教學(xué)口碑
獨特的課程體系和專業(yè)的服務(wù),深受學(xué)校和老師的放心,連年獲得錦旗等諸多好評
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-10-22
軍訓(xùn)是一個非常辛苦的事情,學(xué)生們可能在身體上需要承受很大的能量消耗,所以,在穿著上也是非常有講究,準備好合適的軍訓(xùn)裝備非常重要,這樣才能保證軍訓(xùn)的正常進行。學(xué)生們軍訓(xùn)的時候是非常消耗體力和能量的,而且有的時候也會做一些比較危險的項目,而學(xué)生們要做的就是要做好防護作用,盡量不要讓自己的身體受到傷害。
軍訓(xùn)拓展過程的針對性
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練所制定的軍訓(xùn)拓展項目都是有針對性的,都是經(jīng)過上海軍訓(xùn)基地實地的調(diào)研考察、反復(fù)的需求溝通了解、以及極終軍訓(xùn)拓展方案需求的制定確認而完成的。整個軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練過程都圍繞一個整體目標而進行。直接明了,針對有效,結(jié)果導(dǎo)向使得整個軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練過程層層遞進,不斷提升團隊凝聚力。
精挑細選的團隊拓展項目
不管是**愉快的旅游拓展、野外溯溪,還是挑戰(zhàn)性十足的荒島求生、城市生存、列國爭霸等,亦或是有料有消的沙漠掘金、趣味運動會等,這些非常適合團隊拓展的項目,在軍軍訓(xùn)基地老師的組織和引導(dǎo)下,極大化的凝聚整個軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練團隊。
人人參與
一般而言,除非是非常特殊的情況,團隊軍訓(xùn)拓展是每個團隊成員必須要參加的。人人參與,在旁邊人行為的影響下,不自覺的會進入一種微妙的競爭又合作的狀態(tài)。
不斷迸發(fā)的團隊激情
軍訓(xùn)拓展培訓(xùn)中很多團隊項目都會帶來強烈的情緒體驗,在良好的團體氛圍中使團隊成員走得更近,有些時候更會產(chǎn)生兄弟姐妹般的情誼。而引發(fā)情緒高峰體驗的項目極典型的就是軍訓(xùn)拓展逃生墻這個項目。10分鐘內(nèi)順利完成逃生墻項目后的勝利感和自豪感,心中會對團隊的合作、隊員的奉獻產(chǎn)生極直接體驗和感悟。
競爭與挑戰(zhàn)
在軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練中,有意設(shè)置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力,使成員行為的內(nèi)在動力增加。由競爭帶來的高壓,可以讓成員從團隊合作中得到足夠的安全感,增強了對團隊的歸屬感,而成員利用自身優(yōu)勢與團隊進行親密合作,拋棄個人榮譽的得失,不斷挑戰(zhàn)自我,對于提高團隊協(xié)作能力與凝聚力起到積極促進的作用。
培養(yǎng)孩子面對挫折,促心智促成長
遠離父母,獨立成長,提高生活適應(yīng)力
挑戰(zhàn)自我,挖掘潛,能提高團隊意識
模擬求助演練,提升應(yīng)急避險意識
感受隊伍文化,塑造堅毅剛強品質(zhì)
培養(yǎng)憂患意識,樹立責任心和使命感
時間 | 午別 | 內(nèi) 容 | 早操 內(nèi)容 |
晚間 活動 |
過程穿活動 | 組織 方法 |
1天 | 上午 期午 | 學(xué)生報到、開訓(xùn)動員 | 無 | 學(xué)制度 唱軍歌 |
整理內(nèi)務(wù) | 示范教學(xué) |
下午 | 自我介紹、隊列訓(xùn)練 | 情境導(dǎo)入 | ||||
第二天 | 上午 | 隊列訓(xùn)練(軍姿)看齊訓(xùn)練 | 跑步 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片片 | 警容 檢查 |
情景導(dǎo)入 |
下午 | 報數(shù),看齊,停止間轉(zhuǎn) | 分享總結(jié) | ||||
第三天 | 上午 | 軍姿、齊步原地擺臂、停止間轉(zhuǎn)法 | 軍姿 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 衛(wèi)生 評比 |
情境導(dǎo)入 |
下午 | 團隊意識訓(xùn)練 | 分享總結(jié) | ||||
第四天 | 上午 | 軍姿、齊步行進、停止間轉(zhuǎn)法 | 跑步 | 學(xué)軍歌 學(xué)拉歌 |
游戲活動 | 情境導(dǎo)入 |
下午 | 踏步,小碎步,齊步訓(xùn)練 | 實踐教學(xué)哦 | ||||
第五天 | 上午 | 齊步、跑步、訓(xùn)練拓展培訓(xùn) | 軍姿 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 團隊拉歌比賽 | 實踐教學(xué) |
下午 | 軍姿訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練 | 實踐教學(xué) | ||||
第六天 | 上午 | 齊步、跑步訓(xùn)練 | 拳術(shù) | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 團隊拉歌 比賽 |
實踐教學(xué) |
下午 | 敬禮,基本禮儀動作培訓(xùn) | 理論講解 | ||||
第七天 | 上午 | 正步踢腿擺臂練習 | 齊步 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 心得體會 | 實踐教學(xué) |
下午 | 拓展訓(xùn)練、復(fù)訓(xùn),階段小結(jié) | 分享總結(jié) | ||||
第八天 | 上午 | 正步練習 | 跑步 | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 書寫家信 檢查 |
實踐教學(xué) |
下午 | 感恩授課 | 理論授課 | ||||
第九天 | 上午 | 編方隊,方隊聯(lián)系 | 拳術(shù) | 專題素質(zhì)教學(xué)影片 | 拔河比賽、衛(wèi)生評比 | 實踐教學(xué) |
下午 | 拳術(shù)基本動作訓(xùn)練 | 實踐教學(xué) | ||||
第十天 | 上午 | 會操表演 方隊合練 | 跑步 | 學(xué)生總結(jié) | 拳術(shù)會操 | 分享總結(jié) |
下午 | 匯報表演 | 實踐教學(xué) | ||||
備注 |
各項活動我們都有專業(yè)的人員,專業(yè)的教育引導(dǎo)及規(guī)范的操作流程,每個環(huán)節(jié)我們確保學(xué)生的認知及職業(yè)素質(zhì)的提升,推行以軍訓(xùn)為手段的教學(xué)效果。 |
軍訓(xùn)在傳受專業(yè)能力的根基上進而培養(yǎng)學(xué)員勇于開拓技術(shù)專業(yè)能力,提高在校大學(xué)生的能力培養(yǎng),是培養(yǎng)高級專業(yè)性人才的關(guān)鍵仟務(wù)。
軍訓(xùn)軍事理論課根據(jù)授課軍事科技,使在校大學(xué)生掌握在我國與西方國家在國防安全性專業(yè)能力層面的區(qū)別,進一步提高自身處理困難的能力。
軍訓(xùn)積極開展社區(qū)實踐活動主題活動,智能科技與商品經(jīng)濟的發(fā)展趨勢。軍訓(xùn)使培養(yǎng)人才的方式向型號規(guī)格、可以用覆蓋范圍廣的角度發(fā)展趨勢,而不是一種崗位精確定位文化教育。
軍訓(xùn)培養(yǎng)的人才要達到既可以為社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢服務(wù)項目,又能為軍隊基本建設(shè)法律承認,為國家培養(yǎng)許多 高質(zhì)量儲備兵力和預(yù)備役軍官。
獨特的課程體系和專業(yè)服務(wù)
深受家長和孩子喜愛
連年獲得錦旗等好評
采用嚴格的軍事化管理模式,軍教結(jié)合,訓(xùn)管到位
突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育
培養(yǎng)青少年自控能力,磨練意志,挖掘潛能
設(shè)施設(shè)備齊全
衣、食、住、行、訓(xùn),全面保障
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陪養(yǎng)軍事素養(yǎng),塑型正體,規(guī)范行為
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完善個人品質(zhì),磨煉意志
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