非人力資源經(jīng)理的人力培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-11-23
非人力資源經(jīng)理的人力培訓(xùn)課程的主要目標(biāo),在于讓全體學(xué)員通 過認(rèn)知觀念的轉(zhuǎn)換,從一個全新的角度去認(rèn)識企業(yè)人力資源管理的核心理念和人力資源管理工作的主要內(nèi)容,并從面試員工、激勵員工、培訓(xùn)員工和考評員工入手,開始有針對性地進(jìn)行規(guī)范化的人力資源管理的嘗試。
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
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非人力資源經(jīng)理的人力培訓(xùn)課程的主要目標(biāo),在于讓全體學(xué)員通 過認(rèn)知觀念的轉(zhuǎn)換,從一個全新的角度去認(rèn)識企業(yè)人力資源管理的核心理念和人力資源管理工作的主要內(nèi)容,并從面試員工、激勵員工、培訓(xùn)員工和考評員工入手,開始有針對性地進(jìn)行規(guī)范化的人力資源管理的嘗試。
本培訓(xùn)課程通 過讓全體學(xué)員參與到一系列管理游戲、案例研討和角色扮演活動之中,讓他們真切感受人力資源管理的本質(zhì)特征、根本目的和操作方法等,在獲得員工們對人力資源管理理念充分接納的同時,使他們能深刻體味人力資源管理部門的工作方式和出發(fā)點(diǎn)等,為公司導(dǎo)入績效管理,打下良好基礎(chǔ)。
人力資源管理培訓(xùn)課程介紹
人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容
導(dǎo)論:學(xué)習(xí)目的
1、討論:管理者如何參與人力資源管理工作??
2、學(xué)習(xí):人才發(fā)展的杠桿效應(yīng)。
3、學(xué)習(xí):管理團(tuán)隊的放大原則。
模塊一 HR與業(yè)務(wù)部門的分工
1、學(xué)習(xí)+討論:管理者與團(tuán)隊的關(guān)系。
2、討論:管理者與HR的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)+討論:業(yè)務(wù)主管在以下環(huán)節(jié)中,應(yīng)該做什么工作?
1)人員規(guī)劃
2)人員招募
3)人員管理
4)人員發(fā)展
5)人員保留
模塊二 理解任職資格
1、學(xué)習(xí):任職資格是管理的核心。
2、學(xué)習(xí)+演練:崗位描述和技能矩陣。
1)學(xué)習(xí)+演練:崗位描述和技能矩陣的關(guān)系。
2)學(xué)習(xí)+演練:技能矩陣模型
3)常見的技能矩陣案例。
4)常見的問題說明。
模塊三 招聘技巧與甄選工具
1、學(xué)習(xí):招聘有效性模型。
2、學(xué)習(xí)+演練:業(yè)務(wù)管理者需掌握的面試技巧。
3、面試時注意事項。
4、學(xué)習(xí)+演練:面試的實(shí)務(wù)演練。
5、常被忽略的重要因素。
模塊四 員工培訓(xùn)與在職輔導(dǎo)
1、培訓(xùn)類型分析。
2、培訓(xùn)流程實(shí)踐。
1)學(xué)習(xí)+演練:需求分析的多方面實(shí)踐演練。
2)學(xué)習(xí)+演練:制定計劃的多方面實(shí)踐演練。
3)學(xué)習(xí)+演練:實(shí)施計劃的多方面實(shí)踐演練。
4)學(xué)習(xí)+演練:效果評估的多方面實(shí)踐演練。
3、如何調(diào)動員工參與積極性。
4、常見誤區(qū)
模塊五 績效管理與績效面談
1、學(xué)習(xí):績效管理循環(huán)
2、績效計劃
1)學(xué)習(xí)+演練:KPI說明。
2)學(xué)習(xí)+演練:如何設(shè)定目標(biāo)。
3)學(xué)習(xí)+演練:如何績效面談。
4)學(xué)習(xí)+演練:如何進(jìn)行評估。
3、常見誤區(qū)
模塊六 激勵與員工流失控制
1、學(xué)習(xí):激勵的幾個維度。
2、學(xué)習(xí)+演練:激勵方式。
3、學(xué)習(xí)+演練:員工流失控制。
4、學(xué)習(xí)+演練:營造安全與積極的屬性。
5、常見誤區(qū)。