南京少兒書法培訓(xùn)班
提高書寫速度、體會(huì)漢字之美
快速咨詢南京少兒練字培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-05-19
導(dǎo)語概要
南京少兒書法培訓(xùn)班提高書寫速度、體會(huì)漢字之美快速咨詢在鉆研書法中能夠調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維。人們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大多數(shù)常識(shí)都是用邏輯思維領(lǐng)域來表述的．惟有書法屬于形象思維領(lǐng)域的．長期在邏輯思維的領(lǐng)域?qū)W習(xí)
在鉆研書法中能夠調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維。人們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大多數(shù)常識(shí)都是用邏輯思維領(lǐng)域來表述 的．惟有書法屬于形象思維領(lǐng)域的．長期在邏輯思維的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，形象思維的能力得不到運(yùn)用，人的形象思維能力就會(huì)下降．學(xué)習(xí)書法，能夠提高人的形象思維能力，避免兩種思維方式的偏廢．有用開發(fā)青少年的智力。
南京少兒書法培訓(xùn)課程
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課程介紹
課程詳情
本課程適合想要學(xué)習(xí)毛筆字的小朋友。該課程從基本的筆畫和偏旁部首開始，**教孩子掌握正確的握筆姿勢。老師親自示范和教授書法、水墨等知識(shí)，如水墨、模型、篇章等。尊重學(xué)生的書法個(gè)性，摒棄傳統(tǒng)筆法，采用多種創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生直觀地理解書法形象，感受書法的神秘感。一位專業(yè)的老師手拉手地教孩子們，**毛筆字的練習(xí)來提高文學(xué)素養(yǎng)。
課程目標(biāo)
本課程采用獨(dú)特、系統(tǒng)的教學(xué)理念，培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性和靈活思維特點(diǎn)的兒童，拓展多角度、細(xì)致的觀察技能，發(fā)展視覺認(rèn)知，提高創(chuàng)造力和想象力，養(yǎng)成創(chuàng)造習(xí)慣。
南京少兒培訓(xùn)書法課程特色
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完善的教學(xué)體系
師資力量雄厚，小班授課，注重教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供精準(zhǔn)、合理的教學(xué)服務(wù)；
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獨(dú)特的教學(xué)方法
教師可以用自己獨(dú)特的教學(xué)方法，暗中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和獨(dú)立意識(shí)的能力；
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嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)計(jì)
課程目標(biāo)明確，教學(xué)安排嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)模式循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求；
南京書法培訓(xùn)班哪里好
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南京新鴻書院
新鴻書院以傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華國粹為目標(biāo)，奉孔子“誠信”的思想為教學(xué)理念，諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學(xué)員的情操，提高文化底蘊(yùn)。書院針對不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn)，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程，課程設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時(shí)還引入了多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué)，讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)到技藝的同時(shí)，也可以在國學(xué)造詣上有所精進(jìn)。書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝！
如何才能學(xué)好書法？
【一定要持之以恒】
因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法是一項(xiàng)長期的技能訓(xùn)練。許多書法家畢生致力于學(xué)習(xí)書法。我們應(yīng)該欽佩這些書法家。對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)書法是件無聊的事。當(dāng)你練習(xí)寫作的時(shí)候，你會(huì)覺得無聊，所以三分鐘都會(huì)很熱，這會(huì)讓你浪費(fèi)掉一半的時(shí)間。在我教的學(xué)生中，很多人剛開始學(xué)書法時(shí)都很活躍。他們每天可以花40分鐘練習(xí)漢字，但經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)效果不大，沒有進(jìn)步，于是放棄了。短期內(nèi)學(xué)好書法是不可能的，只有一步一步的積累才能成功，21天的網(wǎng)上演講練習(xí)只是寫作，不是書法。俗話說：寫字不一定是書法，但書法一定是寫字。雖然書法不是一夜之間就能學(xué)會(huì)的，但功夫在于一夜之間的積累。每天練習(xí)單詞的時(shí)間不需要太長，40分鐘左右就足夠了，關(guān)鍵是要持之以恒，克服學(xué)習(xí)中的困難，向前邁進(jìn)。
【要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐】
所謂活學(xué)活用，就是要注意外語技巧，正如陸游所說：功夫是詩外之學(xué)，學(xué)書也是書外之學(xué)。劉公權(quán)還寫道：心是有規(guī)律的。努力培養(yǎng)自己具有高尚的道德品質(zhì)和高尚的精神世界，提高各方面的修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的知識(shí)優(yōu)勢，才能與書法緊密結(jié)合，否則為什么會(huì)有人說寫作不一定是書法家，寫出來有很多好的字，但是很少有書法家。為什么？因?yàn)闆]有知識(shí)也沒有文化，所以在寫好字的同時(shí)，也要提高自己的知識(shí)。良好實(shí)踐的關(guān)鍵是明確目的，掌握正確的實(shí)踐方法。每次練習(xí)后，你必須了解自己練習(xí)的結(jié)果，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的差距。當(dāng)然，我們也要向大師學(xué)習(xí)。這里的師傅不出名，但能正確指出你學(xué)習(xí)過程中的不足和不足，使你能迅速進(jìn)步。
【要學(xué)會(huì)應(yīng)用】
學(xué)習(xí)的目的都在應(yīng)用，學(xué)習(xí)書法要與日常應(yīng)用寫作緊密結(jié)合。特別是我們剛開始學(xué)書法，有些人沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，往往形成了自己不正確的書寫習(xí)慣。如果不糾正這種不正確的寫作習(xí)慣，就無法建立新的寫作方法。此外，每天的練習(xí)時(shí)間都是有限的，新的寫作規(guī)則無法抵擋舊的寫作習(xí)慣的排斥。只有所學(xué)的書法知識(shí)和技巧才能有意識(shí)地運(yùn)用到日常寫作的各個(gè)場合。為了從根本上杜絕舊有寫作習(xí)慣的重復(fù)機(jī)會(huì)，以便盡快掌握新的寫作技巧。
南京書法培訓(xùn)學(xué)校介紹INTRODUCE
新鴻國學(xué)書院是由中國頂尖國學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì)，整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系，以及國粹、國學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源，在中國（上海）成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。它是新世界教育集團(tuán)下的全國性國學(xué)教育品牌，書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國粹為宗旨，**琴棋書畫、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。
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