長(zhǎng)沙仟鹿書(shū)法課程
感受漢字之美,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)之趣
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-09
長(zhǎng)沙仟鹿書(shū)法課程感受漢字之美,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)之趣快速咨詢(xún)長(zhǎng)沙仟鹿書(shū)法課程書(shū)法課程軟筆書(shū)法課程體系:認(rèn)識(shí)文房用具,了解書(shū)法的基礎(chǔ)用筆以及把握字的框架,字體結(jié)構(gòu)合理,用筆果斷、線條干凈。鞏固加強(qiáng)字體各方面的掌握
認(rèn)識(shí)文房用具,了解書(shū)法的基礎(chǔ)用筆以及把握字的框架,字體結(jié)構(gòu)合理,用筆果斷、線條干凈。
鞏固加強(qiáng)字體各方面的掌握,通臨字帖,提高學(xué)生臨帖的精準(zhǔn)度,讓學(xué)生充分熟悉字帖。結(jié)合字帖中偏旁部首、字形、結(jié)構(gòu)(上下、左右、包圍、獨(dú)體)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。開(kāi)始集字進(jìn)行作品創(chuàng)作,加強(qiáng)作品意識(shí)。
根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況加入第二書(shū)體,對(duì)所學(xué)第二書(shū)體的基本筆畫(huà)及結(jié)構(gòu)的熟練掌握。學(xué)生須進(jìn)一步掌握第二書(shū)體的臨摹與創(chuàng)作,要求作品的完整性且體現(xiàn)原帖的精神風(fēng)貌。
能夠書(shū)寫(xiě)兩種或兩種以上的書(shū)體,要有較強(qiáng)的點(diǎn)畫(huà)造型能力和作品整體布局的完整性,在對(duì)技法學(xué)習(xí)的同時(shí)汲取理論知識(shí),了解所學(xué)書(shū)體書(shū)家的個(gè)人風(fēng)格形成和時(shí)代背景,對(duì)一些著名書(shū)法理論資料進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)。
能獨(dú)立拼讀漢語(yǔ)拼音,能熟練的拼讀小學(xué)一年級(jí)教材中的生字,培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
熟練掌握規(guī)范漢字的基本筆畫(huà)與偏旁部首,運(yùn)用結(jié)字規(guī)律創(chuàng)作硬筆書(shū)法作品并能夠熟練的運(yùn)用到日常書(shū)寫(xiě)中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、刻苦的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。
通過(guò)對(duì)經(jīng)典小楷法帖的臨摹,提煉其結(jié)字規(guī)律,運(yùn)用到自身創(chuàng)作以及日常書(shū)寫(xiě)中去,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法最終我們依舊要回歸經(jīng)典,從古代書(shū)家留下的傳世之作中感受漢字之美,體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的力量。
家庭和家長(zhǎng)對(duì)小孩的書(shū)法藝術(shù)熏陶,幾乎每個(gè)家庭都是小孩承受快愛(ài)好愛(ài)好熏陶的第一環(huán)境。因?yàn)樾『⑵鹣葘?duì)任何事物都會(huì)有獵奇感,他們自已也分不清對(duì)某項(xiàng)工作是不是真實(shí)的喜歡,大都狀況傾向于愛(ài)玩,對(duì)書(shū)法也一樣。所以,家長(zhǎng)是小孩書(shū)法愛(ài)好培育的重要影響人物??梢栽诩依镞m當(dāng)營(yíng)造杰出的書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍和條件。比如:在家懸掛一些優(yōu)異的書(shū)法楷書(shū)、行書(shū)著作,草書(shū)不主張,小孩看不懂天然就不感愛(ài)好了。書(shū)些書(shū)法相關(guān)的學(xué)習(xí)教材,給小孩講述一些歷代書(shū)法家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)故事,讓小孩逐步增強(qiáng)對(duì)書(shū)法的獵奇感。打造一個(gè)濃厚的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
初學(xué)書(shū)法的一定要注意一下兩點(diǎn):1、切忌“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,沒(méi)有恒心。高興起來(lái)提筆練,不 高興時(shí)三天兩天不動(dòng)筆;看到自己有點(diǎn)前進(jìn),愛(ài)好起來(lái)了,死勁地練;看到自己前進(jìn)很慢,就沒(méi) 有情緒再練了。如此等等,是很難獲得成功的。2、切忌無(wú)克服困難的決計(jì)。初學(xué)書(shū)法,一點(diǎn) 一畫(huà)練起,是比較單調(diào)的,簡(jiǎn)單動(dòng)搖信心;方法不當(dāng),前進(jìn)慢,也簡(jiǎn)單堅(jiān)持不下去。此外,如工 作忙,學(xué)習(xí)嚴(yán)重,都可作為原因而停學(xué)。所以假如沒(méi)有克服困難的決計(jì),也很難獲得學(xué)習(xí)上的成功。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生,青年作家,設(shè)計(jì)師,省硬筆書(shū)協(xié)會(huì)員。自幼學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà),具有10年傳統(tǒng)繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其作品被日本、新加坡藏家收藏;獲意大利A'Design Awaed金獎(jiǎng)、金點(diǎn)傳承獎(jiǎng)。
字青正。畢業(yè)于太原師范學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè),習(xí)書(shū)十五載,作品曾入展全國(guó)第六屆婦女書(shū)法篆刻展(中書(shū)協(xié))。
提高人的全體才能。咱們假定有兩個(gè)人,有相同的學(xué)歷、閱歷,從事相同的作業(yè)??墒瞧渲幸晃痪氝^(guò)書(shū)法,另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能,前者考慮和處理事物的視點(diǎn)、辦法、視界和境界,都高于后者,他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物,他就很可能獲得更大的成功。咱們現(xiàn)已發(fā)現(xiàn),在咱們周?chē)鷮W(xué)習(xí)書(shū)法的中小學(xué)生中心,那些書(shū)法寫(xiě)得好的,往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。書(shū)法有嚴(yán)厲的書(shū)寫(xiě)規(guī)律,少年兒童,尤其是小學(xué)階段,主要是識(shí)字,在學(xué)習(xí)文明的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法,既可以穩(wěn)固所學(xué)的常識(shí),又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高,把字寫(xiě)得更加整齊美觀,又符合標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)堂有清華大學(xué)研究生、中南大學(xué)書(shū)法研究生、西安美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)、衡陽(yáng)師范學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè)、廣西師范大學(xué)國(guó)畫(huà)本科生、太原師范學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)本科生等數(shù)名科班畢業(yè)的書(shū)畫(huà)專(zhuān)職老師。
硬筆書(shū)法是書(shū)法成員中的一顆明珠。它的書(shū)寫(xiě)東西首要有鋼筆、中性筆、毛筆、鉛筆、粉筆等,以墨水和粉末介質(zhì)為首要載體,代表了漢字和其他文字的書(shū)寫(xiě)技能,具有好管理、方便書(shū)寫(xiě)、有使用價(jià)值的特點(diǎn)。
和毛筆書(shū)法在視覺(jué)上的不同在于筆畫(huà)的粗細(xì)和纖細(xì),就像在肌肉上留下骨頭一樣??墒瞧涑上裨砗瓦\(yùn)動(dòng)技能有很大不同,是兩種不同的運(yùn)動(dòng)形式。
書(shū)法標(biāo)準(zhǔn)入門(mén),階段性漸進(jìn),對(duì)優(yōu)化訓(xùn)練增加愛(ài)好和好習(xí)氣,可以操練漂亮的硬筆字。
仟鹿藝術(shù)9年專(zhuān)注3-18歲書(shū)畫(huà)教學(xué),傳承清華美院的教學(xué)模式,用藝術(shù)教孩子們做更好的自己。學(xué)校旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,提高書(shū)畫(huà)愛(ài)好人士的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作水平。現(xiàn)開(kāi)設(shè)課程有:國(guó)畫(huà)(少兒,成人)、書(shū)法(軟筆、硬筆)、素描(含中高考藝考)、漫畫(huà)、水彩、古琴、花藝、茶藝等藝術(shù)相關(guān)課程。經(jīng)營(yíng)多年,現(xiàn)有多名學(xué)生在省級(jí)比賽和**比賽中斬獲金獎(jiǎng),更有多名中高考藝考生分別考入北京服裝學(xué)院、江南大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、中南大學(xué)附屬中學(xué)。仟鹿文化現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)共有面積360平米,擁有9間功能區(qū)分的獨(dú)立教室。
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