杭州小學(xué)生夏令營報(bào)名

課程詳情

軍事化管理，沙灘游泳等，勞逸結(jié)合的方式，讓孩子在鍛煉之余增長(zhǎng)更多的見識(shí)，愉悅身心。

項(xiàng)目介紹：
在七天的“軍魂戰(zhàn)士”的基礎(chǔ)上2020強(qiáng)勢(shì)推出“利刃出擊”14天士**營，打造全新的軍事教育3.0訓(xùn)練體系讓孩子們能夠強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)勇敢、自信、進(jìn)取、協(xié)作等品質(zhì)，學(xué)到各種實(shí)用技能，找到志同道合的同齡小伙伴，能從他們身上獲得寶貴的同伴力量。在獨(dú)立自主的環(huán)境中，從規(guī)律的生活中，從規(guī)律的生活作息到自我管理，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

魔鬼訓(xùn)練：
汗涔涔、摸爬滾打、真打真槍練出來的內(nèi)在品質(zhì)，是你個(gè)人的標(biāo)簽，是這支光榮 軍隊(duì)的標(biāo)簽。懂得團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)、責(zé)任你才是一名合格的戰(zhàn)士！

模擬駕駛：
采用1:40“陸地霸主”沙盤戰(zhàn)術(shù)演練，進(jìn)行實(shí)地打靶、炮臺(tái)方向操控激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，接受更有效的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)創(chuàng)新性思維，大膽嘗試，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域。
戰(zhàn)術(shù)手語：
特種兵在實(shí)戰(zhàn)中由于所處的環(huán)境特殊，相互間的溝 通往往依靠的是無聲語言：戰(zhàn)術(shù)手語。戰(zhàn)術(shù)手語，是**特定的 手形、 手勢(shì)、形體動(dòng)作和 面部表情，傳遞特定信息指揮行動(dòng)。

課程目的：
1、讓孩子感受軍事化, 向軍人學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的意志, 接受軍營的熏陶, 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的品質(zhì)和自學(xué)自立、自強(qiáng)、自律的能力。
2、感恩教育, 幫父母與孩子架起心靈溝通橋梁, 懂得長(zhǎng)輩的不容易, 懂得知恩 感恩、報(bào)恩。
3、讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活自理能力, 衣食住行獨(dú)立自主完成, 群體生活沒有依賴, 甩掉拖拉懶散。 不浮躁、 不頹廢更好的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)。
4、軍事化體驗(yàn)式訓(xùn)練激發(fā)孩子潛能、 增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)造力讓孩子認(rèn)識(shí)自身的潛能增強(qiáng)自信心, 改進(jìn)自身形象。

　　1天 開啟軍旅之夢(mèng)——立軍規(guī)，樹新風(fēng)、軍事文化學(xué)習(xí)

　　上午

　　1、學(xué)員報(bào)到、辦理入營手續(xù)

　　2、入住、熟悉營地，結(jié)識(shí)戰(zhàn)友

　　下午

　　1. 開營儀式：悉條例、立軍規(guī)

　　2.內(nèi)務(wù)整理——自理意識(shí)的建立

　　3.軍事文化——學(xué)習(xí)軍事用語、疊軍被

　　晚上

　　1.軍事文化學(xué)習(xí)

　　2.聽軍隊(duì) 故事——部隊(duì)的紀(jì)律文化軍事文化學(xué)習(xí)、學(xué)軍歌

　　活動(dòng)目的：

　　1. 建立自立自強(qiáng)觀念：全封閉的管理模式，在學(xué)員進(jìn)入營地的那一刻，內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生所有的事情都必須由自己親自完成。

　　2. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖月勺灾朴^念：“一切行動(dòng)聽指揮”是鐵的紀(jì)律。在入營儀式上，莊嚴(yán)的入營宣誓，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，以及對(duì)內(nèi)務(wù)整理的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，都能夠震撼到小戰(zhàn)士們，打造嚴(yán)格的紀(jì)律觀念。

　　第2天 軍事基地參觀，快速融入集體——溝通能力、表達(dá)能力

　　上午

　　1、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練：軍姿、敬禮與禮畢

　　2、孔子禮儀學(xué)習(xí)

　　下午

　　3、參觀航空母艦：按照原比例制造的一艘仿真航空母艦，內(nèi)設(shè)多種娛樂設(shè)施和航空博覽館

　　4、2、觀看軍事題材4D電影、機(jī)槍射擊

　　晚上

　　1.主題班會(huì)——自我介紹，班長(zhǎng)競(jìng)選，增進(jìn)學(xué)員之間的了解

　　2.日常文化學(xué)習(xí)——軍歌以及餐前訓(xùn)《將軍令》

　　活動(dòng)目的：

　　1. 溝通能力提升：學(xué)會(huì)溝通合作，快速融入集體;

　　2. 了解軍事文化：感受軍事的魅力，學(xué)習(xí)軍人不怕苦，勇于探索的精神。

　　第3天 勇者的游戲——自我挑戰(zhàn)力以及應(yīng)變力的學(xué)習(xí)

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(一)

　　2.軍事基礎(chǔ)：軍事拳術(shù)學(xué)習(xí)前段

　　3.軍事基礎(chǔ)：三聲三相

　　下午

　　1.抗挫能力訓(xùn)練：爭(zhēng)渡險(xiǎn)橋

　　2.心智磨練：勇者大闖關(guān)

　　晚上

　　觀看4D電影

　　活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格：**軍事的基礎(chǔ)訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)剛毅品質(zhì)、不怕苦、不怕累的精神。

　　2.吃苦耐勞，勇于探險(xiǎn)：**拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)小戰(zhàn)士們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，勇于面對(duì)困難，以及不斷的挑戰(zhàn)自我的能力。

　　第4天 安全教育——增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(二)

　　2.軍事基礎(chǔ)：軍事拳術(shù)學(xué)習(xí)后段

　　3.軍事技能：走進(jìn)國家安全教育

　　下午

　　1.軍事技能：安全繩索

　　2.消防教育：滅火器，防毒面具的使用

　　晚上

　　1.軍事題材電影

　　2.親子連線

　　活動(dòng)目的：

　　1. 安全意識(shí)的培養(yǎng)：青少年對(duì)安全觀念淡薄，對(duì)于國家安全，個(gè)人人身安全的教育也越來越受到重視，增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí);

　　2. 逃生方法的鍛煉：將日常的安全常識(shí)，以及對(duì)于防火，逃生等一系列的安全教育，普及孩子在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該有的反應(yīng)。

　　第5天 情商訓(xùn)練 —— 感恩教育、情緒管理

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(三)

　　2.軍事基礎(chǔ)：隊(duì)列步伐

　　3.手語操：感恩的心

　　下午

　　1. 情緒管理：與“壞脾氣”做好朋友

　　2. 情景設(shè)計(jì)：情商大考驗(yàn)

　　晚上

　　1、讀家書——來自父母的一封信

　　2、寫家書——給父母的一封信

　　活的目的：

　　1. 情商管理：情商做為與人溝通交流的重要因素，是每個(gè)孩子所必需掌握的。高情商的孩子，無論在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都會(huì)更加出色。**小組合作、多種情商游戲的考驗(yàn)，逐步提高小朋友們的情商意識(shí)，更好的促進(jìn)小朋友在其他課程中的融合以及更理智的行為。

　　2. 學(xué)會(huì)感恩：體諒父母的不易，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己作為兒女的責(zé)任。

　　第6天 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成——增強(qiáng)時(shí)間觀念、高效學(xué)習(xí)方法

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(四)

　　2.拓展訓(xùn)練：探索智慧大道

　　下午

　　1.學(xué)霸的時(shí)間管理：掌握管理時(shí)間的正確方法，高效學(xué)習(xí)

　　2.時(shí)間的沙漏：尋找時(shí)間的規(guī)律

　　晚上

　　規(guī)律與總結(jié)：潛水艇構(gòu)造研究以及講解

　　活動(dòng)目的：

　　1. 學(xué)以致用：無線電側(cè)向、水到渠成非?？简?yàn)學(xué)員對(duì)于新知識(shí)的理解和掌握能力，在真人CS兩方對(duì)戰(zhàn)的過程，有考驗(yàn)學(xué)員對(duì)于“手語操”的運(yùn)用，以及和配合能力。

　　2. 難度提升：第六天學(xué)員們將接受更加嚴(yán)格的軍事化的鍛煉，活動(dòng)的形勢(shì)也更加的多樣化。活動(dòng)的內(nèi)容也更加具有挑戰(zhàn)性，極大的考驗(yàn)小戰(zhàn)士的吃苦能力以及應(yīng)變能力，對(duì)執(zhí)行力有極大的提升。

　　3. 時(shí)間觀念的培養(yǎng)：按時(shí)按點(diǎn)完成任務(wù)，強(qiáng)力打造學(xué)員時(shí)間觀念。

　　第7天 生活習(xí)慣養(yǎng)成——適應(yīng)能力培養(yǎng)、自律意識(shí)培養(yǎng)

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練(前段)

　　3.夏日水狂歡：“水母戲蛙”、“龍蛙吞水”、“月壺戲水”、“快樂轉(zhuǎn)盤”

　　下午

　　1.自律意識(shí)培養(yǎng)：“成長(zhǎng)力課程”

　　2.土撥鼠闖關(guān)：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則感

　　晚上

　　主題班會(huì)：營地之旅，探索新自我。

　　活動(dòng)目的：

　　1. 學(xué)以致用，言行一致：將軍事類的技能運(yùn)用到活動(dòng)中，生活當(dāng)中;

　　2. 增強(qiáng)應(yīng)變能力：對(duì)于外界變化的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。

　　第8天 STEAM融合課程1——動(dòng)手操作以及合作意識(shí)培養(yǎng)

　　上午

　　1. 軍事晨練

　　2. 軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練(中段)

　　3. 軍事拓展：不倒森林、無線電側(cè)向

　　下午

　　1.STEAM課程1——“大自然的禮物”，完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)

　　2.軍事拓展：“巧過魔毯”

　　晚上

　　思維導(dǎo)圖練習(xí)

　　活動(dòng)目的：

　　1. 思維訓(xùn)練：改變固有的思維模式，提高學(xué)員的思考能力的靈敏度;

　　2. 生存能力考驗(yàn)：增強(qiáng)學(xué)員的生存能力，以及抗挫能力，在確保安全的情況下，讓學(xué)員獨(dú)自完成任務(wù)。

　　第9天 奧林修斯軍校“21世紀(jì)的孩子”——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、批判性思維訓(xùn)練

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練(后段)

　　3.競(jìng)技比賽：龍舟競(jìng)渡

　　下午

　　指揮作戰(zhàn)1：扭轉(zhuǎn)乾坤

　　指揮作戰(zhàn)2:動(dòng)力繩圈

　　晚上

　　急行軍拉練

　　活動(dòng)目的：

　　1. 抗挫能力的提升：能夠增強(qiáng)學(xué)員面對(duì)困難的能力，增強(qiáng)心智建設(shè);

　　2. 觀軍事知天下：培養(yǎng)學(xué)員的宏觀世界觀，對(duì)這個(gè)世界有更全面，更廣闊的認(rèn)知。

　　第10天 野外生存——提高學(xué)生應(yīng)變以及解決實(shí)際問題的能力

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作(一)

　　3.野外知識(shí)掌握：陸軍軍事技能

　　下午

　　1.注意力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課

　　2.軍事訓(xùn)練：野外生存

　　晚上

　　1.軍事技能：視力跟蹤訓(xùn)練

　　2.思維訓(xùn)練：改變孩子的思維模式，找到解決問題的辦法

　　活動(dòng)目的：

　　增強(qiáng)時(shí)間觀念：“一切行動(dòng)聽指揮”，在訓(xùn)練的過程中，增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);

　　第11天 軍事技能訓(xùn)練 ——意志力磨練、抗壓抗挫能力訓(xùn)練

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作(二)

　　3.軍事技能：趣味定向

　　下午

　　1.忍耐力訓(xùn)練

　　2.軍事技能：步槍訓(xùn)練

　　3.放飛風(fēng)箏

　　晚上

　　1.心理拓展：信任背摔、人椅

　　2.信任考驗(yàn)大作戰(zhàn)

　　活動(dòng)目的：

　　1. 領(lǐng)導(dǎo)能力提升：在活動(dòng)中每個(gè)學(xué)員都有自己的“身份”和“使命”，在不同環(huán)節(jié)中，每個(gè)成員都有主動(dòng)權(quán)，去領(lǐng)導(dǎo)以及分配其他成員的任務(wù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成**終使命。在這個(gè)環(huán)節(jié)中極大的鍛煉了學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力以及遇到問題時(shí)的反應(yīng)能力;

　　2. 表達(dá)能力提升：**對(duì)于潛水艇的講解，不僅要求學(xué)員自己能夠明白其中的原理，更能讓其他人能聽懂，而且要求講解的有趣生動(dòng)，讓其他人愿意去聽，極大的鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力。

　　第12天 STEAM課程2——創(chuàng)造力培養(yǎng)、克服拖延癥、增強(qiáng)執(zhí)行能力

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作(三)

　　3.挑戰(zhàn)自我：限時(shí)營救

　　下午

　　爭(zhēng)取時(shí)間：急速“60秒”

　　晚上

　　1.速戰(zhàn)速?zèng)Q：達(dá)芬奇密碼

　　2.活動(dòng)日記

　　活動(dòng)目的：

　　1. 意志力鍛煉：長(zhǎng)達(dá)五公里的越野，不僅是對(duì)學(xué)員體力的考驗(yàn)，更是在心智，忍耐力方面的考驗(yàn);

　　2. 應(yīng)用能力提升：在穿越叢林，以及應(yīng)急自救環(huán)節(jié)會(huì)設(shè)置很多的障礙，學(xué)員必須運(yùn)用之前的軍事技能，才能夠突破重圍，達(dá)到**終的勝利，這是對(duì)應(yīng)用能力的綜合考驗(yàn)。

　　第13天 特種兵強(qiáng)化訓(xùn)練——競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提升、意志力磨練、吃苦耐勞

　　上午

　　1. 軍事晨練

　　2. 軍事拉練：越野五公里

　　軍事拓展：穿越叢林

　　下午

　　1. 應(yīng)急自救演習(xí)

　　2. 紅藍(lán)對(duì)抗：真人CS

　　晚上

　　軍營聯(lián)歡會(huì)：自信展示，才藝大比拼

　　活動(dòng)目的：

　　1. 競(jìng)爭(zhēng)力提升：以增強(qiáng)危機(jī)感的方式，激發(fā)學(xué)員潛在的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在游戲的過程中，能夠不斷調(diào)整自我的心態(tài)，不斷突破自我;

　　2. 自信心提升：**表演的方式，增強(qiáng)學(xué)員的自我表達(dá)、敢于表現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)員的自信心。

　　第14天 結(jié)營教育——收獲總結(jié)與行為習(xí)慣保持

　　上午

　　11.匯報(bào)表演

　　2.頒發(fā)榮譽(yù)證書

　　3.合影留念

　　下午

　　孩子結(jié)營儀式，告別軍營

　　活動(dòng)目的：**后一次整理內(nèi)務(wù)、頒獎(jiǎng)、與同學(xué)留影、與教**留影、互道珍重，這些活動(dòng)安排都是讓孩子們有一種總結(jié)性的梳理。**前期訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、在反省中學(xué)習(xí)、在總結(jié)中學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)清自我，總結(jié)進(jìn)取。實(shí)現(xiàn)從“青澀的少年”蛻變?yōu)?ldquo;真正的小戰(zhàn)士”，完成華麗的蛻變。