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【少兒街舞培訓(xùn)】中音藝術(shù)學(xué)校課程體系

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) ｜ 發(fā)布時(shí)間： ｜ 編輯：佚名

街舞是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類的的統(tǒng)稱。目前比較流行的幾種街舞包括：Breaking（霹靂舞）、Poppin（機(jī)械舞）、Locking（鎖舞）、Punking/Wacking/Voguing（甩舞）、Hiphop（自由舞）、House 、Raggae（雷鬼舞）、Krump 、Melbourne Shuffle（Dance） 墨爾本曳步舞。

中音藝術(shù)學(xué)校課程體系

課程是經(jīng)過10余年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，推出的適合不同年齡，不同需求群體的自然教學(xué)體系是一種簡單**的確保學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情并有效提升學(xué)員的個(gè)人表現(xiàn)力、自我控制能力以及與外界的溝通融合能力。



街舞概述

街舞，*早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并**頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等連貫組合而成的，各個(gè)動(dòng)作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動(dòng)作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開來。

少兒街舞培訓(xùn)圖

課程介紹

街舞是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類的的統(tǒng)稱。目前比較流行的幾種街舞包括：Breaking（霹靂舞）、Poppin（機(jī)械舞）、Locking（鎖舞）、Punking/Wacking/Voguing（甩舞）、Hiphop（自由舞）、House 、Raggae（雷鬼舞）、Krump 、Melbourne Shuffle（Dance） 墨爾本曳步舞。


街舞教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容 初級 中級 高級 表演
介紹街舞的起源、種類、舞蹈特點(diǎn)及音樂特點(diǎn)。（包括學(xué)習(xí)如何聽音樂） √


街舞拉伸訓(xùn)練，包括頭、頸、肩、胸、胯、膝等 √ √ √ √
街舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括頭、頸、肩、胸、胯、膝、腳尖腳跟等單獨(dú)活動(dòng)能力（Isolation） √


街舞基礎(chǔ)律動(dòng)訓(xùn)練，包括頭、頸、肩、胸、胯、膝、腳尖腳跟等 √ √

街舞的協(xié)調(diào)性組合訓(xùn)練 √ √

的力量控制訓(xùn)練 √ √

街舞的體能訓(xùn)練 √ √

HIPHOP律動(dòng)訓(xùn)練：UP、DOWN √ √ √ √
HIPHOP基礎(chǔ)訓(xùn)練：Old School HipHop Step(包括Smurf、Prep、Reebok、The Wop、Cabbage Patch、Happy Feet、The Fila等7種) √


HIPHOP基礎(chǔ)訓(xùn)練：Middle School HipHop Step(包括 Party Machine、Running Man、Roger Rabbit、Steve Martin、Bart Simpson、Pepper Seed、BK Bounce、Buttlerly等8種)
√

HIPHOP基礎(chǔ)訓(xùn)練：New School HipHop Step（包括Monestary、

√
C-Walk、BankHead Bounce、Walk-it-Out、Harlem Shake、ATL Stomp、Tone-Whop等7種）



學(xué)習(xí)初級成品舞蹈 √


學(xué)習(xí)中級成品舞蹈
√

學(xué)習(xí)高級成品舞蹈

√ √
學(xué)習(xí)如何個(gè)人即興舞蹈
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學(xué)習(xí)如何編舞



√ √

 

少兒學(xué)習(xí)舞蹈的好處

有利于培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，發(fā)展幼兒的智力，以及培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，與此同時(shí)還可以滿足幼兒想象、聯(lián)想、思維和創(chuàng)造性表現(xiàn)，交流合作的需要。為幼兒身心健康的發(fā)展提供必要的外部條件。因此舞蹈在幼兒教育中是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要內(nèi)容和有力手段。

幼兒舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋梁，讓他們在得到藝術(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能，陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力，借助身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂的能力。

少兒街舞培訓(xùn)圖


一、中音藝術(shù)學(xué)校成立于2002年，是北京為數(shù)極少的由教委認(rèn)證的正規(guī)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

二、創(chuàng)始之初就確立以專業(yè)的方法培訓(xùn)業(yè)余的學(xué)員為目標(biāo)，解決業(yè)余演唱、表演中*基礎(chǔ)的問題。

三、經(jīng)過本校楊校長多年潛心研究的自然聲樂教學(xué)體系，已經(jīng)成為我國業(yè)余聲樂培訓(xùn)*系統(tǒng)、*科學(xué)、***、*有效的實(shí)用教學(xué)法。

四、定期舉辦活動(dòng)、演出、報(bào)告，每年和社區(qū)、政府機(jī)關(guān)、幼兒教育基地、媒體持續(xù)保持溝通，推廣教學(xué)方法、教學(xué)研究結(jié)果，以一系列的成績，取得了社會的矚目。


以上就是“中音藝術(shù)學(xué)校課程”之中音藝術(shù)學(xué)校的課程信息介紹，如果還想要了解更多有關(guān)中音藝術(shù)學(xué)校培訓(xùn)的其他機(jī)構(gòu)或者其他課程的話，可以登錄我們的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽查詢：教育聯(lián)展網(wǎng)以及 中華網(wǎng)考試 ?；蛘邠艽蛭覀兊淖稍儫峋€。

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