行政人員內(nèi)驅(qū)力提升培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-03-27
行政人員內(nèi)驅(qū)力提升培訓(xùn)課程就是幫助行政人員通過高效焦點(diǎn)解決理念實(shí)現(xiàn)高效工作的成功要素。你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師提出的要素令人驚訝地**,而你得到的好處是從內(nèi)部員工和外部客戶那里不斷聽到有效改變的反饋。焦點(diǎn)解決式自我內(nèi)驅(qū)力課程的目標(biāo)是找到能夠高效有用地幫助行政人員成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,用“什么可能起效”,以代替“什么導(dǎo)致了問題”,通過專注于創(chuàng)建解決方案,能夠?qū)⒆晕覂?nèi)驅(qū)力的效率顯著性提升。
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行政管理培訓(xùn)
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行政人員內(nèi)驅(qū)力提升培訓(xùn)課程就是幫助行政人員通過高效焦點(diǎn)解決理念實(shí)現(xiàn)高效工作的成功要素。你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師提出的要素令人驚訝地**,而你得到的好處是從內(nèi)部員工和外部客戶那里不斷聽到有效改變的反饋。焦點(diǎn)解決式自我內(nèi)驅(qū)力課程的目標(biāo)是找到能夠高效有用地幫助行政人員成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,用“什么可能起效”,以代替“什么導(dǎo)致了問題”,通過專注于創(chuàng)建解決方案,能夠?qū)⒆晕覂?nèi)驅(qū)力的效率顯著性提升。
行政管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解行政管理培訓(xùn)內(nèi)容
一、行政人員內(nèi)驅(qū)力“焦點(diǎn)解決新思維SF+“構(gòu)建
1. 自我思維管理“服務(wù)意識”
(1) 你在為誰工作?
(2) 贏利來自于為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
(3) 追求卓越的工作品質(zhì)
(4) 為什么要有服務(wù)意識
(5) 客戶是怎樣失去的
(6) 客戶要什么——服務(wù)的關(guān)鍵因素
(7) **的銷售就是服務(wù)
2. 自我思維管理“焦點(diǎn)解決統(tǒng)籌力”
(1) 凡是預(yù)則立——工作統(tǒng)籌分析
(2) 自我時(shí)間管理——高效的解決方案
(3) 多重事務(wù)同時(shí)發(fā)生——先來后到原則
(4) 高效解決體系——目標(biāo)+例外+一小步
(5) 積極開發(fā)解決之道的多層例外
(6) 肯定自發(fā)的應(yīng)對能力,讓情況先不要更糟
3. 自我思維管理“情緒管理”
1) 先接情緒,再解決問題
2) 假如……技巧
3) 嘗試真正的換位思考
4) “我理解”是真的理解了嗎
5) 你是解決自己問題的**
6) 抱怨的深層埋藏渴望
7) 我的夢?具體的生活渴望
8) 打開內(nèi)心一扇窗的技術(shù)
9) 你的情緒你做主
10) 借助情緒幫助自己做恰當(dāng)表達(dá)
11) 往夢想前進(jìn)
4. 自我思維管理“后續(xù)效果跟蹤”
1) 變好了——保持與跟蹤小變化帶來的大改變
2) 沒有變好——改變策略
3) 試驗(yàn)的心態(tài),注意觀察
5.自我思維管理“認(rèn)同顧客的感受”
(1)正確歸類顧客的表現(xiàn)
(2)換位思考
(3)響亮的告訴用戶你理解他
6.自我思維管理“贊美是創(chuàng)造改變的動(dòng)能”
(1)真實(shí)的直接贊美
(2)被認(rèn)同的間接贊美
(2) 最高層次的自我贊美--“你是怎么做到的?”
二、行政人員內(nèi)驅(qū)力“用心塑造有溫度的行為“能力
1. 自我行為管理“用心的行為”
(1)尊重的力量
(2)信任的力量
(3)愛的力量
2. 自我行為管理“有溫度的行為”
(1)有溫度的笑容
(2)有溫度的舉止
(3)有溫度的言語
(4)有溫度的解決方案
3. 自我行為管理“服務(wù)接待行為”
(1)服務(wù)問候禮
(2)服務(wù)引領(lǐng)陪同禮
(3)服務(wù)轉(zhuǎn)介紹禮
(4)服務(wù)問詢禮
(5)服務(wù)答疑禮
(6)服務(wù)送別禮
4. 自我行為管理“培養(yǎng)自己成為自己生命的**“
(1)以“談什么對你是有用的?”作為開場
(2)描繪未來的愿景,以捕捉認(rèn)同的目標(biāo)與有效方法
(3)克服困難的方法與態(tài)度,是“深入建構(gòu)”之處
(3) 將生命困境轉(zhuǎn)化為成長的陣痛
(5)從“觀察有什么不同?”開始
5. 自我行為管理“更好解決問題的技巧”
(1)為顧客提供選擇
(2)誠實(shí)的向顧客承諾
(3)適當(dāng)?shù)慕o顧客一些驚喜
6.自我行為管理“以柔克剛的服務(wù)策略”
(1)建立積極正向的氛圍
(2)尋找激發(fā)顧客改變動(dòng)力的契機(jī)
(4) 從認(rèn)為別人應(yīng)該改變的邏輯,看到自身能夠掌控之處
三、行政人員內(nèi)驅(qū)力“幸福的職業(yè)生涯啟航“能力
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃:企業(yè)和個(gè)人雙重的責(zé)任
2. 設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃成功人生
(1) 認(rèn)知職業(yè)生涯員工階段的特征
(2) 認(rèn)識職業(yè)生涯管理者階段的特征
(3) 認(rèn)識職業(yè)生涯**階段的特征
3.實(shí)現(xiàn)內(nèi)職業(yè)目標(biāo)的策略及方法
(1) 夯實(shí)的一技之長
(2) 良好的人際關(guān)系網(wǎng)
(3) 機(jī)會(huì)來臨前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
4.職業(yè)目標(biāo)的日常督促法
5.幸福人生的五大管理
(1) 健康均衡
(2) 事業(yè)均衡
(3) 情愛均衡
(4) 人際均衡
(5) 魅力均衡
行政管理講師推薦
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閆紅
蘇州大學(xué)博士后,教授,研究生導(dǎo)師,辦公室主任,馬克思主義原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,中國高等教育學(xué)會(huì)秘書學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長、常務(wù)理事,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、地區(qū)副主席,曾主持省、廳級相關(guān)課題十多項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專著六部,發(fā)表核心期刊20余篇...
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王曉瓏
王曉瓏?yán)蠋熢群缶吐氂诳逻_(dá)、林德等知名跨國公司,分別擔(dān)任總經(jīng)辦主任、亞太區(qū)總裁助理及內(nèi)訓(xùn)講師等職務(wù),精通大型會(huì)議、活動(dòng)策劃及組織工作;掌握如何與政府、媒體及社會(huì)團(tuán)體保持良好互動(dòng),熟悉行政管理制度和程序,熟悉保安、食堂、運(yùn)輸?shù)刃姓聞?wù)...
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博文
20多年的財(cái)務(wù)、行政、人力資源管理、教育訓(xùn)練管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),任職期間為企業(yè)集團(tuán)行政財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理助理、總裁助理、董事長助理、兼物業(yè)管理公司總經(jīng)理等。現(xiàn)專注于人力資源、財(cái)務(wù)及行政后勤管理、企業(yè)人才管理能力...