天津軍訓哪里好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-10-13
新生軍訓課程的主要內(nèi)容為班級管理規(guī)范及常規(guī)隊列訓練。午后的操場上,烈日炎炎,師生們絲毫不受影響。老師們目光堅定、組織有序,班主任老師隨著班級監(jiān)督管理,毫不松懈,學員們軍姿挺拔、口號鏗鏘,彰顯了學子的堅毅品格。
學生軍訓簡介
1、軍事入模 軍訓
組織性,紀律性,嚴于律己、令行禁止,打造鋼鐵隊伍
【主題介紹】:軍事入模:我是一個兵,角色轉(zhuǎn)換,空杯投入,嚴格執(zhí)行。
【項目介紹】:**軍姿、立正稍息、左右轉(zhuǎn)向、敬禮禮畢、要的是全情投入的狀態(tài)。
【項目目標】:訓練學員令行禁止、堅決執(zhí)行、沒有任何借口的思想狀態(tài)。
2、團隊熔煉
A、培訓師致歡迎辭-破冰開場:打破隔閡,調(diào)整學習型心態(tài),激發(fā)熱情與斗志;
B、組建團隊;
C、團隊展示:嚴格的評分標準(100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂);
一個人不合格視為團隊不合格,隊長必須為隊員的不夠努力承擔責任;
學校軍訓活動有哪些收獲?
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心智成長
培養(yǎng)孩子面對挫折,促心智促成長
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適應能力
遠離父母,獨立成長,提高生活適應力
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團隊意識
挑戰(zhàn)自我,挖掘潛,能提高團隊意識
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自救互助
模擬求助演練,提升應急避險意識
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塑造品質(zhì)
感受隊伍文化,塑造堅毅剛強品質(zhì)
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憂患意識
培養(yǎng)憂患意識,樹立責任心和使命感
五天軍訓課程
早 學員進入隊伍基地。
上 09:00-11:20 軍人形象、禮儀、團隊正規(guī)化。
下 14:00-17:50 服從意識訓練、紀律訓練、速度訓練
晚 19:00-21:00 現(xiàn)場管理5s學習(耐心訓練:疊軍被學習比賽)。
第二天
早 06:00-07:20 出操,軍人化速度訓練。
上 08:00-11:20 合作精神,方隊、排兵面隊列訓練。
下 14:00-17:50 集體意識訓練,同甘共苦、緊急集合。
晚 19:00-21:00 黑夜行軍,軍歌:“團結(jié)就是力量”。
第三天
早 06:00-07:20 緊急集合訓練、武術軍體拳自衛(wèi)學習。
上 08:00-11:20 兵貴神速訓練、團隊秩序訓練。
下 14:00-16:30 團隊氣勢訓練,軍人士氣激勵。
晚19:00-21:00 學唱軍歌:拉歌比賽”
第四天
早 06:00-07:20 體能檢測訓練,三千米跑步訓練。
上 08:00-11:20 隊列抗挫訓練、吃苦受挫建立團隊榮譽訓練。
下 14:00-16:30 團隊競爭訓練,軍事接力賽。
晚19:00-21:00 團隊緊急集合:執(zhí)行力檢測
第五天
早 06:00-07:20 軍體游戲。
上 08:00-11:20 自律訓練檢查、內(nèi)務制度檢查講評。
下 14:00-16:30 團隊執(zhí)行力訓練,軍人素質(zhì)考核。
讓學生學習軍人,提高在崗位上的執(zhí)行力、凝聚力、頑強拼搏、絕對服從、吃苦耐勞、樂于奉獻、高效敬業(yè)等等職業(yè)品質(zhì)。
青少年需要軍訓提高體質(zhì)
大、青少年兒童不僅有較高的科學文化知識,又身強力壯,她們是國家極有期待的一代,是國防安全系數(shù)戰(zhàn)士職業(yè)的具體來源。因此要對學員開展新生軍訓練習。
軍訓有利于提升 國防安全系數(shù)人才精英團隊基本建設,愛國主義精神實質(zhì)教育是全民教育的一項重要內(nèi)容,有利于激起在校學生愛國愛黨文忠觀念,對搞好將來反侵華戰(zhàn)爭充分準備具備戰(zhàn)略地位;
軍訓推動學員德、智、體多方位的發(fā)展趨向,塑造科學的世界觀價值觀念、人生觀價值觀、價值觀念,有利于塑造社會主義經(jīng)濟發(fā)展工作上的初學者;
軍訓對加快中國綜合國力的基本建設具備寬廣的實際意義。也是目前大、青少年兒童全部政治思想教學模式的關鍵構(gòu)成一部分。歷史時間經(jīng)歷說明,一個國家、一個民俗文化的是多少盛衰與普通百姓國防意識的多多少少有緊密的聯(lián)絡。
學校軍訓直擊問題,逐個擊破
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怎么聯(lián)系軍訓老師
我們有微信報名、網(wǎng)上報名、現(xiàn)場報名和電話報名四種方式,您可選擇其中任何一種報名方式。
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怎么訓練?
嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟,激發(fā)愛國熱情,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅強毅力。
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有沒有安全保障?
安全保障是老師選擇軍訓時要考慮的首要因素。確保所有學員的安全是我們責無旁貸的責任和義務。
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師資和基地怎么樣?
老師隊伍都是退伍官兵和軍校生,生活老師都是警校生和體育專業(yè)師范專業(yè)生,營地環(huán)境優(yōu)美,設施齊全。