上海秦漢胡同書法培訓(xùn)
開辦圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲等專業(yè)培訓(xùn)課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-03-23
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學(xué)習(xí)書法對(duì)孩子的記憶力也很有幫助。對(duì)于每個(gè)單詞的結(jié)構(gòu)、筆畫等,都需要孩子去記憶,久而久之,容易培養(yǎng)孩子對(duì)事物的記憶。在學(xué)習(xí)書法的過程中,以動(dòng)手為主,特別是訓(xùn)練手指、手腕和手臂各個(gè)部位的動(dòng)作,以達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動(dòng)作都是由大腦指揮的,因此有規(guī)律的訓(xùn)練也就有利于大腦的生長發(fā)育。如今,隨著書法教育的普及,無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上,都掀起了一股全民書法熱潮。而報(bào)名書法培訓(xùn)班也就成為了多數(shù)人學(xué)習(xí)書法主要方式。那么相信很多人都會(huì)有像上海毛筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?上海書法培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少?上海哪里有毛筆書法培訓(xùn)?等等問題,接下來,小編就來為大家介紹一些關(guān)于“上海幼兒鋼筆書法培訓(xùn)哪個(gè)好?”的相關(guān)內(nèi)容。
篆刻是一門與書法密切結(jié)合的傳統(tǒng)藝術(shù),從中我們不僅能看出構(gòu)圖、章法以及篆刻手法,還能窺見創(chuàng)作者的內(nèi)心和情緒,印章篆刻可以給人精神上的藝術(shù)享受。
上海秦漢胡同所開設(shè)的篆刻常規(guī)特色課程, 首先經(jīng)過展示名家的篆刻作品,讓學(xué)生進(jìn)一步了解印章的構(gòu)圖及章法。 隨后按步驟,教授篆刻的切刀和沖刀等技法,讓學(xué)員親自動(dòng)手操作。在課程中領(lǐng)略篆刻名家的藝術(shù)魅力,掌握一定的篆刻方法和技巧,將其用于實(shí)踐,創(chuàng)造出屬于自己的篆刻作品。
課程優(yōu)勢(shì):
· 學(xué)習(xí)篆刻是繼承先輩的豐富“遺產(chǎn)”,對(duì)提高民族自豪感也是具有意義的。
· 學(xué)習(xí)篆刻是提高青少年品德修養(yǎng)的需要。
· 由于篆刻并不是大眾普遍學(xué)習(xí)的技能,所以學(xué)一些“與眾不同”的也是極好的。
· 理解中華漢字的結(jié)構(gòu)可以提高我們每個(gè)人的審美能力,因?yàn)樽虝r(shí)講究線條、結(jié)構(gòu)和章法布局,由此也可調(diào)節(jié)自我的心理結(jié)構(gòu)。
授課內(nèi)容:
1、簡(jiǎn)單了解篆刻的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、了解篆刻的分類以及歷史發(fā)展。
3、篆刻所使用的工具的介紹以及使用。
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教
全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)
讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣為先,快樂為本
我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案
按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)
我在秦漢胡同報(bào)名書法課程也有好一段時(shí)間了,這段學(xué)習(xí)期間收獲也很豐富。這也就讓我十分慶幸選擇報(bào)名了秦漢胡同的書法的學(xué)習(xí)課程。書法教學(xué)的老師也很專業(yè),師生的教學(xué)氛圍很好,挺不錯(cuò)的。
就硬筆書法的學(xué)習(xí)而言,一般按照什么樣的步驟學(xué)習(xí)?
就硬筆書法學(xué)習(xí)而言,從書寫工具上看,從田子到方格,從鉛筆到中性筆;從書寫內(nèi)容上看,從楷書到行書;從書寫方法上看,從面朝后到創(chuàng)作。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)程序和內(nèi)容,孩子基本掌握了寫作技能,具備了較強(qiáng)的寫作能力。
了解書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)技巧。
成人書法訓(xùn)練主要依靠教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)。但孩子還未成年,意志力還不成熟。因此,兒童書法的訓(xùn)練與成人不同。在少兒書法訓(xùn)練中,要做到興趣培養(yǎng)與教學(xué)并重,針對(duì)不同的孩子有不同的側(cè)重點(diǎn)。例如,對(duì)于英語基礎(chǔ)薄弱的孩子來說,zui重要的不是灌輸知識(shí),而是培養(yǎng)興趣。簡(jiǎn)單地承諾多久達(dá)到什么水平是不科學(xué)的。
秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為己任,是專業(yè)提供國學(xué)、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì),通 過國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名