寧波出國留學(xué)培訓(xùn)費(fèi)用

升大學(xué)院(研究生)篇

日本的大學(xué)幾乎都設(shè)大學(xué)院（研究生院）接受旁聽生（日語叫研究生）和碩士（修士課程）博士（博士課程）生。

旁聽生（日語叫研究生）為非正規(guī)課程，所以很容易進(jìn)入，二線城市的大學(xué)因留學(xué)生的敬遠(yuǎn)更是報名就能錄取。但修士課程是要經(jīng)過嚴(yán)格考試的?？既?*大學(xué)修士課程關(guān)鍵是專業(yè)課要過關(guān)，其次是英語和日語。在日本考碩士生最困難的是那些語言很好，專業(yè)知識平平的學(xué)生。語言無非是工具，專業(yè)知識牢固，即使日語零起點(diǎn)的學(xué)生在日本一年后考大學(xué)院一般也不會因日語落榜，所以日本的入國管理局對大專以上學(xué)歷者沒有日語要求。

一是留學(xué)帶來的全面、真實(shí)的跨文化生存體驗(yàn)。有了這個，我們才能深入的了解并接受世界的不同，未來跟世界打交道的時候也才會更游刃有余。留學(xué)生活中，不僅能夠提升學(xué)生的語言、溝通能力，更能提高學(xué)生的適應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)獨(dú)立生活的各項(xiàng)技能。

第二個獨(dú)特的收獲是前沿知識、管理、技術(shù)的接觸和體驗(yàn)。像現(xiàn)代制造、人工智能、無人駕駛技術(shù)等，在國外高校和頭部企業(yè)里會有更好的學(xué)習(xí)和研究。工信部部長苗圩在幾年前也指出，在全球制造業(yè)的四級梯隊(duì)中，中國處于第三梯隊(duì)，要成為制造強(qiáng)國至少要再努力 30 年，這個努力離不開艱苦奮斗，也離不開對外的學(xué)習(xí)和借鑒。

疫情前—出國留學(xué)山頂將至、拐點(diǎn)將現(xiàn)，開展?jié)摿ΨαΑ?

美國：赴美留學(xué)增加率和肯定增加人數(shù)已繼續(xù)10年下降，申美研究生人數(shù)連續(xù)負(fù)增加，美國留學(xué)增加乏力，行將見頂，近4年川普的上臺加快了這一趨勢。

英國：有人說赴美留學(xué)環(huán)境惡化使赴英留學(xué)爆長，但仔細(xì)分析，此次增加總量未逾越2萬人，相較已趨于停滯的增加趨勢顯得杰出而已，肯定數(shù)量有限。

加拿大：與美國趨勢類似，近年赴加留學(xué)增加比例和肯定人數(shù)都出現(xiàn)了下滑，處于近10年最低點(diǎn)。2018年印度逾越我國成為赴加留學(xué)第一生源國。

自然是先征求孩子高中老師的意見，希望ta能推薦幾個靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)。老師卻說：“您自己多聽幾次講座，多搜索信息，自己能判斷出來”。過后想想，高中老師這樣做是對的。這就像《小馬過河》一樣，老牛說河水很淺，小兔子說同伴淹死了，小馬只有自己嘗試才能做出適合自己的判斷。另外，老師的中立身份，也不太適合推薦具體機(jī)構(gòu)。如果最后不適合、申請的不好，可能也會落埋怨。接下來，就要自己上陣了。因?yàn)?，我們工作中需要閱讀大量上市公司的年報、招股書、財務(wù)報表以及研究報告，從大量的信息中基本上能夠分析判斷出研究對象的特征風(fēng)格和今后走向，我便將類似方法用在了調(diào)研留學(xué)機(jī)構(gòu)上。