記錄心得體會(huì)日記
了解軍事武器,近距離接觸軍事設(shè)備。槍械原理講解, 讓學(xué)員了解戰(zhàn)爭(zhēng)歷史,及殘酷性,珍愛(ài)和平。讓學(xué)員從小了解**知識(shí)!槍械講解、定點(diǎn)射擊打靶、刺激戰(zhàn)場(chǎng)。
射擊訓(xùn)練射擊訓(xùn)練包括**的分解結(jié)合、瞄準(zhǔn)練習(xí)。
第6天 軍事安全學(xué)習(xí)
全天
早操:晨跑,100米接力賽;閱兵式,匯報(bào)所學(xué)成果,軍姿、列隊(duì),拳術(shù),
生命安全:救護(hù)學(xué)習(xí),骨折包扎、心肺復(fù)蘇、止血、搬運(yùn)等突發(fā)事件真實(shí)體驗(yàn)與演練掌握基本應(yīng)急營(yíng)救技能;
生活安全:知識(shí)講座,對(duì)消防,自然災(zāi)害,公共安全有更深刻理解。
晚上
感恩教育,給爸爸媽媽的一封信!
戰(zhàn)傷救護(hù):模擬戰(zhàn)爭(zhēng)救護(hù)場(chǎng)景,教導(dǎo)學(xué)員救治傷員和自救自護(hù)的技能;
自救互救講座:火災(zāi)逃生要領(lǐng)、未成年人自我保護(hù)技巧、水災(zāi)自救、躲避地震方法等;自救互救演習(xí):煙道逃生,綁架,地震,繩索自救等突發(fā)事件的真實(shí)體驗(yàn)與演練。
第7天 結(jié)營(yíng)儀式
上午
閉營(yíng)儀式:軍事大閱兵、總結(jié)回顧、“榮譽(yù)證書(shū)”表彰、發(fā)放紀(jì)念品。(家長(zhǎng)參加)
夏令營(yíng)活動(dòng)特色及目的
軍事技能
塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì),養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣
軍事拓展
培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng),帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。鍛煉了意志力,增強(qiáng)了體質(zhì)
野外生存
讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí),挑戰(zhàn)自我,激發(fā)潛能,增強(qiáng)健康體魄,提高生存能力
裝備體驗(yàn)
觀輕重武器展覽,登上、裝甲車(chē),進(jìn)入模擬戰(zhàn)爭(zhēng),真正體驗(yàn)隊(duì)伍生活,樹(shù)立保家衛(wèi)國(guó)意志
自救互救
培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、提高生存救助等各種能力,增強(qiáng)對(duì)各種災(zāi)害及緊急事故的應(yīng)變和承受能力
感恩教育
讓營(yíng)員懂得知恩圖報(bào),感恩,報(bào)恩父母,傳授傳統(tǒng)文化課程,提升營(yíng)員的思想感悟、感恩想法等
暑期夏令營(yíng)實(shí)際意義
學(xué)生參與軍訓(xùn)夏令營(yíng)究竟有哪些實(shí)際意義?可以提高這種學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,可以讓這種學(xué)生更具備團(tuán)隊(duì)觀念。在參與每一項(xiàng)主題活動(dòng)的情況下,全是以工作組的方式參與,讓這種團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)伍更為掌握彼此之間,在達(dá)到目標(biāo)的環(huán)節(jié)中,可以提升團(tuán)隊(duì)的合作能力。
創(chuàng)建互相接受、相互支持、互相信任的團(tuán)體氛圍,讓參加者在運(yùn)動(dòng)中對(duì)外開(kāi)放自身,超越自己,進(jìn)而提高對(duì)自身的性情、能力等的了解。開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)本身潛力,毫無(wú)疑問(wèn)個(gè)人價(jià)值,提升信心。根據(jù)身邊的榜樣找到差別、調(diào)節(jié)自身。
正確引導(dǎo)參加者發(fā)覺(jué)在團(tuán)體日常生活協(xié)作的使用價(jià)值和團(tuán)體中本人的義務(wù)。教小孩搞清楚團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的強(qiáng)大力量,理解協(xié)作精神實(shí)質(zhì)帶來(lái)本身的必要性,擺脫性心態(tài)和性格內(nèi)向心理狀態(tài),塑造與人相處結(jié)合能力,體會(huì)共享產(chǎn)生的無(wú)窮樂(lè)趣。
暑期夏令營(yíng)注重老師與參加者中間、參加者與參加者中間、學(xué)生與學(xué)生中間的互動(dòng)交流,注重溝通交流與溝通交流,注重創(chuàng)建適用、相互信任的人際交往。
學(xué)生在進(jìn)到軍訓(xùn)夏令營(yíng)以后,教練會(huì)把這種學(xué)生分為許多工作組。每一個(gè)工作組便是一個(gè)團(tuán)體,每一個(gè)學(xué)生都必須在這個(gè)團(tuán)體里渡過(guò)自身的暑期夏令營(yíng)日常生活,每一個(gè)主題活動(dòng)全是必須團(tuán)體一同合作才可以進(jìn)行的。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)組員都要有團(tuán)隊(duì)觀念。
假期夏令營(yíng)哪家好?
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假期軍事夏令營(yíng)
素質(zhì)拓展和中小學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn),根據(jù)現(xiàn)代中小學(xué)生的綜合素質(zhì)而開(kāi)展的一系列的素質(zhì)教育,致力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化及特種隊(duì)伍特色文化,旨幫助孩子強(qiáng)化意志品質(zhì),自我保護(hù)力與互助力、抗挫駕挫力等若干青少年應(yīng)該必須具備的綜合素質(zhì)。
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研學(xué)夏令營(yíng)哪家好
為滿足不同家長(zhǎng)與孩子的體驗(yàn)感受是需求,活動(dòng)場(chǎng)地必親自考察評(píng)估,吃住行以活動(dòng)結(jié)合當(dāng)下孩子的需求,精心設(shè)計(jì)研發(fā)。不同類型夏令營(yíng)針對(duì)性的設(shè)計(jì)活動(dòng),以及總結(jié)出活動(dòng)理念。不單只是純粹的夏令營(yíng),而是心理與成長(zhǎng)的輔導(dǎo)!