北京繪畫培訓班

這一時期兒童創(chuàng)造了不少獨特的繪畫方法，表現(xiàn)形式常以自己為中心，用圖表達自己的概念，所以又叫圖式期。隨著前兩個階段的完成，兒童所畫圖像逐漸生動，結構逐漸完整，這些圖像代表了兒童腦中的實際物體，而且組織畫面能力也不斷提高。對所畫形像從開始是羅列的、分散的、毫無聯(lián)系的，發(fā)展到在情節(jié)表現(xiàn)上能經(jīng)過相當?shù)乃伎迹鐚θ说恼?、側面、性別；對物的里外、前后、高低等概念逐漸能在畫面中表現(xiàn)出來。但作為兒童心理的特征，他們對大小關系不太關心，對空間關系還很不理解，綜合能力還很不夠，因此表現(xiàn)出一種以自我為中心的傾向，往往把現(xiàn)實與非現(xiàn)實的東西交織在一起。這時，兒童的主觀、幻想、創(chuàng)造欲望強盛，是兒童繪畫的特殊階段。

【書法課程教學介紹】

繪畫——兒童畫（點線面裝飾畫）  試講教師：史迪

繪畫——兒童畫（點線面裝飾畫）  試講教師：史迪

繪畫——素描         試講教師：蘇丹

繪畫——兒童畫（水彩人物頭部的表現(xiàn)與技法） 試講教師：謝一帆

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秦漢胡同藝術品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同，以傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓、傳播發(fā)展和學術研究為主要內容，從“大國學、大文化”的視角對中國人的思想哲學、思維秉性、情感特質和文化藝術等進行冷靜、客觀、深入地研究分析，努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領民族發(fā)展的智慧精華，幫助和引導青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格；為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫，吃墨看茶”的人文藝術環(huán)境，寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體，讓他們暢享書齋耕讀樂趣；向現(xiàn)代社會倡導以和諧友愛為核心，包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內的積極精神。

秦漢胡同，以傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供國學、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術課程的綜合性教育培訓和研究機構。國學書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務團隊，**國文、國藝、游學、百年人文經(jīng)典等載體，倡導“生活藝術化”的理念，著力于青少年兒童國學力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學系列課程的學習實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

【繪畫課程教學方式】 小班開課

【繪畫課程安排】 具體時間報名時排課。（滾動開班）

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