二建市政實(shí)物誰講的好

二建市政實(shí)物誰講的好，二建整體的話一般機(jī)構(gòu)的陣容都比不上一建的，不過夠用了，市政的話就聽環(huán)球李瑩或者建工李毅佳，這兩位基本就安排的明明白白了，二建畢竟簡單一些。

點(diǎn)這里去聽李瑩老師
點(diǎn)這里去聽李毅佳老師
點(diǎn)這里去聽郭忠寬老師

李瑩： 點(diǎn)這里去試試?yán)瞵摾蠋?/span>

環(huán)球網(wǎng)校建造師市政授課老師，碩士。參與編寫多部建造師考試培訓(xùn)教輔，每年直播大班課授課次數(shù)高達(dá)100次以上，累積培訓(xùn)人次已達(dá)30萬。授課不拘泥于教材，擅長提煉知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)對比分析，將復(fù)雜問題通俗處理，易于理解。教學(xué)風(fēng)趣幽默，課堂活躍。

李毅佳： 點(diǎn)這里去試試?yán)钜慵牙蠋?/span>

天津大學(xué)工學(xué)碩士，天津大學(xué)管理學(xué)博士，天津理工大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，加拿大魁北克大學(xué)項(xiàng)目管理碩士（MPM）授課教授，中國土木學(xué)會(huì)天津鋼結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)理事，BIM應(yīng)用技能師資。 近20年“造價(jià)師”、“建造師”授課經(jīng)歷，天津市講課二等獎(jiǎng)，因擅長手繪圖授課，被同學(xué)稱作“靈魂畫手”，在建工社、計(jì)劃社等出版社任多部職業(yè)培訓(xùn)官方教材主編。

郭中寬： 點(diǎn)這里去試試郭中寬老師

國家注冊一級(jí)建造師(建筑、市政)、二級(jí)建造師(建筑)、一級(jí)造價(jià)師(土建)，工程師，有大型國企十年工程類相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，施工現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)豐富。對于執(zhí)業(yè)資格類考試備考有獨(dú)到的理解和心得，善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、重難點(diǎn)，提高學(xué)員的應(yīng)試能力。

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一、聯(lián)系教材和大綱

考生在做題的過程要緊密聯(lián)系考試用書，哪里不明白的，一定要在書上找出明確的答案，要及時(shí)總結(jié)容易疏忽的知識(shí)點(diǎn)，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

二、抓住重要知識(shí)點(diǎn)

二級(jí)建造師考試的知識(shí)點(diǎn)多而雜，書本上系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)有很多，這就需要考生抓住考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)“以點(diǎn)帶面”。另外，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中不光要總結(jié)錯(cuò)題，還要知道錯(cuò)在哪里，更重要的是要把做錯(cuò)的題目深刻地理解，做到這些，到了真正考試的時(shí)候，考生不管遇到什么樣的題目，都可以舉一反三了。

三、做好總結(jié)和錯(cuò)題本

考生在做完一道題后，應(yīng)總結(jié)解題過程運(yùn)用了哪些方面的知識(shí)，解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律。然后聯(lián)想到其他可能的出題方式有哪些，這樣由點(diǎn)及面地訓(xùn)練，會(huì)讓自己受益匪淺。

另外，二建考試易出題的地方包括：

(1)新增內(nèi)容;

(2)擴(kuò)充內(nèi)容;

(3)有例子的地方;

(4)容易對比的地方;

(5)可以出計(jì)算題的地方。

四、研究透徹歷年真題

歷年真題是一定要做的，不光單純地做，還要認(rèn)真研究，雖然理論上每年的考題不會(huì)重復(fù)，但是所涉及的重要知識(shí)點(diǎn)是固定的。所以，通過對真題的研究，可以讓考生摸清考試規(guī)律和出題的大概方式，能節(jié)約很多時(shí)間和精力。

五、學(xué)習(xí)過程中把握“提升”的階段。

當(dāng)考生學(xué)習(xí)到一定階段后，會(huì)發(fā)現(xiàn)對于大部分知識(shí)已經(jīng)掌握得十分熟練，而有些知識(shí)點(diǎn)仍然模棱兩可，這個(gè)時(shí)候，就需要考生提升對知識(shí)的運(yùn)用能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握好的部分暫時(shí)放棄，留在考試前看一遍即可，把難于掌握的知識(shí)點(diǎn)著重復(fù)習(xí)，這樣對于個(gè)人學(xué)習(xí)的提升非常有利。