溫州暑假軍事夏令營(yíng)有哪些

　　1天 開(kāi)啟軍旅之夢(mèng)——立軍規(guī)，樹(shù)新風(fēng)、軍事文化學(xué)習(xí)

　　上午

　　1、學(xué)員報(bào)到、辦理入營(yíng)手續(xù)

　　2、入住、熟悉營(yíng)地，結(jié)識(shí)戰(zhàn)友

　　下午

　　1. 開(kāi)營(yíng)儀式：悉條例、立軍規(guī)

　　2.內(nèi)務(wù)整理——自理意識(shí)的建立

　　3.軍事文化——學(xué)習(xí)軍事用語(yǔ)、疊軍被

　　晚上

　　1.軍事文化學(xué)習(xí)

　　2.聽(tīng)軍隊(duì) 故事——部隊(duì)的紀(jì)律文化軍事文化學(xué)習(xí)、學(xué)軍歌

　　活動(dòng)目的：

　　1. 建立自立自強(qiáng)觀念：全封閉的管理模式，在學(xué)員進(jìn)入營(yíng)地的那一刻，內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生所有的事情都必須由自己親自完成。

　　2. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖月勺灾朴^念：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”是鐵的紀(jì)律。在入營(yíng)儀式上，莊嚴(yán)的入營(yíng)宣誓，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，以及對(duì)內(nèi)務(wù)整理的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，都能夠震撼到小戰(zhàn)士們，打造嚴(yán)格的紀(jì)律觀念。

　　第2天 軍事基地參觀，快速融入集體——溝通能力、表達(dá)能力

　　上午

　　1、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練：軍姿、敬禮與禮畢

　　2、孔子禮儀學(xué)習(xí)

　　下午

　　3、參觀航空母艦：按照原比例制造的一艘仿真航空母艦，內(nèi)設(shè)多種娛樂(lè)設(shè)施和航空博覽館

　　4、2、觀看軍事題材4D電影、機(jī)槍射擊

　　晚上

　　1.主題班會(huì)——自我介紹，班長(zhǎng)競(jìng)選，增進(jìn)學(xué)員之間的了解

　　2.日常文化學(xué)習(xí)——軍歌以及餐前訓(xùn)《將軍令》

　　活動(dòng)目的：

　　1. 溝通能力提升：學(xué)會(huì)溝通合作，快速融入集體;

　　2. 了解軍事文化：感受軍事的魅力，學(xué)習(xí)軍人不怕苦，勇于探索的精神。

　　第3天 勇者的游戲——自我挑戰(zhàn)力以及應(yīng)變力的學(xué)習(xí)

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(一)

　　2.軍事基礎(chǔ)：軍事拳術(shù)學(xué)習(xí)前段

　　3.軍事基礎(chǔ)：三聲三相

　　下午

　　1.抗挫能力訓(xùn)練：爭(zhēng)渡險(xiǎn)橋

　　2.心智磨練：勇者大闖關(guān)

　　晚上

　　觀看4D電影

　　活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格：**軍事的基礎(chǔ)訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)剛毅品質(zhì)、不怕苦、不怕累的精神。

　　2.吃苦耐勞，勇于探險(xiǎn)：**拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)小戰(zhàn)士們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，勇于面對(duì)困難，以及不斷的挑戰(zhàn)自我的能力。

　　第4天 安全教育——增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(二)

　　2.軍事基礎(chǔ)：軍事拳術(shù)學(xué)習(xí)后段

　　3.軍事技能：走進(jìn)國(guó)家安全教育

　　下午

　　1.軍事技能：安全繩索

　　2.消防教育：滅火器，防毒面具的使用

　　晚上

　　1.軍事題材電影

　　2.親子連線

　　活動(dòng)目的：

　　1. 安全意識(shí)的培養(yǎng)：青少年對(duì)安全觀念淡薄，對(duì)于國(guó)家安全，個(gè)人人身安全的教育也越來(lái)越受到重視，增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí);

　　2. 逃生方法的鍛煉：將日常的安全常識(shí)，以及對(duì)于防火，逃生等一系列的安全教育，普及孩子在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該有的反應(yīng)。

　　第5天 情商訓(xùn)練 —— 感恩教育、情緒管理

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(三)

　　2.軍事基礎(chǔ)：隊(duì)列步伐

　　3.手語(yǔ)操：感恩的心

　　下午

　　1. 情緒管理：與“壞脾氣”做好朋友

　　2. 情景設(shè)計(jì)：情商大考驗(yàn)

　　晚上

　　1、讀家書(shū)——來(lái)自父母的一封信

　　2、寫(xiě)家書(shū)——給父母的一封信

　　活的目的：

　　1. 情商管理：情商做為與人溝通交流的重要因素，是每個(gè)孩子所必需掌握的。高情商的孩子，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都會(huì)更加出色。**小組合作、多種情商游戲的考驗(yàn)，逐步提高小朋友們的情商意識(shí)，更好的促進(jìn)小朋友在其他課程中的融合以及更理智的行為。

　　2. 學(xué)會(huì)感恩：體諒父母的不易，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己作為兒女的責(zé)任。

　　第6天 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成——增強(qiáng)時(shí)間觀念、高效學(xué)習(xí)方法

　　上午

　　1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》(四)

　　2.拓展訓(xùn)練：探索智慧大道

　　下午

　　1.學(xué)霸的時(shí)間管理：掌握管理時(shí)間的正確方法，高效學(xué)習(xí)

　　2.時(shí)間的沙漏：尋找時(shí)間的規(guī)律

　　晚上

　　規(guī)律與總結(jié)：潛水艇構(gòu)造研究以及講解

　　活動(dòng)目的：

　　1. 學(xué)以致用：無(wú)線電側(cè)向、水到渠成非常考驗(yàn)學(xué)員對(duì)于新知識(shí)的理解和掌握能力，在真人CS兩方對(duì)戰(zhàn)的過(guò)程，有考驗(yàn)學(xué)員對(duì)于“手語(yǔ)操”的運(yùn)用，以及和配合能力。

　　2. 難度提升：第六天學(xué)員們將接受更加嚴(yán)格的軍事化的鍛煉，活動(dòng)的形勢(shì)也更加的多樣化。活動(dòng)的內(nèi)容也更加具有挑戰(zhàn)性，極大的考驗(yàn)小戰(zhàn)士的吃苦能力以及應(yīng)變能力，對(duì)執(zhí)行力有極大的提升。

　　3. 時(shí)間觀念的培養(yǎng)：按時(shí)按點(diǎn)完成任務(wù)，強(qiáng)力打造學(xué)員時(shí)間觀念。

　　第7天 生活習(xí)慣養(yǎng)成——適應(yīng)能力培養(yǎng)、自律意識(shí)培養(yǎng)

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練(前段)

　　3.夏日水狂歡：“水母戲蛙”、“龍蛙吞水”、“月壺戲水”、“快樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)”

　　下午

　　1.自律意識(shí)培養(yǎng)：“成長(zhǎng)力課程”

　　2.土撥鼠闖關(guān)：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則感

　　晚上

　　主題班會(huì)：營(yíng)地之旅，探索新自我。

　　活動(dòng)目的：

　　1. 學(xué)以致用，言行一致：將軍事類的技能運(yùn)用到活動(dòng)中，生活當(dāng)中;

　　2. 增強(qiáng)應(yīng)變能力：對(duì)于外界變化的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。

　　第8天 STEAM融合課程1——動(dòng)手操作以及合作意識(shí)培養(yǎng)

　　上午

　　1. 軍事晨練

　　2. 軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練(中段)

　　3. 軍事拓展：不倒森林、無(wú)線電側(cè)向

　　下午

　　1.STEAM課程1——“大自然的禮物”，完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)

　　2.軍事拓展：“巧過(guò)魔毯”

　　晚上

　　思維導(dǎo)圖練習(xí)

　　活動(dòng)目的：

　　1. 思維訓(xùn)練：改變固有的思維模式，提高學(xué)員的思考能力的靈敏度;

　　2. 生存能力考驗(yàn)：增強(qiáng)學(xué)員的生存能力，以及抗挫能力，在確保安全的情況下，讓學(xué)員獨(dú)自完成任務(wù)。

　　第9天 奧林修斯軍校“21世紀(jì)的孩子”——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、批判性思維訓(xùn)練

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練(后段)

　　3.競(jìng)技比賽：龍舟競(jìng)渡

　　下午

　　指揮作戰(zhàn)1：扭轉(zhuǎn)乾坤

　　指揮作戰(zhàn)2:動(dòng)力繩圈

　　晚上

　　急行軍拉練

　　活動(dòng)目的：

　　1. 抗挫能力的提升：能夠增強(qiáng)學(xué)員面對(duì)困難的能力，增強(qiáng)心智建設(shè);

　　2. 觀軍事知天下：培養(yǎng)學(xué)員的宏觀世界觀，對(duì)這個(gè)世界有更全面，更廣闊的認(rèn)知。

　　第10天 野外生存——提高學(xué)生應(yīng)變以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作(一)

　　3.野外知識(shí)掌握：陸軍軍事技能

　　下午

　　1.注意力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課

　　2.軍事訓(xùn)練：野外生存

　　晚上

　　1.軍事技能：視力跟蹤訓(xùn)練

　　2.思維訓(xùn)練：改變孩子的思維模式，找到解決問(wèn)題的辦法

　　活動(dòng)目的：

　　增強(qiáng)時(shí)間觀念：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，在訓(xùn)練的過(guò)程中，增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);

　　第11天 軍事技能訓(xùn)練 ——意志力磨練、抗壓抗挫能力訓(xùn)練

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作(二)

　　3.軍事技能：趣味定向

　　下午

　　1.忍耐力訓(xùn)練

　　2.軍事技能：步槍訓(xùn)練

　　3.放飛風(fēng)箏

　　晚上

　　1.心理拓展：信任背摔、人椅

　　2.信任考驗(yàn)大作戰(zhàn)

　　活動(dòng)目的：

　　1. 領(lǐng)導(dǎo)能力提升：在活動(dòng)中每個(gè)學(xué)員都有自己的“身份”和“使命”，在不同環(huán)節(jié)中，每個(gè)成員都有主動(dòng)權(quán)，去領(lǐng)導(dǎo)以及分配其他成員的任務(wù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成**終使命。在這個(gè)環(huán)節(jié)中極大的鍛煉了學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力以及遇到問(wèn)題時(shí)的反應(yīng)能力;

　　2. 表達(dá)能力提升：**對(duì)于潛水艇的講解，不僅要求學(xué)員自己能夠明白其中的原理，更能讓其他人能聽(tīng)懂，而且要求講解的有趣生動(dòng)，讓其他人愿意去聽(tīng)，極大的鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力。

　　第12天 STEAM課程2——創(chuàng)造力培養(yǎng)、克服拖延癥、增強(qiáng)執(zhí)行能力

　　上午

　　1.軍事晨練

　　2.軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作(三)

　　3.挑戰(zhàn)自我：限時(shí)營(yíng)救

　　下午

　　爭(zhēng)取時(shí)間：急速“60秒”

　　晚上

　　1.速戰(zhàn)速?zèng)Q：達(dá)芬奇密碼

　　2.活動(dòng)日記

　　活動(dòng)目的：

　　1. 意志力鍛煉：長(zhǎng)達(dá)五公里的越野，不僅是對(duì)學(xué)員體力的考驗(yàn)，更是在心智，忍耐力方面的考驗(yàn);

　　2. 應(yīng)用能力提升：在穿越叢林，以及應(yīng)急自救環(huán)節(jié)會(huì)設(shè)置很多的障礙，學(xué)員必須運(yùn)用之前的軍事技能，才能夠突破重圍，達(dá)到**終的勝利，這是對(duì)應(yīng)用能力的綜合考驗(yàn)。

　　第13天 特種兵強(qiáng)化訓(xùn)練——競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提升、意志力磨練、吃苦耐勞

　　上午

　　1. 軍事晨練

　　2. 軍事拉練：越野五公里

　　軍事拓展：穿越叢林

　　下午

　　1. 應(yīng)急自救演習(xí)

　　2. 紅藍(lán)對(duì)抗：真人CS

　　晚上

　　軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì)：自信展示，才藝大比拼

　　活動(dòng)目的：

　　1. 競(jìng)爭(zhēng)力提升：以增強(qiáng)危機(jī)感的方式，激發(fā)學(xué)員潛在的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在游戲的過(guò)程中，能夠不斷調(diào)整自我的心態(tài)，不斷突破自我;

　　2. 自信心提升：**表演的方式，增強(qiáng)學(xué)員的自我表達(dá)、敢于表現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)員的自信心。

　　第14天 結(jié)營(yíng)教育——收獲總結(jié)與行為習(xí)慣保持

　　上午

　　11.匯報(bào)表演

　　2.頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

　　3.合影留念

　　下午

　　孩子結(jié)營(yíng)儀式，告別軍營(yíng)

　　活動(dòng)目的：**后一次整理內(nèi)務(wù)、頒獎(jiǎng)、與同學(xué)留影、與教**留影、互道珍重，這些活動(dòng)安排都是讓孩子們有一種總結(jié)性的梳理。**前期訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、在反省中學(xué)習(xí)、在總結(jié)中學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)清自我，總結(jié)進(jìn)取。實(shí)現(xiàn)從“青澀的少年”蛻變?yōu)?ldquo;真正的小戰(zhàn)士”，完成華麗的蛻變。

課程詳情
**階段（1~7天）
這個(gè)階段的特征是“刻意、不自然”。學(xué)員需克服自身弱點(diǎn)，積極與教**配合，盡快適應(yīng)軍營(yíng)生活。大齡學(xué)員可在營(yíng)期中期對(duì)自身特點(diǎn)進(jìn)行思索與教**商議成長(zhǎng)計(jì)劃,我們尊重學(xué)員個(gè)性，因材施教，按需施教。
這階段的訓(xùn)練目標(biāo)如下：
1、內(nèi)務(wù)和行為規(guī)范始終以軍校模式進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，納入日常作訓(xùn)生活和每一個(gè)課程
2、每日進(jìn)行短時(shí)間的點(diǎn)撥式文化課輔導(dǎo)（以弟子規(guī)和暑假作業(yè)為主，學(xué)生也可自帶文化書(shū)籍）
3、參營(yíng)期間書(shū)寫(xiě)營(yíng)期記事，輔導(dǎo)員批閱 。
4、自由活動(dòng)時(shí)間營(yíng)區(qū)可提供籃球、排球，圖書(shū)閱覽室等活動(dòng)器材及場(chǎng)地。
D1
主題課程：
中國(guó)小將軍營(yíng)員集結(jié)：入營(yíng)-點(diǎn)名-發(fā)放物資-學(xué)員組建編制-分班入營(yíng)-認(rèn)識(shí)教**-宣讀紀(jì)律；
開(kāi)營(yíng)儀式：任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人員并授旗儀式集體宣誓承諾，教**、學(xué)員發(fā)言；
餐前訓(xùn)練：組織學(xué)員排隊(duì)有序領(lǐng)餐，吃飯過(guò)程要求靜悄悄，嚴(yán)肅營(yíng)區(qū)紀(jì)律性，飯必營(yíng)員清理餐桌，改變須從小事做起；
攜手并進(jìn)：設(shè)計(jì)隊(duì)名隊(duì)旗、立“軍令狀”、**軍事拓展活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)歸屬感，讓學(xué)員快速融入軍營(yíng)大家庭
晚間活動(dòng)：
教唱軍歌
輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)員們行衣物清洗晾曬，自己的事情自己動(dòng)手做
D2
主題課程：
“橫平豎直”的內(nèi)務(wù)要求：現(xiàn)役軍**進(jìn)行內(nèi)務(wù)指導(dǎo)，生活用品定點(diǎn)擺放，嚴(yán)要求，細(xì)講究，與細(xì)微之中學(xué)會(huì)自理自立；
軍事教**展示軍事技能：軍事教**以身作則，率先垂范，展軍姿，塑軍魂，激發(fā)學(xué)員心中的參與熱情和學(xué)習(xí)潛能；
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）：軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；喊口號(hào)，磨意志，練精神；
軍被疊法：現(xiàn)役軍**教授軍被疊法，學(xué)員在后期的營(yíng)期當(dāng)中每日進(jìn)行練習(xí)，實(shí)行榮譽(yù)及時(shí)認(rèn)定制鼓勵(lì)學(xué)員
晚間活動(dòng)：
觀看露天電影，感受上世紀(jì)70年代的集體式生活的質(zhì)樸與溫馨
D3
主題課程：
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）：隊(duì)列綜合訓(xùn)練（大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)）前期的軍事訓(xùn)練很辛苦，由此在學(xué)員植入克服困難的疫苗；
土地蔬菜種植：翻土地，種植短期成熟農(nóng)作物，學(xué)員離營(yíng)時(shí)可帶回家，讓學(xué)員感受萬(wàn)物生長(zhǎng)規(guī)律，由小到大，由強(qiáng)到弱；
軍禮教授：軍事教**教導(dǎo)學(xué)員行軍禮，軍禮無(wú)聲，意義博大，獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)，獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽！
晚間活動(dòng)：
排務(wù)會(huì)
大齡學(xué)員可與教**進(jìn)行交流討論定制自己的營(yíng)期成長(zhǎng)計(jì)劃
D4
主題課程：
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（三）：正步、跑步、齊正步互換訓(xùn)練；
軍事基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練：軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）、（二）、（三）及技能訓(xùn)練。前期軍事訓(xùn)練比較辛苦，學(xué)員在吃苦鍛煉中張揚(yáng)生命堅(jiān)強(qiáng)之美；
基礎(chǔ)軍事會(huì)操：學(xué)員分連隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)軍事會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深切感受到自己已經(jīng)是一個(gè)戰(zhàn)士，肩負(fù)責(zé)任與榮譽(yù)，在接下來(lái)的營(yíng)程中為榮譽(yù)而戰(zhàn)！再見(jiàn)媽媽時(shí)，誓要掛上榮譽(yù)章！
晚間活動(dòng)：
奉賢滾燈：傳統(tǒng)上海民間文化技藝學(xué)習(xí)，深入了解老上海弄堂文化
D5
主題課程：
軍事技能訓(xùn)練：學(xué)習(xí)軍體拳（男生），防身術(shù)（女生）；
緊急集合：要求學(xué)員聽(tīng)到哨聲立即集合，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)；
高空跳躍攀爬：高空拓展項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)員對(duì)訓(xùn)練課程的濃厚興趣，全身心投入，培養(yǎng)學(xué)員克服恐懼的勇氣和自我突破的精神。自信說(shuō)出“我能行，我就是*棒的！
晚間活動(dòng)：
壯志凌云：學(xué)員分組完成火箭筒以及降落傘的拼裝后，教**指導(dǎo)進(jìn)行模擬火箭發(fā)射升空！
D6
主題課程：
花樣俯臥撐：考驗(yàn)學(xué)員耐力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)力；
勇敢者道路：自過(guò)晃橋、翻山越嶺等超越自我項(xiàng)目；
領(lǐng)袖風(fēng)采初顯：過(guò)關(guān)斬將拓展
晚間活動(dòng)：
演講與口才（雙語(yǔ)）
D7
主題課程：
用圖識(shí)圖：學(xué)會(huì)按地圖行進(jìn)的要領(lǐng)和方法，為后期的戰(zhàn)爭(zhēng)演戲打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力；
匍匐前進(jìn)網(wǎng)：獲取情報(bào)、破解軍情解碼、智闖關(guān)卡、搜救目標(biāo)、完成使命；
地形測(cè)繪：營(yíng)員組團(tuán)合作，運(yùn)用經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)尺，鉛筆等工具，大學(xué)員與小學(xué)員相互合作完成一副營(yíng)區(qū)平面創(chuàng)意圖
晚間活動(dòng)：
排務(wù)會(huì)
大齡學(xué)員可與教**進(jìn)行交流討論定制自己的營(yíng)期成長(zhǎng)計(jì)劃