蘇州韓語(yǔ)學(xué)習(xí)|韓語(yǔ)入門(mén)陷阱
韓語(yǔ)作為好學(xué)又好聽(tīng)的語(yǔ)言之一，很多親故在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到同樣的難題，在這里整理了韓語(yǔ)入門(mén)常見(jiàn)的4大陷阱，大家記得要提前注意并規(guī)避哦！
1. 發(fā)音與口語(yǔ)
1：）.松音
舉例：?, ?, ?, ?, ?
這些都是松音，發(fā)這些音的要領(lǐng)在于不能太重也不能太輕，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)很難把握到底怎么叫不能太重，怎么叫不能太輕。那么就請(qǐng)大家結(jié)合單詞，例如：??, ??, ??, ??，一定要練習(xí)，自己再想想這個(gè)音的發(fā)音要領(lǐng)，對(duì)著鏡子練習(xí)。自己多多感受。如果條件可以，把自己的練習(xí)錄進(jìn)去，然后聽(tīng)一下自己是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
2：）. 緊音
舉例：?, ?, ?, ?, ?
發(fā)緊音可不是發(fā)的聲音越響這就是緊音了，那要是人家韓國(guó)人之間站在老遠(yuǎn)處互相喊著對(duì)方的名字，那也算是緊音嗎？發(fā)緊音的要領(lǐng)在于它發(fā)音的時(shí)候會(huì)覺(jué)著胸口憋了一股氣一下子沖破而出的感覺(jué)，這樣才算是緊音。“緊”字就代表了這個(gè)音所想要表達(dá)的意思了，因?yàn)楹芫o，所以發(fā)音的時(shí)候感覺(jué)好像有什么咔在喉嚨里似的。
3：）. 送氣音
舉例：?, ?, ?, ?
送氣音的發(fā)音要領(lǐng)就是有氣流流出，你可以試著把張紙放在嘴邊，如果你發(fā)出這個(gè)音時(shí)，紙張動(dòng)了，那么說(shuō)明你發(fā)對(duì)了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)送氣音其實(shí)很好發(fā)。
4：）. 音變
要說(shuō)韓語(yǔ)的音變，說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，因?yàn)槎加幸?guī)律可循，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都要音變。那么怎么記住這些呢？在這里告訴大家一個(gè)方法就是自己發(fā)音的時(shí)候怎么舒服怎么發(fā)，例如：??，看到這個(gè)單詞你會(huì)怎么發(fā)？??這么發(fā)嗎？那你是不是覺(jué)得很吃力啊，其實(shí)這個(gè)音是這么發(fā)的??，你再試試看是不是感覺(jué)很順口發(fā)這個(gè)音的時(shí)候。又例如??，你怎么發(fā)？??嗎？那是不是太累了啊？如果你試著發(fā)??，是不是覺(jué)著舒服很多？其實(shí)就是這么個(gè)道理。
看了上述4點(diǎn)，我現(xiàn)在就告訴大家其實(shí)韓語(yǔ)發(fā)音并不難，可能在入門(mén)的時(shí)候覺(jué)著頭疼，但其實(shí)只要你掌握了技巧，發(fā)音就變得很容易。
韓語(yǔ)入門(mén)的**基礎(chǔ)內(nèi)容就是發(fā)音，雖說(shuō)40音只要一周的時(shí)間就能學(xué)會(huì)，但想說(shuō)的準(zhǔn)確流暢也是需要練習(xí)的。許多人即使韓語(yǔ)到了高級(jí)，發(fā)音還是不正確，所以在發(fā)音習(xí)慣形成之前就要改正錯(cuò)誤的發(fā)音。
而發(fā)音一旦成型就很難改正，其中**常見(jiàn)的問(wèn)題就是緊音、松音分不清楚。緊音包括“?,?,?,?,?” 這五個(gè)輔音，相對(duì)應(yīng)的松音是 “?,?,?,?,?”，很多人錯(cuò)誤地認(rèn)為發(fā)緊音就是聲音響一點(diǎn)、重一點(diǎn)。但發(fā)緊音的關(guān)鍵在于“緊張”，而不是“響或重”，聲門(mén)要有個(gè)緊張的過(guò)程。學(xué)習(xí)發(fā)音**有效的方法就是處在語(yǔ)言環(huán)境中。
如果想要體驗(yàn)韓語(yǔ)公開(kāi)課的同學(xué)，看這里哦
40音搞定后，口語(yǔ)就是下一步需要克服的問(wèn)題。由于中文有四個(gè)聲調(diào)，而韓文是沒(méi)有聲調(diào)的，因此很多人無(wú)法改變?cè)械陌l(fā)音習(xí)慣。讀單詞、短句時(shí)可能不明顯，只要語(yǔ)句稍長(zhǎng)一些，就能感覺(jué)出來(lái)生硬不自然。可以跟著老師在各場(chǎng)景下模擬訓(xùn)練，以角色扮演的方式學(xué)會(huì)各種場(chǎng)合下的口語(yǔ)對(duì)話。
中韓兩位老師會(huì)分別以韓國(guó)歐巴和留學(xué)生的身份進(jìn)行交流，能幫你解決聲調(diào)問(wèn)題的同時(shí)學(xué)會(huì)很多常用表達(dá)哦，是很有趣實(shí)用的課程。
2. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
中文和英文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是主謂賓，而韓文的確實(shí)主賓謂?？此坪?jiǎn)單當(dāng)學(xué)得語(yǔ)法多起來(lái)就會(huì)經(jīng)?；煜n語(yǔ)中加上很多修飾詞，主賓謂后必須要有助詞才能構(gòu)成句子。舉個(gè)**簡(jiǎn)單的語(yǔ)法栗子：
1.主語(yǔ)（主格助詞） 賓語(yǔ)（賓格助詞） 謂語(yǔ)
2.主語(yǔ)（主格助詞） （冠形詞）賓語(yǔ)（賓格助詞） 謂語(yǔ)
例：? ? ?? 獨(dú)立詞 我 飯 吃
1.?? ?? ??. / 我在吃飯。
2.?? ??? ?? ??. / 我在吃好吃的飯。
3. 敬語(yǔ)
敬語(yǔ)是韓語(yǔ)中一個(gè)非常重要的元素，在韓國(guó)生活處處都能感受到小輩對(duì)長(zhǎng)輩，下屬對(duì)上司的尊重。雖然現(xiàn)在韓國(guó)很多人也質(zhì)疑敬語(yǔ)在某些場(chǎng)合很不方便，但體現(xiàn)韓國(guó)文化，表達(dá)謙遜態(tài)度的敬語(yǔ)，是一定要了解并學(xué)習(xí)的。
除了"???","?/?/??"這三個(gè)動(dòng)詞詞尾之外，還有**詞匯的變化來(lái)表現(xiàn)，例如：
添加接頭詞“?-” 添加接尾詞 “-?” “??=???（吃），??= ????（睡覺(jué)）”等等，都是**單詞的變化來(lái)表現(xiàn)尊敬。使用敬語(yǔ)時(shí)，要前后始終保持敬語(yǔ)的狀態(tài)，這也是大家常見(jiàn)的錯(cuò)誤之一。
4. 空格
6月1日韓國(guó)國(guó)立國(guó)語(yǔ)院宣布更改對(duì)外來(lái)語(yǔ)的空格寫(xiě)法。從6月1號(hào)開(kāi)始，外來(lái)語(yǔ)和韓語(yǔ)一樣，“海、島、江、山、山脈、高原、人、族、語(yǔ)……”等和外來(lái)語(yǔ)一起使用時(shí)不需要“空格”了。
韓語(yǔ)空格的基本規(guī)則就是單詞與單詞之間要空格。部分細(xì)則如下：
1. 助詞與前面的主體不隔寫(xiě)（即：助詞與其前面的詞連寫(xiě)，詞尾也跟前面的詞連寫(xiě)。）
2. 依存名詞與前面的成分要隔寫(xiě)
3. 連接兩個(gè)單詞或列舉時(shí)使用的詞隔寫(xiě)
4. 姓和名、姓和號(hào)等連寫(xiě)，附加的稱呼、職務(wù)等等等...
同樣的單詞有無(wú)空格，其含義也會(huì)截然相反，例如：
??? vs ? ??
"???"中的“?”是他的意思， ?? 表示的是助詞。例：??? ? ?? ? ??? ??.（除了他沒(méi)有人能夠做這件事。）
"? ??"中的 ?? 表示的是外邊的意思。例：? ?? ? ??? ?????（此外還有什么?）
咨詢聯(lián)系方式：13013833891 林老師 或者QQ：2534644348 還可以直接在線咨詢
想了解更多蘇州韓語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班相關(guān)信息，記得在線留言哦！
