杭州軍事夏令營21天價(jià)格
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-04-06
青少年暑假夏令營
創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境
引導(dǎo)學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧,學(xué)會(huì)與人良好溝通、友善相處的能力
釋放壓力
教孩子樹立正確人生觀,提升自立、自我調(diào)控能力,建立樂觀心態(tài)
--Specific schedule of summer camp--
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
選擇專業(yè)與興趣的關(guān)系。所有教**都是部隊(duì)退役士兵,在經(jīng)過我們系統(tǒng)培訓(xùn),從事教育行業(yè)多年
負(fù)責(zé)的老師
以師德建設(shè)為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)青少年為突破口,積極創(chuàng)新教**隊(duì)伍建設(shè)
優(yōu)美的環(huán)境
入住干凈空調(diào)房,環(huán)境優(yōu)美,具有全封閉式管理的安全保障,讓孩子在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
杰出成長軍事營
第-一階段:軍旅生活、身體力行、軍事歷練、突破自我 體驗(yàn)嚴(yán)肅緊張的軍營生活,學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人的雷厲風(fēng)行;讓孩子們建立良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、榮譽(yù)觀; 改變孩子懶散、拖延等各種不良習(xí)慣,規(guī)范行為習(xí)慣,加強(qiáng)自我管理能力。 |
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時(shí)間 |
上午 |
下午 |
晚上 |
目的 |
D1 |
到達(dá)營地、報(bào)到、辦手續(xù) 發(fā)配裝備、入班、熟悉軍營 |
開營儀式—授旗儀式、誓師大會(huì) 立“軍令狀”、連隊(duì)編制 建立團(tuán)隊(duì)歸屬感 |
迎新晚會(huì)—熟悉環(huán)境、融入集體 學(xué)習(xí)軍人品質(zhì),了解軍規(guī)軍紀(jì) (參加此次令營的目的和意義) |
打破隔閡 認(rèn)識(shí)彼此 團(tuán)結(jié)友愛 互相幫助 |
D2 |
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 (軍姿、跨立、敬禮、基本轉(zhuǎn)法) 學(xué)習(xí)軍人品質(zhì),打造軍人標(biāo)兵 |
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 (報(bào)數(shù)、蹲起、坐姿、行進(jìn)) 技能訓(xùn)練(拳術(shù)訓(xùn)練) |
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 (疊豆腐塊、教洗衣服、統(tǒng)一內(nèi)務(wù)) 召開首-次軍事班務(wù)會(huì) |
軍人品質(zhì) 嚴(yán)格要求 遵規(guī)守紀(jì) 良好習(xí)慣 |
D3 |
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 (隊(duì)列內(nèi)容、三聲三相) 技能訓(xùn)練(拳術(shù)訓(xùn)練) |
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 (基本步伐、三聲三相) 技能訓(xùn)練(軍歌番號(hào)、拳術(shù)訓(xùn)練) |
國防教育講座:國防發(fā)展史 軍情觀察分析,增強(qiáng)愛國主義 探秘祖國海陸空軍事發(fā)展史 |
軍人品質(zhì) 注重細(xì)節(jié) 以小見大 歷練自我 |
D4 |
軍事基礎(chǔ)考核 隊(duì)列、拳術(shù)、三聲三相、內(nèi)務(wù) |
軍事體能考核 軍事五項(xiàng)、組合障礙 |
槍械拆解—M4、沙鷹 沙場(chǎng)點(diǎn)兵—攻防戰(zhàn)術(shù)案例解析 |
軍人精神 忠誠果敢 勇于擔(dān)當(dāng) 活學(xué)活用 |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處?有哪些實(shí)際的價(jià)值意義?家長能夠看到什么變化? ★在本階段中學(xué)員們**嚴(yán)格的軍人訓(xùn)練提高自律自理能力,對(duì)自己有一份高要求。在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)克服困難,戰(zhàn)勝惰性,漸漸形成主動(dòng)積極、獨(dú)立自理的生活習(xí)慣。 |
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第二階段:鷹之個(gè)人、狼之團(tuán)隊(duì)、拓展互動(dòng)、磨練心智 獨(dú)特的拓展訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)員的抗壓受挫力、心理承受能力,打造頑強(qiáng)意志力。認(rèn)識(shí)和激發(fā)自我潛能, 突破自我,增強(qiáng)進(jìn)取心、自信心、感染力,培養(yǎng)學(xué)員解決問題能力,從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。 |
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D5 |
單兵作戰(zhàn)技能指導(dǎo) 地圖指北針、槍械煙霧彈 對(duì)講機(jī)、作戰(zhàn)手語靈活運(yùn)用 |
真人CS野戰(zhàn)交鋒 (攻堅(jiān)戰(zhàn),防守戰(zhàn),解救人質(zhì)) 隱蔽能力、射擊能力、合作能力 |
體驗(yàn)式成長—卡牌風(fēng)云 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)主題分享會(huì) (個(gè)人與集體,合作共贏) |
野外生存 克服困難 挑戰(zhàn)自我 學(xué)會(huì)分享 |
D6 |
國防科技游學(xué)參訪 (零距離了解重型武器) (深入了解海陸空三軍) |
探秘國-家寶藏 (能工巧匠、鬼斧神工) (智慧結(jié)晶、永恒經(jīng)典) |
體驗(yàn)式成長—莫爾斯密碼 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)主題分享會(huì) (集體智慧,勇于創(chuàng)新) |
紅色教育 國防科技 親身體驗(yàn) 責(zé)任在肩 |
D7 |
鐵軍團(tuán)隊(duì)—凝聚力 1、雷區(qū)取水 2、卓-越圓圈 |
鐵軍團(tuán)隊(duì)—大智慧 1、一氣呵成 2、急速60秒 |
升級(jí)體驗(yàn)式成長—魔力之塔 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)主題分享會(huì) (整體與局部,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)) |
學(xué)會(huì)溝通 懂得合作 目標(biāo)一致 永不放棄 |
D8 |
鐵軍團(tuán)隊(duì)—目標(biāo)感 托起英雄 (成就他人、成就自己) |
鐵軍團(tuán)隊(duì)—執(zhí)行力 領(lǐng)-袖風(fēng)采 (策略與排兵布陣) |
升級(jí)體驗(yàn)式成長—團(tuán)隊(duì)杯子舞 (用行動(dòng)證明自己) (用成績證明團(tuán)隊(duì)) |
團(tuán)隊(duì)至上 修己達(dá)人 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 贏得勝利 |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處?有哪些實(shí)際的價(jià)值意義?家長能夠看到什么變化? ★在本階段中學(xué)員**體驗(yàn)式互動(dòng)游戲,認(rèn)識(shí)到自身的長處和短板,漸漸意識(shí)到在任何環(huán)境下團(tuán)隊(duì)合作的重要性,打破自我自 私的觀念,養(yǎng)成分享和協(xié)作的意識(shí)。讓學(xué)員們明白人生路途中信任、友愛、團(tuán)結(jié)是多么可貴品質(zhì)! |
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第三階段:思維導(dǎo)圖、注意力訓(xùn)練、快速記憶、時(shí)間管理(學(xué)霸提升板塊) 聚冠夏令營獨(dú)-一無二的核心課程,科學(xué)有效的注意力訓(xùn)練和引爆學(xué)習(xí)力的記憶方法,幫助學(xué)員 **學(xué)習(xí),快樂成長。從戶外到室內(nèi),激發(fā)腦力潛能,塑造德才兼?zhèn)涞?ldquo;特種兵”。 |
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D9 |
引爆學(xué)習(xí)力 思維導(dǎo)圖—入門 (掌握學(xué)霸工具、提高效率) |
引爆學(xué)習(xí)力 思維導(dǎo)圖—學(xué)霸筆記 (總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、備考秘密武器) |
思維導(dǎo)圖—寫作文 《我的下學(xué)期》 (讓寫作文不再難,文思泉涌) |
幫助學(xué)員 提升記憶 **學(xué)習(xí) 激發(fā)腦力 |
D10 |
注意力訓(xùn)練—舒爾特方格 視聽覺訓(xùn)練 (科學(xué)有效的訓(xùn)練方法) |
記憶力訓(xùn)練—圖像記憶法 小學(xué)英語全記牢 (思維轉(zhuǎn)換、提升記憶效率) |
時(shí)間管理訓(xùn)練—高效方法 (時(shí)間有限,人生無限) (縮短與夢(mèng)想之間的距離) |
全神貫注 聚精會(huì)神 激發(fā)想象 喚醒靈感 |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處?有哪些實(shí)際的價(jià)值意義?家長能夠看到什么變化? ★在本階段中學(xué)員**左右腦開發(fā)、記憶方法和思維訓(xùn)練工具,來提升記憶力和注意力,從而引爆學(xué)習(xí)力!讓學(xué)員們用知識(shí)和技能來武裝自己,在玩中學(xué),在玩中提升學(xué)習(xí)力! |
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第四階段:海軍技能、全真體驗(yàn)、勇立潮頭、爭當(dāng)標(biāo)兵(特種兵海軍板塊) 體驗(yàn)海軍的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練、生活,前往聚冠神秘基地,陽光,沙灘,海浪,讓小軍人們真實(shí)體驗(yàn),做海中蛟龍 當(dāng)水陸兩棲特種兵,沙灘拓展訓(xùn)練、沙灘露營大會(huì),沙灘燒烤大會(huì),海軍生活,精彩無比。 |
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D11 |
特種兵之海軍大講堂 特種兵海軍旗語 紅海行動(dòng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù) |
前往神秘營地——全真模擬海軍訓(xùn)練 沙灘體能、水上闖關(guān)、搶灘登陸 |
升級(jí)挑戰(zhàn)—夜闖奪命島 沙灘燒烤晚會(huì) 安營扎寨、沙灘露營 |
特種作戰(zhàn) 智勇雙全 隨機(jī)應(yīng)變 我是王-者 |
D12 |
小組沙雕藝術(shù)PK 制作凈化水裝置 |
海訓(xùn)復(fù)盤總結(jié),表彰授銜團(tuán)隊(duì) 帶著?;攴祷卮蟊緺I |
海軍電影《超級(jí)戰(zhàn)艦》 成長促進(jìn)會(huì):海軍強(qiáng)國夢(mèng) (愛國愛家,從我做起) |
體驗(yàn)海軍 感受責(zé)任 祖國強(qiáng)大 人人有責(zé) |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處?有哪些實(shí)際的價(jià)值意義?家長能夠看到什么變化? ★ 在本階段中學(xué)員將學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)和野外求生的基本常識(shí)和技巧。培養(yǎng)小特種兵使用兵器的能力,并對(duì)祖國軍事力量進(jìn)一步深入了解,磨練鋼鐵意志,清晰目標(biāo),堅(jiān)定信念,激發(fā)潛能,達(dá)成目標(biāo)。 |
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第五階段:商數(shù)輔導(dǎo)、梳理關(guān)系、化解問題、重建認(rèn)知(PBL項(xiàng)目制活動(dòng)) 舞臺(tái)有一種魔力,自信表達(dá)可以征服恐懼,激發(fā)自信,堅(jiān)定信念;情商課堂,懂得付出和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?/strong> 讓愛流動(dòng),溫暖你我;學(xué)霸時(shí)間管理,克服懶散拖拉,同樣的時(shí)間,擁有不一樣的精彩。 |
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D13 |
情商 角色互換 化解同學(xué)、老師、父母的矛盾 重建**、獨(dú)立、信任的關(guān)系 |
德商 紅黑之間 學(xué)習(xí)感悟可貴的品德 了解厚德載物的真相 |
財(cái)商 模擬人生 確立合理的金-錢觀、價(jià)值觀 如何處理虛榮心、無限欲望 |
突破自我 重建自信 勇于面對(duì) 樂于挑戰(zhàn) |
D14 |
逆境商 攻防箭對(duì)壘 規(guī)則講解、打造團(tuán)隊(duì) 戰(zhàn)術(shù)布置、勇奪第-一 |
逆境商 攻防箭對(duì)壘 面對(duì)壓力如何化解,面對(duì)目標(biāo)如何達(dá)成 面對(duì)挫折如何振作,面對(duì)失敗如何重啟 |
青少年三觀講堂 “三禁三防三自” (樹立健康三觀、普法教育、防患未然) |
逆境訓(xùn)練 磨煉心智 調(diào)整狀態(tài) 再接再厲 |
D15 |
“愛能”課堂:孝敬感恩之音 (音樂點(diǎn)亮生命,浸潤心靈) |
“愛能”課堂:幸福家庭畫像 (色彩豐富生命、滋養(yǎng)心靈) |
成長促進(jìn)會(huì):如何行孝 (擬定盡孝計(jì)劃,并持之以恒) |
感恩孝道 人之根本 藝術(shù)育人 潛移默化 |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處?有哪些實(shí)際的價(jià)值意義?家長能夠看到什么變化? ★在本階段中將體驗(yàn)到前-所未有的上臺(tái)體驗(yàn),突破恐懼,樹立自信,勇于表達(dá),善于思考。培養(yǎng)健康的人生觀和價(jià)值觀,描繪夢(mèng)想,確定人生航向! |
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第六階段:西點(diǎn)課堂、少年領(lǐng)-袖、自我蛻變、鷹之重生(特種兵空軍版塊) 在升級(jí)章節(jié)中,學(xué)習(xí)西點(diǎn)領(lǐng)-袖精英文化,在心智上和體驗(yàn)互動(dòng)上模擬頂-尖學(xué)府的訓(xùn)練模式,目的讓 學(xué)員們感受到自己有無限的潛力,堅(jiān)定信念,懂得規(guī)劃自己,管理自己,**終實(shí)現(xiàn)理想。 |
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D16 |
特種兵之空中力量 小小火箭軍——組裝、發(fā)射 |
特種兵空軍拓展—低空挑戰(zhàn) 空中抓桿、攀巖 (特種兵風(fēng)采,鷹之重生) |
我的航空夢(mèng)——飛機(jī)航模拼裝 |
空中戰(zhàn)狼 一枝獨(dú)秀 升級(jí)挑戰(zhàn) 全面發(fā)展 |
D17 |
出發(fā)軍用機(jī)場(chǎng) 實(shí)地了解航空發(fā)展史 飛機(jī)裝備、探秘飛行員實(shí)訓(xùn)基地 |
體驗(yàn)飛行員日常訓(xùn)練科目 與飛行員零距離交流,大咖訪問 參觀飛行軍事博物館 |
空軍電影賞析《空天獵》 戰(zhàn)術(shù)分析會(huì)、學(xué)習(xí)統(tǒng)籌思維 |
實(shí)地研學(xué) 親密接觸 國防教育 大國強(qiáng)軍 |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處?有哪些實(shí)際的價(jià)值意義?家長能夠看到什么變化? ★ 在本階段中重點(diǎn)歷練小特種兵的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、抗壓受挫能力、堅(jiān)韌不拔的毅力等等...人的成功是行為習(xí)慣和思維習(xí)慣的成功,我們要強(qiáng)化自己的長處,彌補(bǔ)自己的不足,讓自己更上一層樓。 |
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第七階段:通識(shí)教育、知恩報(bào)恩、全面提升、少年 感恩課堂,喚醒營員的感恩意識(shí),學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任感和使命感,懂得愛的 真諦,給自己制定一個(gè)詳細(xì)的未來藍(lán)圖。幸福生活,快樂成長。 |
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D18 |
特種兵全能挑戰(zhàn)任務(wù) 戰(zhàn)狼比武、王-牌中隊(duì) 無線電側(cè)向、急速排雷 |
特種兵全能挑戰(zhàn)任務(wù) 勇闖寂靜嶺、戰(zhàn)勝科學(xué)怪人 風(fēng)語者—破譯密碼 |
特種兵全能挑戰(zhàn)任務(wù) 夜襲—穿越封鎖線 總結(jié)表彰,無敵特種兵團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)勛章! |
軍事升級(jí) 全真任務(wù) 模擬作戰(zhàn) 綜合考核 |
D19 |
聚冠少年—好習(xí)慣 破除不良習(xí)慣誘因 重建良好行為習(xí)慣 好少年必須養(yǎng)成的10個(gè)好習(xí)慣 |
聚冠少年—好成長 打破拖延漫無目的 樹立清晰可達(dá)目標(biāo) 成長實(shí)戰(zhàn)工具解密 清單的威力、錯(cuò)題本運(yùn)用、學(xué)霸筆記本 |
聚冠少年—好未來 延續(xù)好習(xí)慣 重承諾敢挑戰(zhàn)自我 好未來實(shí)戰(zhàn)工具解密 行動(dòng)成功—制定未來一年成長計(jì)劃 (學(xué)業(yè)、健康、家庭、愛好、興趣) |
軍人精神 忠誠果敢 勇于擔(dān)當(dāng) 活學(xué)活用 |
D20 |
戰(zhàn)友情 互贈(zèng)祝福、記錄青蔥時(shí)光 (合影、視頻、書信...青蔥時(shí)光、一起精彩) |
天使信 《寫給**想念的人一封信》 書信定稿、封裝 |
畢營晚會(huì) 才藝展示、嘉許、欣賞、袒露心扉 (贊美與鼓勵(lì),我是N O.1) |
終-極考核 肯定自我 學(xué)以致用 不虛此行 |
D21 |
卓-越少年閉營儀式 總結(jié)、發(fā)言、表彰、獎(jiǎng)勵(lì) 寫下心語及祝福惜別營地 |
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軍人風(fēng)采 父母驕傲 新的旅程 自信面對(duì) |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處?有哪些實(shí)際的價(jià)值意義?家長能夠看到什么變化? ★在本階段學(xué)員們將得到心靈之旅,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,自己是富足而幸福的,成長的過程中是快樂,充滿陽光的。每個(gè)人都是英雄,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,**終獲得勝利,取得令人驕傲的成果! |
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備注 |
1、我們準(zhǔn)備了多項(xiàng)豐富多彩的啟發(fā)心智的游戲活動(dòng),在保證正常活動(dòng)順利進(jìn)行下,會(huì)額外增加多項(xiàng)活動(dòng)。 2、如遇到天氣原因和不可抗拒因素,活動(dòng)安排會(huì)轉(zhuǎn)為室內(nèi)進(jìn)行?;顒?dòng)順序有所變動(dòng),但保證所有項(xiàng)目有序完成 3、保證孩子在安全**愉悅的環(huán)境下得到身體心理的雙重提高!讓我們的孩子:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 4、小軍人的行為習(xí)慣,按照美國西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)為準(zhǔn)則。我們會(huì)要求孩子每天盡量做到,做好,形成習(xí)慣。 5、國學(xué)典籍以弟子規(guī),百孝篇,二十四孝為根本,重點(diǎn)講述孝道與感恩,日常行為準(zhǔn)則。弟子規(guī)到中后期是溫故知新,天天模擬演練,養(yǎng)成習(xí)慣自然流露。 |
夏令營特色,蛻變從這里開始
The course characteristic用餐標(biāo)準(zhǔn)
早餐:雞蛋,面條,牛奶,豆?jié){,中晚餐:兩葷兩素一湯。每天水果配發(fā)
生活老師
每一個(gè)班配備2名生活老師(一男一女),生活老師經(jīng)過嚴(yán)格挑選和培訓(xùn)
跟班管理
夏令營的生活老師會(huì)與營員24小時(shí)跟班管理,生活老師與營員同吃,同住
確保安全
夏令營的所有課程、活動(dòng)、訓(xùn)練等項(xiàng)目都是在確保安全的前提下進(jìn)行
防衛(wèi)體系
封閉式管理。保安24小時(shí)站崗執(zhí)勤防衛(wèi)體系。夏令營工作人員,不間斷巡查
明確方向掌握方法
提高個(gè)人自信心、獨(dú)立思考能力、時(shí)間管理觀念,懂得感恩、耐勞與意志力
軍事夏令營有什么特色?
常用的軍事夏令營為了更好的展現(xiàn)專業(yè)性的活動(dòng)開展需求,更好的實(shí)現(xiàn)應(yīng)景的學(xué)習(xí)深入落實(shí),**軍事化生活訓(xùn)練營的打造,更好的把軍事夏令營需要的場(chǎng)景進(jìn)行特定的教學(xué)呈現(xiàn),為后續(xù)的專業(yè)性夏令營活動(dòng)教學(xué)開展提供**有價(jià)值的意義保障,更好的實(shí)現(xiàn)情景相融教育落實(shí);
一、多元化內(nèi)容導(dǎo)入
有保障的軍事夏令營為了讓整個(gè)夏令營過程內(nèi)容更為豐富多彩、更生動(dòng)有意義,能夠領(lǐng)悟到更多的人生真諦,在內(nèi)容的道路上呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn),不僅僅集中在常規(guī)的軍事化訓(xùn)練基礎(chǔ)上,更會(huì)融合基本生存內(nèi)容的教學(xué)開展的,**有針對(duì)性的內(nèi)容導(dǎo)入為多元化的效果呈現(xiàn)奠定基礎(chǔ)保障;
二、安全要求的強(qiáng)化落實(shí)
常用的軍事夏令營對(duì)于學(xué)員的安全保障非常重視,因而在每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的開展導(dǎo)入上,有口皆碑的軍事夏令營都會(huì)提前做好安全措施的方方面面落實(shí),依托**有效的安全防護(hù)設(shè)備,確保百分百安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容活動(dòng)的展開,為化安全落實(shí)提供**有價(jià)值的后盾依托;
**品質(zhì)的軍事夏令營所具備的三大基本特色的了解我們可以顯而易見的看出,在夏令營活動(dòng)的開展上品質(zhì)有保障的軍事夏令營有著的性和超強(qiáng)的專業(yè)性,是真正站在孩子成長需求及人格培養(yǎng)及未來從業(yè)的基礎(chǔ)上,導(dǎo)入各大教學(xué)需求數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的開展和導(dǎo)入,所能為孩子成長帶來的價(jià)值意義不可估量。
軍事夏令營深受認(rèn)可的原因主要有以下幾點(diǎn):
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)了解軍事夏令營是現(xiàn)如今市場(chǎng)上的夏令營活動(dòng)類型,且綜合需求量呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢(shì),發(fā)展迅猛,孩子們的參與度及家長們的認(rèn)可度越來越高,是孩子愿意,家長放心的重要夏令營模式,獲取了廣泛的市場(chǎng)認(rèn)可。下面本文就其中所涉及的關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容做簡單的具體說明。
一、符合了孩童心理的教育需求
孩童心理與普通的成人心理有很大的不同,品質(zhì)有保障的軍事夏令營為了更好的符合孩子們的需求,**孩童心理的把控,根據(jù)孩子們內(nèi)心的需求及渴望進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的落實(shí),因而在一定程度上常用的軍事夏令營很好的符合孩子們的興趣喜好,這就無疑為軍事夏令營好好評(píng)度的建立提供了必要的基礎(chǔ)保障。
二、是真正在在孩子成長需求的角度落實(shí)內(nèi)容
有保障的軍事夏令營在相關(guān)內(nèi)容的展開和落實(shí)上都能起到孩子常規(guī)成長內(nèi)容缺失的補(bǔ)充,尤其在獨(dú)立性、生活自理性等常規(guī)的教育所無法實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容上,積極開展和積極導(dǎo)入,這無疑為孩子日后的成長所帶來的正面價(jià)值意義不可估量。也從側(cè)面更好的滿足家庭教育的需求,符合了家長們對(duì)孩子成長的期許。因而軍事夏令營能獲取廣大家長朋友的認(rèn)可也就很有必然性。
--Specific schedule of summer camp--
關(guān)于想家的孩子
建議孩子**次出門的家長,打電話時(shí)間安排在中午,晚上不建議打電話給孩子?;蛘呖梢?*教**了解孩子的信息,**打教**的手機(jī)與孩子進(jìn)行交流溝通。這樣容易幫助孩子順利度過想家的時(shí)間
關(guān)于不會(huì)自理的孩子
不會(huì)洗澡洗頭的孩子:夏令營前半個(gè)月,先讓孩子自己學(xué)會(huì)洗。不會(huì)洗衣服的孩子:在家先教會(huì)洗一次衣服,特別洗滌過程。入營后我們會(huì)教學(xué)。不會(huì)梳辮子的孩子:提前跟老師說,老師會(huì)負(fù)責(zé)梳理辮子
關(guān)于孩子生病或意外
每天晚上輔導(dǎo)員查房的時(shí)候,會(huì)目測(cè)和詢問,測(cè)量體溫,感覺孩子有問題,在征得家長同意之后,隨時(shí)送醫(yī)院,但是就診時(shí)需要得到家長的授權(quán),家長可以微信授權(quán)(醫(yī)院的費(fèi)用墊付,回團(tuán)支付)