東莞市松山湖清瀾山學(xué)校
培養(yǎng)無限可能的人才 創(chuàng)造無限可能的世界
立即報名東莞清瀾山學(xué)校招生簡介
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-26
導(dǎo)語概要
東莞市松山湖清瀾山學(xué)校培養(yǎng)無限可能的人才創(chuàng)造無限可能的世界立即報名招生信息招生簡章在線報名清瀾山學(xué)校招生簡章招生對象：幼小初高相關(guān)課程：采用清華附中國際課程，中西合璧的教育理念留學(xué)國家：美國、英國、澳
招生信息
清瀾山學(xué)校怎么樣
清瀾山學(xué)校是由華為投資控股有限公司和清華大學(xué)附屬中學(xué)合作舉辦的一所國際化學(xué)校，由華為投資控股有限公司出資，由清華附中負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)和運行。清華的教育理念+華為的企業(yè)精神，使得這所學(xué)校擁有**質(zhì)的文化基因，自破土而出就呈現(xiàn)無限生機(jī)。
清瀾山學(xué)校雙語學(xué)部課程門類
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1
基礎(chǔ)課程
嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)目標(biāo)與基本課時的基礎(chǔ)課程，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力與基本素養(yǎng)的高水平發(fā)展。
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2
拓展課程
以學(xué)科知識體系為主線，以主修、輔修為學(xué)習(xí)形式的拓展課程，滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要。
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3
研究課程
以綜合實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以PBL形式呈現(xiàn)的跨學(xué)科的研究課程。創(chuàng)造研究條件，教師專業(yè)指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都有充分發(fā)展的機(jī)會，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和實踐體驗。
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4
實踐課程（選）
圍繞“仁愛、自由、開放、合作”核心價值觀，在自主參與基礎(chǔ)上，以主題活動等形式展開的實踐課程。不僅是學(xué)科知識的整合，更是適應(yīng)社會和個體成長的需要。
強(qiáng)大的升學(xué)團(tuán)隊
強(qiáng)大的升學(xué)團(tuán)隊是學(xué)校升學(xué)的有力保障，清瀾山雖然還是比較新的學(xué)校，但是在升學(xué)團(tuán)隊的搭建上可以說是非常用心，據(jù)翁老師介紹，目前升學(xué)團(tuán)隊一共有5位老師，老師們都各有擅長而且經(jīng)驗豐富。
升學(xué)總監(jiān)翁老師是耶魯大學(xué)學(xué)士，美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校教育專業(yè)碩士，曾任清華附中升學(xué)指導(dǎo)教師，引導(dǎo)和幫助100多名學(xué)生申請了美國、加拿大、澳大利亞、英國、中國等國家大學(xué)。
清瀾山學(xué)校面試
家長面試：以約談方式進(jìn)行，主要了解家長的教育觀念、文化素養(yǎng)以及對清瀾山國際化教育的認(rèn)同度。
學(xué)生綜合素質(zhì)考察：以筆試和面試兩種方式進(jìn)行。
課堂表現(xiàn)觀摩：組織學(xué)生參加特別安排的活動課程，進(jìn)一步考察學(xué)生的心理狀態(tài)、觀察能力和思考能力等。
清瀾山學(xué)校優(yōu)勢
堅定的教育信念
“嘗試，一切可能”，“培養(yǎng)無限可能的人才，創(chuàng)造無限可能的世界”。我們堅信，每一個孩子都能成為“**的自己”。
豐富的國際教育資源
中西合璧的教師團(tuán)隊，中西融合的課程設(shè)置，沉浸式雙語學(xué)習(xí)氛圍，多元性文化熏染環(huán)境，能為孩子走向國際社會開辟最直接、最廣闊的路徑。
先進(jìn)的教育思想和理念
學(xué)習(xí)，不再只是知識的接收與記憶，而是核心素養(yǎng)的培育與沉淀；成長，不再是行走于從“考場”到“職場”那條狹窄的“胡同”，而是一場思接古今中外的文化之旅，一段眼觀全景未來的探索之行。
申請入學(xué)
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是否符合招生入學(xué)要求
清瀾山學(xué)校入學(xué)備考課程
清瀾山學(xué)校入學(xué)考試考什么？
清瀾山學(xué)校入學(xué)考試如何準(zhǔn)備？
入讀清瀾山學(xué)校后應(yīng)該如何銜接國際課程？
清瀾山學(xué)校入學(xué)考試輔導(dǎo)咨詢
AP課程有什么優(yōu)勢
A、提高GPA成績
GPA是進(jìn)行大學(xué)申請時一項重要的考核內(nèi)容，GPA越高，錄取率越高。AP課程滿分是5分，一般的課程滿分是4分，這意味著修讀的AP課程越多，分?jǐn)?shù)越高，學(xué)生的GPA成績會越高，平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。
B、證明學(xué)習(xí)能力
在美國，選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過普通課程。因此，能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)，其具有充分的學(xué)習(xí)能力。
如今AP考試，就如同SAT一樣，在中國開始盛行起來了，更多的家長們也開始讓自己的孩子勇往直前，AP課程在這股熱潮中也逐漸流行起來。
什么是A-LEVEL課程
A-LEVEL課程是英國國際高中課程（General Certificate of Education Advanced Level）的簡稱，于1951年在英國正式啟用。它是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-LEVEL課程證書被絕大多數(shù)用英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
A-level課程包含70多門供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3至4門來學(xué)。目前廣州學(xué)校開設(shè)的A-level課程多為計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理等。
此外， A-Level一般分為AS和A2兩個階段。第一年的學(xué)習(xí)為AS水準(zhǔn)，學(xué)生可以選擇3-4門學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，考試合格后可獲得AS證書。第二年為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可以選擇已通過AS水準(zhǔn)的學(xué)科繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的深度會加深，待考試通過后可獲得A-level證書。
在考試方面，學(xué)生每年可參加2-3次全球統(tǒng)一考試，每門課程有多次考試機(jī)會，最終憑**成績直接申請國外頂尖大學(xué)。
