南通新員工崗前培訓

懷著對新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬，按耐不住大干一場的沖動與激情，無數新員工像一江春水涌入企業(yè)的大門。

三五年之后，有的迎來了春華秋實，做出了出色的業(yè)績，獲得了加薪、提拔和重用的機會；有的業(yè)績平平，失去了原來的精神和動力，提前進入了職業(yè)倦怠期；有的頻繁跳槽，始終找不到未來的方向；有的則被企業(yè)辭退，不得不面對人生的第一個寒冬。

為什么幾年前大家來到同一個起跑線上，發(fā)令槍之后的結局卻是如此的懸殊？為什么同樣的企業(yè)、同樣的舞臺、同樣的條件，有的如魚得水、茁壯成長，而有的卻是“懷才不遇”、一臉迷茫？其實，在這個“十倍速競爭”的時代，職業(yè)發(fā)展和競爭的序幕已經在起跑線上悄無聲息地拉開了，唯有先知、先覺、先行者，才能贏得競爭的先機。

新員工，特別是剛剛畢業(yè)的大學生，是企業(yè)補充的新鮮血液，是企業(yè)人力資源的生力軍，也是企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)者。一定程度上，新員工代表著企業(yè)的未來，新員工的競爭力也就是企業(yè)決勝未來的競爭力。

1、深度了解公司的使命、愿景、核心價值觀對個人的意義與行為準則

2、建立正確的工作態(tài)度：努力成為國際化優(yōu)秀人才

3、了解核心工作能力，掌握高效完成工作任務應具備的能力

4、了解用創(chuàng)新思維面對工作問題，激發(fā)學員掙脫傳統(tǒng)思想桎梏

5、啟動學員工作動機，認識事業(yè)驅動力，強化了解與應對企業(yè)變革應具備的態(tài)度與能力

6、建立團隊協(xié)作意識，加強對企業(yè)的認同與使命感，踏出成功的第一步

7、個人工作人際網絡建立的意識；有效緩解新員工對于新環(huán)境的焦慮感，增強個人及對企業(yè)的信心

第 一講：職場新人專業(yè)心態(tài)

一、成也心態(tài)敗也心態(tài)

1.職場新人案例

1）職場跳蚤

2）零起點零開始

2.趣說職業(yè)心態(tài)

3.心態(tài)情景劇

1）職場太怪，不是我能力欠債——心態(tài)決定生存機率

2）不是不愛，是變化太快——心態(tài)決定生存的靈活性

3）性格使然，不是我不愿意干——心態(tài)決定職場價值

二、心態(tài)準備自己知

1.職業(yè)心態(tài)測試

魚缸會議——當下心態(tài)起點與困惑

2.總結與建議

心態(tài)構建圖繪制

第二講：職場目標執(zhí)行的解構與建構

一、職場能力分析圖

1.職場需要怎樣的人

2.一、三、五排列式職場精英個人特性與團隊特性解析

3.職場精英成長表

二、個人職業(yè)資源分析圖

1.左腦右腦能力優(yōu)勢雙向解析

2.個人資源蜘蛛圖

3.個人優(yōu)勢運用與劣勢補拙規(guī)劃

三、職場目標建構

1.團隊目標與個人目標的能力建構

2.職業(yè)目標個人規(guī)劃

四、團隊意識建構

課堂項目協(xié)作實踐體驗

小組總結

第三講：職場執(zhí)行力提升

一、建立時間管理

1.個人職場時間管理

1）溝通時效管理

2）任務管理

3）作息管理

2.職場人際關系規(guī)劃

1）構建崗位十字關系作業(yè)

3.人際溝通維護規(guī)劃

1）禮儀規(guī)則

2）任務跟進式回應

4.溝通習慣訓練

1）有頭有尾

2）認可語式原則

3）分享語式原則

二、戰(zhàn)勝自我——獨立與適應的成長

三、給五年后自己的一封信

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作為一名剛進入職場的新人，在聽了這次培訓后，我深刻感覺到自己實踐能力的不足和專業(yè)知識欠缺。在校園里我積累了一些專業(yè)和理論知識，但在實際的工作中，還有很多經驗、職業(yè)素養(yǎng)和習慣，需要我去進一步學習和感悟。從學生到社會人，角色的轉變是巨大的，我們將會面臨來自工作和生活新的壓力，但是經過本次培訓后，我掌握到了一些合理控制情緒與壓力的管理方式，讓我內心樹立了一個良好的解壓心態(tài)。

199元/人（錄播）                          3600元/人（線下面授）

諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結構化思維培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。