寧波出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)資料

收獲就是面臨不確定性時(shí)解決問(wèn)題的才能和適應(yīng)才能會(huì)得到更明顯的提升。

以這次疫情為例，雖是災(zāi)禍，但留學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)也遠(yuǎn)大于國(guó)內(nèi)的學(xué)生，因此得到的歷練也會(huì)更多。海歸作為一個(gè)全體，其視野、專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新才能得到了用人單位的廣泛認(rèn)可。我們不能講每一個(gè)海歸都有這些才能，但作為一個(gè)集體來(lái)考量時(shí)，這些特色仍是比較突出的。

另外，比起結(jié)業(yè)后回國(guó)，同學(xué)們留在韓國(guó)工作其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，咱們要知道韓國(guó)大學(xué)對(duì)外國(guó)留學(xué)生的請(qǐng)求門(mén)檻本來(lái)就比韓國(guó)本土學(xué)生要低，咱們可以請(qǐng)求到的學(xué)校都是韓國(guó)排名前列的**。中韓經(jīng)濟(jì)溝通頻頻，韓國(guó)企業(yè)同樣也需求許多懂韓語(yǔ)的我國(guó)人才。同學(xué)們憑仗學(xué)歷和本身言語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)去企業(yè)應(yīng)聘還是很受歡迎的，并且韓國(guó)企業(yè)福利和工資待遇也是很不錯(cuò)的哦~

可以預(yù)測(cè)到的是，在海外校園的擴(kuò)招和國(guó)內(nèi)利好政策的加持下，疫情對(duì)于留學(xué)的影響很快就會(huì)消失。而且看大環(huán)境推測(cè)，因?yàn)橹啊胺e壓”的準(zhǔn)留學(xué)生的存在，疫情完畢后還會(huì)呈現(xiàn)一波留學(xué)高峰。跟著我國(guó)與世界的聯(lián)系日益緊密，在堅(jiān)持教育對(duì)外開(kāi)放理念的基礎(chǔ)上，教育部會(huì)擴(kuò)展教育世界公共產(chǎn)品供應(yīng)，力爭(zhēng)成為全球教育治理的重要參與者和推動(dòng)者。下一步教育部將聯(lián)合我國(guó)各大高校推動(dòng)樹(shù)立我國(guó)特色世界課程推行渠道，一起發(fā)展優(yōu)化漢語(yǔ)的世界傳播，以此實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)“留學(xué)我國(guó)”品牌的方針。

留學(xué)要趁早。留學(xué)的意義真的不是說(shuō)我在國(guó)內(nèi)上不了清華，那就去新加坡讀NTU。回過(guò)頭來(lái)看，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我在大學(xué)就一定要出來(lái)。年齡越小的時(shí)候，接收新鮮事物就越快越多，越晚的話(huà)，失去的可能不光是機(jī)會(huì)。