孩子什么時(shí)候練硬筆書法比較好？仔細(xì)算一算，人的一生有四個(gè)階段可以自由學(xué)習(xí)硬筆。  **次是小學(xué)，第二次是初中，第三次是我中考完上大學(xué)的時(shí)候。  

說起書法培訓(xùn)項(xiàng)目，杭州秦漢胡同的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前有硬筆書法和軟筆書法兩種選擇。日常課程既是書法專業(yè)知識(shí)的傳授，也是中國傳統(tǒng)文化的傳遞。  **這樣的手段培養(yǎng)孩子的書籍和文化。  當(dāng)然，除了書法培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)還開設(shè)國畫課程，有需要的家長可以給孩子一個(gè)選擇。  

孩子上小學(xué)，時(shí)間不是特別緊，也有很多時(shí)間學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)和技能。主要是孩子這個(gè)時(shí)候?qū)κ裁炊己闷?，什么都學(xué)得快。  尤其是學(xué)習(xí)直覺的和表象的知識(shí)。  理解起來很快，改正缺點(diǎn)也很容易。從美學(xué)的角度來看，書法屬于繪畫的地域范圍。  孩子一學(xué)會(huì)寫字，**印象就是好的書法作品，這對(duì)孩子以后學(xué)好硬筆寫字很有幫助。  

而且在初中階段，學(xué)生受外界影響較小，可以靜下心來好好學(xué)習(xí)書法。  所以在中學(xué)這個(gè)階段進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練是非常合理的。  這個(gè)時(shí)候也適合孩子進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練。  在高中，雖然學(xué)生課業(yè)繁重，但是高考卷子的分?jǐn)?shù)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說也是非常重要的。即使學(xué)習(xí)很忙，寒暑假也要擠出幾天報(bào)名參加為期五天的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。  短期內(nèi)也會(huì)取得一定的效果。  

失去了這些寶貴的時(shí)期，很多人還是在畢業(yè)后或者就業(yè)或在職的時(shí)候來臨時(shí)抱佛腳的寫作。  的確，因?yàn)殛P(guān)系到日常寫作，關(guān)系到人的面子，不管學(xué)歷高低！有了這些動(dòng)機(jī)，這個(gè)時(shí)候來學(xué)習(xí)，只要發(fā)狠擠出點(diǎn)業(yè)余時(shí)間，找個(gè)老師好好學(xué)習(xí)，進(jìn)步還是會(huì)很快的，因?yàn)榇笕说睦斫饽芰κ欠浅：玫模?

杭州秦漢胡同書畫培訓(xùn)學(xué)校成立于2015年。其專業(yè)、系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)的教育理念和教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的認(rèn)可和家長的好評(píng)，先后成為教育部書法分級(jí)中心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書法教育示范基地。  

學(xué)校有自己專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，定期會(huì)有相應(yīng)的主題。在掌握筆墨技巧的同時(shí)，釋放孩子的想象力和創(chuàng)造力，真正達(dá)到美育的目的。  

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