南京幼兒園融合培訓

幼兒園融合教育對幼兒有什么好處呢？
提高交往能力：
①融合教育環(huán)境讓幼兒有機會與不同能力和背景的同伴互動，這有助于他們學習如何與他人建立聯(lián)系、 分享和合作。
②在與特殊需求幼兒的互動中，普通幼兒能學會更多的人際交往技巧，如耐心、理解和同情。

了解各年齡段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律
對于小班幼兒（3 - 4 歲），他們正處于感知運動階段向前運算階段過渡時期。這個階段的幼兒注意力
容 易分散，好奇心旺盛。在設計融合課程時，要注重課程的趣味性和直觀性。例如，可以通過色彩鮮
艷的教具、簡單的故事繪本和活潑的兒歌來吸引他們的注意力。課程內容可以圍繞生活常識展開，如認識常見的水果、蔬菜，學習簡 單的禮貌用語等。

兒童入園必備技能
具備幼兒園基本學習能力
主動關注老師、看著老師，聽集體指令，一起回答集體問題，能舉手，老師在集體中叫自己的名字有反 應、能回應。
能參與同伴合作的活動中
在區(qū)域活動中能關注同伴，能和同伴在小組形式活動中平行進行活動，不會去干擾同伴，不會拿別人的 材料、玩具，不會碰觸別人的身體。

融合課程的內容應如何選擇才能促進幼兒多元智能發(fā)展？
空間智能方面
建構游戲材料：提供積木、磁力片等建構材料。幼兒在搭建過程中，可以發(fā)揮空間想象力，設計并建造 房屋、城堡等各種建筑，了解物體的結構、空間關系和穩(wěn)定性。
藝術創(chuàng)作中的空間元素：在美術活動中，讓幼兒進行繪畫、手工制作等，如畫一幅自己的房間，或者制 作一個立體的紙藝作品，他們可以在其中 學習構圖、透視等空間知識。