東莞培訓(xùn)師授課技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-11-30
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)讀在財富500強企業(yè)里，一個理念已經(jīng)形成共識：不會教導(dǎo)就不能領(lǐng)導(dǎo)。由此一門課程得到空前的重視，TTT培訓(xùn)師之培訓(xùn)已經(jīng)由蕞初的培訓(xùn)師之培訓(xùn)，成為領(lǐng)導(dǎo)者的必修課。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)讀
在財富500強企業(yè)里，一個理念已經(jīng)形成共識：不會教導(dǎo)就不能領(lǐng)導(dǎo)。由此一門課程得到空前的重視，TTT培訓(xùn)師之培訓(xùn)已經(jīng)由蕞初的培訓(xùn)師之培訓(xùn)，成為領(lǐng)導(dǎo)者的必修課。
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言：
如何克服緊張情緒？如何站在講臺上**自如？怎樣可以讓自己的授課變得**有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上？
很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)目標(biāo)
1、區(qū)分成人培訓(xùn)與兒童學(xué)習(xí)的心理異同，掌握成人易于接受的培訓(xùn)方式；
2、按照體驗教學(xué)的要求進(jìn)行課程需求分析，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)大綱，呈現(xiàn)課程相關(guān)內(nèi)容；
3、按照體驗教學(xué)的要求設(shè)計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現(xiàn)手法；
4、按照體驗教學(xué)的要求并開展書寫式頭腦風(fēng)暴、團隊漫游、外交大使等群策群力的分享技術(shù)。
課程要素
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱
課程導(dǎo)入
一、萬事開頭難——如何做好課程開場?
1.培訓(xùn)中的要素分析
2.優(yōu)秀開場的象限法則
3.優(yōu)秀開場的條件分析
第 一講：走進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)
一、成人學(xué)習(xí)心理及應(yīng)對策略
1.職業(yè)培訓(xùn)常見學(xué)員類型分析
2.職業(yè)培訓(xùn)常見教學(xué)方式——灌輸式教學(xué)法流程與分析
3.成人與未成年人的學(xué)習(xí)心態(tài)對比
4.成人學(xué)習(xí)法則
二、成人學(xué)習(xí)心理及應(yīng)對策略
1.培訓(xùn)遭到質(zhì)疑的處理方法
2.培訓(xùn)時間問題的處理方法
3.設(shè)備故障的處理要點詳解
4.其他突發(fā)情況的處理方法
第二講：體驗教學(xué)詳解
一、體驗教學(xué)流程詳解
1.體驗教學(xué)講解
1）灌輸式教學(xué)法的誤區(qū)
2）體驗教學(xué)實操與分析
3）體驗教學(xué)的教學(xué)流程
二、體驗環(huán)節(jié)的教學(xué)工具
1.活動
2）活動的控制要點
2.案例分析
3.角色扮演
4.多媒體
2）多媒體示范
5.故事
三、分享環(huán)節(jié)的教學(xué)工具
1.書寫式頭腦風(fēng)暴
2.漫游掛壁技術(shù)
3.外交大使分享技術(shù)
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曹愛宏-專業(yè)TTT職業(yè)技能專家
中國管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所-學(xué)術(shù)委員；十二年職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗；南開大學(xué)碩士；國際注冊企業(yè)培訓(xùn)師/國家注冊二級心理咨詢師；163誠信品牌導(dǎo)師/大學(xué)高級講師；清華大學(xué)/浙江大學(xué)工商總裁班特聘講師；中國《TTT》內(nèi)訓(xùn)師崗位系統(tǒng)訓(xùn)練專家；教育百強2013年職業(yè)化課程十佳課程；云課堂2014年度“優(yōu)秀課程”（10人萬在線）；2015年度中國好講師單項獎和綜合獎獲得者；教育百強2016年度ＴＴＴ領(lǐng)域全國十佳精品課程；教育百強2017 / 2018年度中國百強培訓(xùn)師。
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羅紹迪-TTT&TTM實戰(zhàn)訓(xùn)練專家
TTT-講師+設(shè)計師+經(jīng)驗萃取+演講呈現(xiàn)；TTM-企業(yè)大學(xué)+培訓(xùn)評估+學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；新加坡南洋理工大學(xué)EMBA；美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD）會員；國際培訓(xùn)績效與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會（IBSTPI)成員；美國國際訓(xùn)練協(xié)會（AITA）認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師；國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會（IOCL）中國區(qū)首位授權(quán)講師。
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張振遠(yuǎn)-TTT實戰(zhàn)導(dǎo)師
香港科技大學(xué)-MSC理學(xué)碩士；四川大學(xué)-工學(xué)碩士；CICE中國高級壽險管理師；成都領(lǐng)跑講師俱樂部創(chuàng)始人；中郵保險全國“十佳明星內(nèi)訓(xùn)師”；CTA中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟 TTT認(rèn)證講師；DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、認(rèn)證咨詢顧問；曾任：中郵保險股份有限公司丨區(qū)域市場督導(dǎo)；中郵保險股份有限公司丨培訓(xùn)管理、高級內(nèi)訓(xùn)師；海德建筑裝飾工程有限公司丨培訓(xùn)部副總經(jīng)理；成都農(nóng)村商業(yè)銀行總行丨培訓(xùn)管理、高級內(nèi)訓(xùn)師。
企業(yè)客戶評價
這門課程和以往培訓(xùn)蕞大的區(qū)別就是，課程結(jié)束了之后，學(xué)員能夠隨堂生成課程成果，看到每位學(xué)員在課程結(jié)束之后都能夠展示自己心開發(fā)的課程，心理懸著的石頭總算落地了，感謝張老師，短短三天就幫助他們實現(xiàn)了成長！
諾達(dá)線上課程
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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