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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-10-22
新生軍訓(xùn)課程的主要內(nèi)容為班級(jí)管理規(guī)范及常規(guī)隊(duì)列訓(xùn)練。午后的操場(chǎng)上,烈日炎炎,師生們絲毫不受影響。老師們目光堅(jiān)定、組織有序,班主任老師隨著班級(jí)監(jiān)督管理,毫不松懈,學(xué)員們軍姿挺拔、口號(hào)鏗鏘,彰顯了學(xué)子的堅(jiān)毅品格。
新人自我意識(shí)強(qiáng),會(huì)造成成長(zhǎng)緩慢,成為企業(yè)木桶原理中的"短板",影響企業(yè)整體發(fā)展的速度;不能做到及時(shí)溝通,造成問題不能及時(shí)得到解決,產(chǎn)生問題積壓,導(dǎo)致問題重復(fù)出,企業(yè)就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展良機(jī);思想不統(tǒng)一,目標(biāo)不明確,工作沒有激情,效率低,團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)。導(dǎo)致公司整體效益下滑;心驕氣躁,自以為是,影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的土氣和凝聚力。成為害群之馬;員工只尋求自身利益,不做對(duì)團(tuán)隊(duì)有利益的事情,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī),失去戰(zhàn)斗力。所以企業(yè)新員工入職必須做拓展培訓(xùn),訓(xùn)練營(yíng)在開展新員工訓(xùn)練中,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況和企業(yè)要求來為企個(gè)性化設(shè)計(jì)課程,訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí),責(zé)任心、時(shí)間關(guān)觀、團(tuán)隊(duì)精神為主,時(shí)刻把企業(yè)文化深入到每一個(gè)生活的細(xì)節(jié),從思想上改變員工對(duì)工作和公司的態(tài)度,用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化,用訓(xùn)練來推動(dòng)企業(yè)文化,使新員工更快的了解企業(yè)文化,深入了解公司的實(shí)際情況,學(xué)員能夠快速的進(jìn)入工作角色,快速成為一個(gè)可以為企業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值的員工。
課程收益:
拓展改變新人自由散漫,紀(jì)律性差,抗壓力差;以自我為中心,自我意識(shí)強(qiáng),難以融入團(tuán)隊(duì); 對(duì)企業(yè)文化淡漠,不易接受企業(yè)文化;心態(tài)浮躁,不安心本職工作;拖延懶惰,找理由,找借口;責(zé)任心不強(qiáng),任務(wù)完成只求過得去,不求過得硬;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)差,只想索取,不想付出。
特色課程:
感恩、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、心態(tài)管理、職業(yè)倫理、職業(yè)道德
紀(jì)律意識(shí)——自我約束,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣; 時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的計(jì)劃與調(diào)控; 軍體拳術(shù)——強(qiáng)身健體、提高防身意識(shí)與格斗技巧; 軍事知識(shí)——參觀軍中裝備,了解國(guó)防建設(shè); 徒步拉練——磨煉意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和耐力。
團(tuán)隊(duì)拓展——特色游戲,在玩耍中寓教于樂; 潛能挖掘——全面的了解自己,增強(qiáng)自信心; 溝通技巧——學(xué)會(huì)與人交往,提升集體生活能力; 極限挑戰(zhàn)——面對(duì)困難、挑戰(zhàn)自我,強(qiáng)大內(nèi)心世界; 危機(jī)干預(yù)——增強(qiáng)生存能力,遇事沉著冷靜
習(xí)慣養(yǎng)成——用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,塑造新自我; 衛(wèi)生整理——養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣; 獨(dú)立能力——體驗(yàn)集體生活,培養(yǎng)解決問題的能力; 動(dòng)手能力——強(qiáng)化動(dòng)手能力,充分發(fā)揮才智; 自主能力——做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生整理
吃苦精神——適度吃苦,不一味的尋求安逸; 心靈溝通——釋放心靈的印記,樹立人生目標(biāo); 感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦; 一封家書——為家寫一封家書,帶來一份感動(dòng); 勵(lì)志教育——進(jìn)行挫折教育,更加堅(jiān)強(qiáng)。
星期一
9:00開訓(xùn)典禮; 15:00隊(duì)列訓(xùn)練:停止間轉(zhuǎn) 9:30隊(duì)列訓(xùn)練:整齊報(bào)數(shù)、 教軍歌 法、敬禮與禮畢;坐下與起 立正、稍息、跨立。 《嚴(yán)守紀(jì)律》 立、蹲下與起立。
星期 二
內(nèi)務(wù)訓(xùn)練; 隊(duì)列訓(xùn)練:齊步行進(jìn)與立 隊(duì)列訓(xùn)練:齊步行進(jìn)與立定 軍事理論課: 定 軍事 軍事理論課:(14:00女一 (19;00女三 理論課:(8;00 男一營(yíng)、 營(yíng) 16;00女二營(yíng)) 營(yíng)) 10:00 男二營(yíng))
星期 三
連隊(duì)活動(dòng)(拓展 隊(duì)列訓(xùn)練:齊步行進(jìn)與立定 訓(xùn)練) 隊(duì)列訓(xùn)練:齊步行進(jìn)與立 軍事理論課:(14:00女二 軍事理論課: 定 軍事理論課(8;00 男 營(yíng) 16;00女三營(yíng)) (19;00男一 二營(yíng)、10:00 女一營(yíng)) 營(yíng))
星期 四
各營(yíng)疊被子比 隊(duì)列訓(xùn)練:跑步行進(jìn)與立 隊(duì)列訓(xùn)練:跑步行進(jìn)與立定 賽 軍事理論 定 軍事理論課(8;00 女 軍事理論課(14:00女三營(yíng) 課:(19;00男 一營(yíng)、10:00 女二營(yíng)) 16;00男一營(yíng)) 二營(yíng))
星期 五
教軍歌《愛國(guó) 隊(duì)列訓(xùn)練:正步行進(jìn)與立 隊(duì)列訓(xùn)練:正步行進(jìn)與立定 奉獻(xiàn)》、拉歌 定軍事理論課:(8;00 女 軍事理論課:(14:00男一 比賽 軍事理論 二營(yíng)、10:00 女三營(yíng)) 營(yíng) 16;00男二營(yíng)) 課:(19;00女 一營(yíng))
星期 六
隊(duì)列訓(xùn)練:正步行進(jìn)與立 定 軍事理論課:(8;00 女三營(yíng)、10:00 男一營(yíng))
各營(yíng)晚訓(xùn); 隊(duì)列訓(xùn)練:正步行進(jìn)與立定 軍事理論課: 軍事理論課:(14:00男二 (19;00女二 營(yíng) 16;00女一營(yíng)) 營(yíng))
大、青少年兒童不僅有較高的科學(xué)文化知識(shí),又身強(qiáng)力壯,她們是國(guó)家極有期待的一代,是國(guó)防安全系數(shù)戰(zhàn)士職業(yè)的具體來源。因此要對(duì)學(xué)員開展新生軍訓(xùn)練習(xí)。
軍訓(xùn)有利于提升 國(guó)防安全系數(shù)人才精英團(tuán)隊(duì)基本建設(shè),愛國(guó)主義精神實(shí)質(zhì)教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,有利于激起在校學(xué)生愛國(guó)愛黨文忠觀念,對(duì)搞好將來反侵華戰(zhàn)爭(zhēng)充分準(zhǔn)備具備戰(zhàn)略地位;
軍訓(xùn)推動(dòng)學(xué)員德、智、體多方位的發(fā)展趨向,塑造科學(xué)的世界觀價(jià)值觀念、人生觀價(jià)值觀、價(jià)值觀念,有利于塑造社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作上的初學(xué)者;
軍訓(xùn)對(duì)加快中國(guó)綜合國(guó)力的基本建設(shè)具備寬廣的實(shí)際意義。也是目前大、青少年兒童全部政治思想教學(xué)模式的關(guān)鍵構(gòu)成一部分。歷史時(shí)間經(jīng)歷說明,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民俗文化的是多少盛衰與普通百姓國(guó)防意識(shí)的多多少少有緊密的聯(lián)絡(luò)。
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嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟,激發(fā)愛國(guó)熱情,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
安全保障是老師選擇軍訓(xùn)時(shí)要考慮的首要因素。確保所有學(xué)員的安全是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。
老師隊(duì)伍都是退伍官兵和軍校生,生活老師都是警校生和體育專業(yè)師范專業(yè)生,營(yíng)地環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。
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