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首先個(gè)人理解一個(gè)機(jī)構(gòu),甚至一個(gè)課程最重要的是什么?是老師,老師好,課就好,機(jī)構(gòu)就好,師資是第一位的,所以以下只介紹這幾個(gè)網(wǎng)校的師資,以供考生參考。
環(huán)球網(wǎng)校: 點(diǎn)這里去環(huán)球網(wǎng)校
環(huán)球網(wǎng)校可以說是這幾家?guī)熧Y最強(qiáng)的了,沒有之一,建筑馬紅,市政李瑩,法規(guī)安國(guó)慶,管理張君,其他老師就不一一介紹了,只能說很強(qiáng),非常強(qiáng)。。
建工網(wǎng)校: 點(diǎn)這里去建工網(wǎng)校
建工網(wǎng)校的老師資歷都非常老,一般都講了十多年的了,經(jīng)濟(jì)的達(dá)江,法規(guī)王竹梅,管理的李娜,機(jī)電唐瓊,公路高玲玲,水利劉永強(qiáng)。
中大網(wǎng)校: 點(diǎn)這里去中大網(wǎng)校
中大網(wǎng)校的特色就是課程全,其他機(jī)構(gòu)都沒有冷門專業(yè),比如礦業(yè),港航,民航,中大網(wǎng)校都有授課的,冷門福音。
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一、選擇題拿分技巧
1.邏輯推理法,當(dāng)無法直接選出正確項(xiàng)時(shí),用邏輯推理的方法判斷出正確項(xiàng);
①看到含有太絕對(duì)意義的詞語的選項(xiàng),往往是錯(cuò)誤的,例如“一定”、“只能”、“必須”等等。
②做單選題實(shí)在找不到思路的時(shí)候,找出與其他三個(gè)選項(xiàng)不一致的選項(xiàng),很可能答案及時(shí)它。常說的“三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng),三長(zhǎng)一短選最短”,也是有一定道理的。
③要注意,做計(jì)算類的題目,有時(shí)候題目中的一些數(shù)據(jù)是用不到的,純粹是干擾用的。
2.多選題寧可少選,不可選錯(cuò)
①多選題由題干和五個(gè)備選項(xiàng)組成,其中至少有2個(gè),最多有4個(gè)符合題意,即至少有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng);全部選對(duì)得2分,選錯(cuò)一個(gè)則不得分,若答案中沒有錯(cuò)誤選項(xiàng),但選項(xiàng)不全,則所答選項(xiàng)每個(gè)得0.5分;
②一定要選擇有把握的選項(xiàng),在沒有絕對(duì)把握的情況下最好不選;若對(duì)所有選項(xiàng)都沒有把握時(shí),可用猜測(cè)去選擇1項(xiàng),千萬別空著不選。
當(dāng)然做選擇題由四個(gè)基本原則:排除法、對(duì)比法、矛盾法、“猜”。
3.猜測(cè)法:
(個(gè)別題目可以用)當(dāng)以上都沒有用時(shí),可嘗試憑直覺猜測(cè),按經(jīng)驗(yàn)來說,相信第一感覺猜中概率大,反復(fù)容易將對(duì)的又改成了錯(cuò)的。
二、案例題拿分技巧
1.先仔細(xì)閱讀背景資料,再分析要回答的問題,列出要用到的知識(shí)點(diǎn);
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按點(diǎn)給分,答案要嚴(yán)謹(jǐn),有層次,分析過程要完整,計(jì)算部分要寫出過程;
2. 答題要答到點(diǎn)上,否則字再多也不得分;若確定完全對(duì)了,則不要展開回答多余的話;、
3. 問了為什么的答案多為否定,沒有問為什么的答案多為肯定;當(dāng)問了為什么一定要答原因,如果第一問答對(duì)了,原因?qū)戝e(cuò)了也不影響得分;
4. 當(dāng)然也有不按套路的,例如有的問了為什么可能還需要回答正確的做法,最好答完原因后在確定正確做法的情況下寫出來,確保不失分。
5. 碰到實(shí)在寫不出答案的題目,千萬不要空著,可以在背景材料里提取一些關(guān)鍵詞,組織答案寫上去。
三、合理有效的復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)是循序漸進(jìn)與周而復(fù)始的過程
二級(jí)建造師的備考時(shí)一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程,相當(dāng)多的考生僅重視學(xué)習(xí)新知識(shí),而忽略了對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,從而導(dǎo)致沒過多久復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)就被遺忘了。
俗話說“溫故而知新”。如果想要加深知識(shí)點(diǎn)在腦海中的印象,就要在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),注重復(fù)習(xí)前面的知識(shí)!
每天上下班的路上,午飯過后,睡覺之前,這些零散時(shí)間都是可以利用來溫習(xí)舊知識(shí)。
總之,就是查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。