貴陽(yáng)新勵(lì)成企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)
為企業(yè)量身定制的內(nèi)訓(xùn)課程
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-01-15
貴陽(yáng)正規(guī)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)?小編在這里為您推薦貴陽(yáng)新勵(lì)成學(xué)校,貴陽(yáng)新勵(lì)成學(xué)校是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)在,企業(yè)想要在現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,就必須重視對(duì)員工的培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是推動(dòng)企業(yè)向上發(fā)展的重要手段之一。 由此,新勵(lì)成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。新勵(lì)成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立于2005年12月,專(zhuān)注于為企業(yè)提供咨詢(xún)式培訓(xùn)與體驗(yàn)式訓(xùn)練服務(wù)。借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)咨詢(xún)培訓(xùn)體系,以企業(yè)的需求為導(dǎo)向,為企業(yè)量身定制內(nèi)訓(xùn)課程。新勵(lì)成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,為企業(yè)指引前進(jìn)的方向,助力發(fā)展,使企業(yè)在經(jīng)濟(jì)浪潮中處于不敗之地,越做越強(qiáng)!核心價(jià)值觀:誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)、服務(wù)、共贏!
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
《領(lǐng)導(dǎo)力口才》、《領(lǐng)袖心法》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)》
人力資源建設(shè)
《人力資源規(guī)劃》、《績(jī)效管理》、《培訓(xùn)體系搭建與課程開(kāi)發(fā)》
銷(xiāo)售
《銷(xiāo)售人員的形象禮儀》、《說(shuō)服力銷(xiāo)售》、《大客戶(hù)銷(xiāo)售》
客戶(hù)服務(wù)
《構(gòu)建親和力》、《客服技巧》、《客戶(hù)關(guān)系管理》
項(xiàng)目管理
《項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)》、《PMP認(rèn)證考試輔導(dǎo)班》
提高技能,促進(jìn)企業(yè)開(kāi)展
企業(yè)是不斷向前開(kāi)展的,要適應(yīng)企業(yè)的開(kāi)展,企業(yè)必須向職工施以?xún)?nèi)訓(xùn),加強(qiáng)每個(gè)職工需求改進(jìn)的技能。將一切職工提升到更高水平,削減企業(yè)內(nèi)部嚴(yán)峻依靠別人完結(jié)基本工作任務(wù)的任何薄弱環(huán)節(jié)。這樣,職工之間也互相接收,提高工作效率,無(wú)需別人的持續(xù)幫助和監(jiān)督。
下降職工流動(dòng)率
訓(xùn)練和開(kāi)展是企業(yè)提供給職工額定的福利,也是留住人才的重要手法。通過(guò)對(duì)職工進(jìn)行內(nèi)訓(xùn),不單感受到被重視,還可以收獲到想要的技能、福利,因而不太可能改變雇主。所以,大大下降職工流動(dòng)率。
經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)講話(huà)演練
演練提升學(xué)員能力
專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師知道點(diǎn)評(píng)
針對(duì)性精準(zhǔn)輔導(dǎo)
打造快樂(lè)及和諧的氣氛
學(xué)員**提升能力
系統(tǒng)化的教學(xué)流程
能力全面提升
深入客服緊張態(tài)度
解決緊張情感
不斷提升突破自我
建立強(qiáng)大自信
加強(qiáng)號(hào)召說(shuō)服能力
展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采
實(shí)用的講話(huà)技巧
技巧實(shí)用性
精準(zhǔn)找到職工訓(xùn)練需求
企業(yè)訓(xùn)練是否能夠取得抱負(fù)作用,很大程度取決于對(duì)職工的需求是否能提早做好把握,并“對(duì)癥下藥”。所以說(shuō),職工需求剖析真的十分十分重要。此外,訓(xùn)練管理者還需要樹(shù)立區(qū)分職工需求的認(rèn)識(shí),不能一個(gè)藥方醫(yī)遍全公司,這是許多訓(xùn)練作業(yè)失利的常見(jiàn)原因之一。
職工層次有高有低,崗位職位也有所不同,面向的性質(zhì)更是五花八門(mén)。如果只有一套訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)對(duì),必定有一大半職工聽(tīng)得昏昏欲睡,他們會(huì)想:“這和我有什么關(guān)系?”所以,訓(xùn)練首要要對(duì)不同職工制定不同訓(xùn)練計(jì)劃,有的放矢。
面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!
多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作服務(wù)機(jī)構(gòu)!
擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系!
教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋40多個(gè)城市!
涵蓋全國(guó)各地一二線(xiàn)城市!
及時(shí)反饋日常學(xué)習(xí)情況及課程表現(xiàn)!
師資團(tuán)隊(duì)龐大,力量雄厚!
全體專(zhuān)職講師均系統(tǒng)培訓(xùn)!
嚴(yán)格考核過(guò)關(guān)篩選出來(lái)的導(dǎo)師!
體系化訓(xùn)練:和受訓(xùn)對(duì)象的單一個(gè)別的表現(xiàn)無(wú)關(guān),也不考慮受訓(xùn)學(xué)員的初始狀況,只針對(duì)員工在各崗位上的時(shí)刻階段,像傳統(tǒng)教育相同,一年級(jí)學(xué)完了,接著學(xué)二年級(jí),小學(xué)學(xué)完了學(xué)中學(xué),中學(xué)學(xué)完了學(xué)大學(xué),比較符合成人個(gè)人發(fā)展不同階段的成長(zhǎng)需求,外資和大型企業(yè)通常是這樣的訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)方式。
問(wèn)題處理式訓(xùn)練:在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中,員工的實(shí)際工作能力很難徹底符合實(shí)際工作任務(wù)的需求,比方:各地要開(kāi)端投標(biāo)收購(gòu)了,但是出售人員沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)就要對(duì)他們安排施行相關(guān)的訓(xùn)練,來(lái)處理他們?cè)趯?shí)際工作中的具體問(wèn)題。這類(lèi)課程往往是已處理實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),約請(qǐng)外部訓(xùn)練公司一同研發(fā)設(shè)計(jì)。國(guó)內(nèi)企業(yè)往往喜歡這樣的訓(xùn)練形式設(shè)計(jì)課程。
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開(kāi)創(chuàng)者之一。,目前教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)40多個(gè)城市,擁有60多家學(xué)訓(xùn)中心,服務(wù)過(guò)多家大型企業(yè),面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!
咨詢(xún)了解楊珠婷老師
導(dǎo)師介紹:楊珠婷老師曾幫助多人從自卑不擅言辭,到自信**應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。曾有四年航空公司工作經(jīng)驗(yàn),也是ACIC國(guó)際國(guó)內(nèi)注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師,對(duì)商務(wù),服務(wù)禮儀有深入的研究。楊珠婷老師從空中飛人到立志扎根于教育行業(yè)就是提升個(gè)人軟實(shí)力,成就他人,幫助更多的人幸福家庭,和諧社會(huì)。
很多人都不可思議,口才培訓(xùn)這個(gè)小眾的品類(lèi),從什么時(shí)候形成了氣候,催生出了一個(gè)職業(yè),乃至一個(gè)行業(yè)?未來(lái),這個(gè)行業(yè)將如雨后春筍以及破竹之勢(shì)蓬勃發(fā)展,鏈接到各行各業(yè),形成生態(tài)鏈,成為一種新的環(huán)境和未來(lái),它究竟是什么?我們拭目而待。
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