貴陽任職資格體系建設(shè)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-03-21
目前很多企業(yè)在人才能力管理和提升方面普遍面臨三大難題: 1、方向不明:沒有明確的人才能力需求方向,不清楚企業(yè)到底需要重點培養(yǎng)哪些類型的人才。 2、標(biāo)準(zhǔn)不清:缺乏人才多維度水平的衡量標(biāo)準(zhǔn),既不能對內(nèi)部人員進行合理分工,又無法與業(yè)內(nèi)人才水平進行有效比對。
-
任職資格體系培訓(xùn)
點擊咨詢
目前很多企業(yè)在人才能力管理和提升方面普遍面臨三大難題:
1、方向不明:沒有明確的人才能力需求方向,不清楚企業(yè)到底需要重點培養(yǎng)哪些類型的人才。
2、標(biāo)準(zhǔn)不清:缺乏人才多維度水平的衡量標(biāo)準(zhǔn),既不能對內(nèi)部人員進行合理分工,又無法與業(yè)內(nèi)人才水平進行有效比對。
3、培養(yǎng)不精:不知道如何才能使得有潛力者的能力得以**。
因此,企業(yè)尤其是研發(fā)體系首先要解決“究竟需要什么樣的人才”,接著再來解決“如何評估并持續(xù)培養(yǎng)所需要的人才”,這就需要人才能力管理的整體解決方案,也是建立任職資格體系的真正意義所在。
任職資格體系培訓(xùn)課程介紹
任職資格體系培訓(xùn)內(nèi)容
模塊一、淵源:為什么人才管理需要建設(shè)任職資格體系?
1、任職資格由來和NVQ的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)
2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系?
3、為什么做中高層管理者的任職資格評估?
4、為什么做營銷人員的任職資格體系?
5、任職資格管理體系構(gòu)建過程
6、任職資格管理體系構(gòu)建路徑
案例:華為成功建設(shè)任職資格體系啟示
模塊二、通道:如何設(shè)計任職資格職業(yè)發(fā)展通道?
1、如何劃分職業(yè)分析與職族職類?
2、員工職業(yè)發(fā)展一般軌跡是什么?
3、職位管理4大模式是什么?
演練:職族職類
4、人力資源管理基石是什么?
5、如何涉及職位職級對照表?
6、如何建立職業(yè)發(fā)展通道?
7、相對價值在職級體系的作用
8、如何劃分大職級小職等?
演練:職級職位等設(shè)計
模塊三、標(biāo)準(zhǔn):如何設(shè)計任職資格各類標(biāo)準(zhǔn)?
1、任職資格體系標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)5步法
2、學(xué)歷如何運用到任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
3、資質(zhì)證書如何運用到任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
4、培訓(xùn)時數(shù)如何運用到任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
5、年資如何運用到任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
6、專業(yè)經(jīng)驗如何運用任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
7、業(yè)績/績效運用任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
8、任職資格知識技能四級描述法
9、基于工作場景的行為標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)計?
演練:標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
模塊四、刻度:如何掌握勝任力詞條編寫技術(shù)?
1、勝任力詞條的基本結(jié)構(gòu)
2、勝任力維度、構(gòu)面的組合
3、敏捷建模操作流程
4、經(jīng)典模型2類詞典
5、構(gòu)建勝任力素質(zhì)卡片
演練:敏捷建模工作坊
模塊五、認(rèn)證:如何設(shè)計任職資格認(rèn)證?
1、初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證的區(qū)別是?
2、什么是任職資格認(rèn)證的原則
3、如何設(shè)計任職資格認(rèn)證流程?
4、如何對資格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進行評價?
5、如何對能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進行評價?
6、如何對行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進行評價?
7、如何對知識技能內(nèi)容進行評價?
8、任職資格認(rèn)證各模塊適用范圍
9、任職資格認(rèn)證管理機構(gòu)與職責(zé)
10、工具:《任職資格認(rèn)證申請表》
演練:認(rèn)證設(shè)計
模塊六、應(yīng)用:任職資格在實際中如何應(yīng)用?
1、如何與招聘管理進行接口分析?
2、如何對接員工生涯管理體系?
3、任職資格體系在薪酬激勵中的作用
4、寬帶薪酬體系為什么無法落地?
演練:任職資格薪酬對接應(yīng)用
5、構(gòu)建培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)地圖
6、“分類別、分層級”的培訓(xùn)課程體系設(shè)計
7、撰寫《任職資格管理制度》
任職資格體系講師推薦
-
陳永
陳老師擁有近二十年的人力資源從業(yè)經(jīng)驗,曾幫助多家不同類型的企業(yè)從0到1打造人力資源體系,進行組織變革和優(yōu)化,跨地域、跨文化人力資源整合。他善于進行理論總結(jié)及創(chuàng)新,對不同組織文化,不同行業(yè)特征的人力資源管理與人才發(fā)展有自己獨特的理解,并摸索出一整套的關(guān)于企業(yè)人力資源管理、人才發(fā)展的實用管理方法論...
-
白睿
組織人才發(fā)展導(dǎo)師,暢銷書作者,擁有外資和內(nèi)資企業(yè)管理工作經(jīng)驗和國際和國內(nèi)咨詢背景。對企業(yè)的戰(zhàn)略管理、組織管控、組織發(fā)展、組織設(shè)計、績效管理、薪酬激勵、人才發(fā)展等方面有前瞻性理解和全面的咨詢實踐。對于如何根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略幫助企業(yè)進行組織轉(zhuǎn)型和構(gòu)建高績效組織的領(lǐng)域,具有深入的洞察和成功的經(jīng)驗...
-
江源
實戰(zhàn)型勝任素質(zhì)模型培訓(xùn)師,曾先后在華為、美國國際集團(AIG)、大鵬證券等企業(yè)任中高層管理職務(wù),在跨國公司Hay Group、美世集團擔(dān)任資 深顧問、咨詢總監(jiān)等。他曾經(jīng)是華為集團全球人力資源管理專 家,在職期間,專注于組織與組織績效管理模塊的持續(xù)優(yōu)化,構(gòu)建和提供基于戰(zhàn)略的人力資源解決方案,并確保在全球范圍實施...