蕪湖室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)班
奇翼室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，專注設(shè)計，實踐教學(xué)，緊跟趨勢
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-10-18
導(dǎo)語概要
蕪湖室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)班-奇翼室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班，適合希望從事室內(nèi)設(shè)計師工作的在校大學(xué)生、有工作以驗的各行業(yè)工作人員、有設(shè)計基礎(chǔ)希望得到系統(tǒng)化的培訓(xùn)者、年滿18歲，有志于成為室內(nèi)設(shè)計師的相關(guān)人員學(xué)習(xí)。
蕪湖鳩江區(qū)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪家好?蕪湖室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班實在太多，有蕪湖奇翼設(shè)計、蕪湖學(xué)得設(shè)、蕪湖上元教育、蕪湖北大青鳥、蕪湖天琥教育、蕪湖佐佑設(shè)計等室內(nèi)計培訓(xùn)機構(gòu)，大家各有其特點，但要說哪個機構(gòu)比較好我覺得見仁見智吧!大家可以試聽一下他們家的課程，看課程是否適合。
學(xué)室內(nèi)設(shè)計沒什么條件，只要肯學(xué)。持之以恒加好的學(xué)習(xí)方法，有沒有美術(shù)基礎(chǔ)倒是小事主要是找對學(xué)習(xí)的技巧。如果自學(xué)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式作比對，學(xué)習(xí)時間和效率相差很大。有人學(xué)習(xí)幾年有人學(xué)習(xí)幾個月，結(jié)果也不一定是學(xué)習(xí)短的就不如時間長的。
目睹身邊的人學(xué)了2-3個月學(xué)到的東西比大多數(shù)學(xué)了幾年的人在工作中表現(xiàn)更出色。根本原因是很多人是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而有些人是有目的的學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生絕大多數(shù)選擇去正規(guī)的學(xué)校去花幾年時間學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計，而已經(jīng)參加工作后的人想轉(zhuǎn)行而參加培訓(xùn)，比較下來后者很快就掌握，而前者往往是畢業(yè)后不知所措，感覺腦子一片空白什么都不會。
主要的原因還是出發(fā)點不同的問題。很多人總覺得室內(nèi)設(shè)計和傳統(tǒng)觀念的學(xué)習(xí)一樣，應(yīng)該花費大把的金錢和時間來學(xué)習(xí)，其實是錯誤的。
室內(nèi)設(shè)計真正的學(xué)習(xí)是在工作中而不是在學(xué)校。只要你能滿足裝修公司的要求有能力有機會參與真實的客戶，從量房，預(yù)算，作圖入手按照合理的程序與客戶溝通完成雙方達(dá)成的意向來設(shè)計，在此過程中不斷地積累學(xué)習(xí)。而這是**基本的對設(shè)計師的要求，達(dá)到這樣的要求不難。
很多人就只是學(xué)習(xí)了幾個月就可以做到。沒有想象的那么神秘和有難度。慢慢的提高自己的設(shè)計及談單技巧，堅持做個幾年下來你就會成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。有大把的時間還不如這樣投入到實際工作中，何必一味的閉門造車，相比之下學(xué)?；ㄙM幾年功夫?qū)W習(xí)**后還大腦空空，根本參與不到實際工作中，還不如花短期的針對性很強的學(xué)習(xí)方式，然后到實際工作中花時間再提高。更要利用工作去提高自己的理論水平。
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室內(nèi)設(shè)計要學(xué)哪些
一、室內(nèi)空間的設(shè)計
空間的設(shè)計是對建筑空間的細(xì)化設(shè)計，是對于建筑物提供的內(nèi)部空間進(jìn)行組織、調(diào)整、完善和再創(chuàng)造，進(jìn)一步調(diào)整空間的尺度和比例，解決好空間的序列，以及空間的銜接、過渡、對比、統(tǒng)一等關(guān)系。雖然空間是立體的附屬物，但對于建筑物而言卻意義重大，空間是建筑物的功效之所在，是建筑的**終目的和結(jié)果，今天的室內(nèi)設(shè)計觀念已從過去單純的對墻面，地面，天花的二維裝飾，轉(zhuǎn)到三維、四維的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計。由于室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)作始終會受建筑的制約，這要求我們在設(shè)計時，體會建筑的個性，理解原建筑的設(shè)計意圖，進(jìn)行總體的功能分析，對人流動向及結(jié)構(gòu)等因素深入了解，決定是延續(xù)原有設(shè)計的邏輯關(guān)系，還是對建筑的基本條件進(jìn)行改變。
二、室內(nèi)建筑、裝飾構(gòu)件的設(shè)計
建筑空間中的實體構(gòu)件主要包括墻面、地面、天花、門窗、隔斷以及樓梯、梁柱、護(hù)欄等內(nèi)容。根據(jù)功能與形式原則，以及原有建筑空間的結(jié)構(gòu)構(gòu)造方式對它們進(jìn)行具體設(shè)計，從空間的宏觀角度來確定這些實體的形式，包括界面的形狀、尺度、色彩、虛實、材質(zhì)、肌理等因素，用以滿足私密性、審美、風(fēng)格、文脈等生理和心理方面的需求。此外，這里還包括各構(gòu)件的技術(shù)構(gòu)造以及與水、暖、電等設(shè)備管線的交接和協(xié)調(diào)等問題。
三、室內(nèi)家具與陳設(shè)的設(shè)計
主要指室內(nèi)家具、燈具、藝術(shù)品、綠化等方面的設(shè)計處理。處于視覺中的顯著地位，與人體直接接觸，感受距離**近，對烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛及風(fēng)格舉足輕重。
四、室內(nèi)物理環(huán)境的設(shè)計
室內(nèi)環(huán)境應(yīng)從生理上符合、適應(yīng)人的各種要求，這涉及適當(dāng)?shù)臏囟取穸?、良好的通風(fēng)、適當(dāng)?shù)墓庹找约奥曇舡h(huán)境等，使這些空間更適合生活與居住，是衡量環(huán)境質(zhì)量的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境中極為重要的方面，與科技發(fā)展同步。雖然實際操作中這些工作往往由相關(guān)的專業(yè)人員來配合解決，但作為室內(nèi)設(shè)計師對其應(yīng)有一定程度的了解，雖然未必要求成為每個領(lǐng)域的專家，但至少應(yīng)該懂得具體運用，以便工作中的協(xié)調(diào)配合與宏觀調(diào)控。
五、室內(nèi)空間組織和界面處理
首先要了解原有建筑的總體布局、功能分析、人員流動方向以及結(jié)構(gòu)體系等，并予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。
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