新鴻書院書法培訓
學習書法,**新鴻書院
弘揚中華傳統文化,復興中華經典國粹
快速咨詢來源:教育聯展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-02-06
南京新鴻書院的機構老師耐心指導,為學員們量身定制書法輔導方案,有多種班型供學員選擇,資深教師高水平指導,能夠幫助學員,針對不同水平學員,南京新鴻書院均能夠給予學員周到服務。以下是秦淮區(qū)書法培訓班怎么樣的相關內容。
中國書法是一門古老的藝術,從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書,到東漢、魏、晉時期,草書、楷書、行書、諸體基本定型,書法時刻散發(fā)著古老藝術的魅力。為一代又一代人們所喜愛。書法是以漢字為基礎、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術,它體現了萬事萬物的“對立統一”這個基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質、學識和修養(yǎng)。中國書法經過長期的積累和沉淀形成五大字體,即楷,篆,行。草。隸。下面是小編為你整理的新鴻書院書法課程內容。
1.教學方法:只有好的老師是不夠的,再配上好的教學方法,才能夠讓學生學有所得;
2.學習氛圍:學生很容易受氛圍影響,所謂近朱者赤,近墨者黑;
3.學習口碑:只有親身體驗過的人,才能夠給出最正確的答案;
新鴻書院的老師有豐富的教學經驗、良好的學習氛圍,受到學員和家長的一致好評。新鴻書院針對不同年齡段學員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學六大類課程,課程學習的設置由淺及深,利用傳統教學方法的并引入多媒體和互聯網互動式教學,讓廣大學員全方位浸泡式學習技藝,也可以在國學造詣上有所精進。
課程主要以鉛筆和鋼筆作為書寫工具,系統專業(yè)的訓練,使學員提高寫字水平,我院硬筆書法課程的特色是書法學習規(guī)律的總結,讓學員掌握一手好字,練字確是一件并不太難的事情,只是要掌握正確的方法,關鍵是多臨摹,就可事半功倍。
寫字其實是一種書寫的習慣,對于寫不好字的人,練字,就是要克服掉不良的書寫習慣,形成一種良好的書寫習慣。
1.了解書法的體系,根據學習的深入,逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點,并能進行臨摹創(chuàng)作。
2.根據學習階段,進行習字創(chuàng)作,形成個人作品。
3.對聯、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等多種書法形式的學習與創(chuàng)作。
4.書法學以致用,對書法的學習,掌握寫字之道,學習之道,修身養(yǎng)性之道。
1.正確認識書法的構成,了解文房四寶,學習書法歷史,了解文字的由來。
2.學習正確的坐姿和執(zhí)筆方法,學習基本的書寫方法并能學以致用;
3.范本選字臨摹,分析范本的結字及章法規(guī)律,并能逐步學會背臨、創(chuàng)作。
4.了解書法的體系,根據學習的深入,逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點,并能進行臨摹創(chuàng)作。
新鴻書院采用優(yōu)秀的師資教學力量組成教研教學團隊,結合傳統講授法、談論法等,并運用多媒體等現代化的教學媒介,根據學生的特點和課程特點形成具有針對性的教學計劃,以其靈活多變的教學方式,讓學生在短的時間內學習到更多的知識內容。
新鴻書院的課程經專業(yè)教研團隊研發(fā),在國內的傳統文化教育中處于**地位,其古箏課程、圍棋課程、經歷行業(yè)專家認可,在推動國學教育健康、科學的發(fā)展的同時,促進學生全面發(fā)展,健康成長。
一對一學硬筆書法的費用大約是在一百元左右,如果教學老師經驗豐富,知名度高的話費用也就相對偏高,反之費用也會少一些。
新鴻書院為學員打造了清新優(yōu)雅的學習環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國傳統文化教育品牌機構
雷老師出身書香世家,師從于當代著名書法家鐘明善教授,先后跟隨多位**學習。書法作品曾入選全陜第二屆青年書法篆刻展,首屆上海言子杯全國青少年書法展等多項國家展覽。大學期間任西安交通大學書畫協會會長,西安交大儒士社創(chuàng)始成員,后任江西美術出版社書法篆刻編輯。
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王老師自幼喜好詩文,七歲學習書畫,后學茶藝酒釀,對武術工藝鍛造皆有涉獵。本科畢業(yè)于巢湖學院中國書畫專業(yè),主修書法。曾榮獲第八屆全國美育展評二等獎,第四屆大美中國國際青少年書畫大賽金獎,“向上,向善”中國青少年書法美術大賽優(yōu)秀獎。
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馬老師,自幼喜愛中國傳統文化,學習繪畫二十年,功底深厚。畢業(yè)于巢湖師范學院,專修美術學中國書畫。先后跟隨安徽書法家協會主席傅愛國老師、胡小平教授等多位**學習書畫,曾獲國家獎學金、皖南寫生一等獎、建黨七十周年畫展一等獎等多項大獎。
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敖老師,重慶渝北人,畢業(yè)于四川美術學院中國畫系書法專業(yè)。先后從師于傅舟、吳云斌、李健、尚天瀟等教授。敖老師有豐富的硬筆和軟筆教學經驗,特別是對少兒書法教育有自己獨特的方法。曾多次參加重慶市渝北區(qū)的展覽并多次入展獲獎。
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新鴻書院采用優(yōu)秀的師資力量組成教研教學團隊,結合傳統講授法、談論法、演示法、練習法和讀書指導法,并運用多媒體等現代化的教學媒介,實施一體化教學,根據學生的特點和課程特點形成具有針對性的教學計劃,以其靈活多變的教學方式,讓學生在最短的時間內學習到更多的知識內容,事半功倍。
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新鴻書院的課程經專業(yè)教研團隊研發(fā),與國內大中院校并軌,在國內的傳統文化教育中處于**地位,其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國畫課程經歷行業(yè)專家認可,在推動國學教育健康、全面、系統、科學的發(fā)展的同時,銜接以素質教育為核心的校園教育,促進學生全面發(fā)展,健康成長。
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新鴻書院的傳統文化學習真正目的是走進了學員的日常生活,走進他們的家庭,規(guī)范著他們日常行為,成為他們成長路上的“指南針”,提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國學茶藝,學員長期沐浴其中,氣質修養(yǎng)定會沉淀于其骨髓之中,表于言行舉止生活常態(tài)。
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新鴻書院秉承“三人行,必有我?guī)煛钡慕虒W理念,每月根據節(jié)氣和節(jié)日特色開展非常有特色的雅集活動,通過定期分享學習,擴充學員學習的知識點,取長補短,共謀進步。學員每月可預約參加書院雅集活動,跟其他學員一起分享學習的樂趣,一起感受傳統文化的樂趣。
1.文化傳承—經過花鳥、山水、人物畫的畫法學習,較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進一步學習打下堅實基礎;
2.能力提升—經過學習國畫不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等;
3.陶冶情操—經過佳作欣賞和藝術創(chuàng)作,不斷開闊視野,提升人文素養(yǎng),陶冶審美情操;
4.考級考證—根據中國國畫協會考綱要求,分階段幫助學員取得相應的國畫考級證書。
1.傳承國粹—接觸和認識中國傳統文化,對學員的身心和修養(yǎng)都有很大好處且終身受益。
2.陶冶情操—國畫講究的是意境,講究內涵,講究真,善,美的表現。培養(yǎng)氣質,陶冶情操。
3.寧靜致遠—國畫學習需要耐心,可以讓學員從喧囂的城市生活中把心靜下來。同時鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質。
4.創(chuàng)新精神—的學習,有利于少兒充分發(fā)展個性、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,尤其是繪畫過程中會出現一些想象不到的奇特效果。
新鴻國學書院是由中國頂尖國學藝術文化團隊,整合中國傳統文化領域教育體系,以及國粹、國學文化教育、素質教育等領域的前端資源,在中國成立的非學歷傳統文化教育機構。書院以復興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨,讓現代人重新認識和學習中華民族之瑰寶。
咨詢了解學習書法可以增長才藝,書法可以變化氣質、陶冶性靈。一筆好字能給人留下良好的印象,增強自信,融洽關系,為升學求職加分。
新鴻書院以傳承國學經典,弘揚中華國粹為目標,奉孔子“志于道,據于德,依于仁,游于藝”的思想為教學理念,以諸子經典及琴棋書畫等傳統文化技藝為載體,陶冶學員的情操,提高學員文化底蘊。
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