小筑教育
BIM技能培訓(xùn)、軟件實操培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-06-04
小筑教育BIM技能培訓(xùn)、軟件實操培訓(xùn)點擊咨詢導(dǎo)讀:小筑教育自成立之初便一直堅持BIM技術(shù)實戰(zhàn)培訓(xùn)為主導(dǎo),大程度保證學(xué)員學(xué)會BIM技能實操,如果學(xué)員想考BIM證書,那我們再推薦他們考市場上認可度高的BI
導(dǎo)讀:小筑教育自成立之初便一直堅持BIM技術(shù)實戰(zhàn)培訓(xùn)為主導(dǎo),大程度保證學(xué)員學(xué)會BIM技能實操,如果學(xué)員想考BIM證書,那我們再推薦他們考市場上認可度高的BIM證書。一路走來,深感這種路線實屬不易,這也許是建工類教育培訓(xùn)里難走的一條路:因為要做好,要投入很多精力去思考、去研究、去溝通、去打磨,只有這樣才能產(chǎn)出一套精品課程。
2019年人社部發(fā)布新職業(yè),明確了"建筑模型信息員”的職業(yè)定位
2020年末,以國有資金投資為主的新立項項目勘察設(shè)計、施工、運營維護中,集成應(yīng)用BIM的項目比率達到90%
BIM技術(shù)在設(shè)計、招投標(biāo)、施工、運維全過程應(yīng)用權(quán)重逐漸增大,預(yù)計3-5年內(nèi)人才缺口達200萬
建工行業(yè)從業(yè)者超5000萬,懂BIM技術(shù)的不足10萬,提前掌握新技能,將獲得更多升職加薪的機會
證書技能雙向需求的大學(xué)畢業(yè)生
缺乏BIM應(yīng)用技能的項目管理者
深耕BIM全過程的行業(yè)從業(yè)者
BIM最直觀的特點在于三維可視化,降低識圖誤差,利用BIM的三維技術(shù)在前期進行碰撞檢查,直觀解決空間關(guān)系沖突,優(yōu)化工程設(shè)計,減少在建筑施工階段可能存在的錯誤和返工,節(jié)省工程成本和工期時間,提升工程效率。
小筑教育一直在行業(yè)內(nèi)傳遞正向價值,形成了鮮明的口碑形象。目前有很多不良機構(gòu)受利益驅(qū)使,選擇倒賣BIM證書這種“投入少來錢快”的“捷徑”。小筑教育自成立之初便一直堅持BIM技術(shù)實戰(zhàn)培訓(xùn)為主導(dǎo),大程度保證學(xué)員學(xué)會BIM技能實操。
場地布置時常發(fā)生二次搬運,耗費人力、物力、財力
土建圖紙與安裝圖紙發(fā)生碰撞,施工進度模擬困難、出現(xiàn)大量圖紙變更
現(xiàn)場圖紙會審,時間長效率低
減少設(shè)計錯誤,提前處理發(fā)現(xiàn)的問題
經(jīng)過模擬,確定施工方案、成本控制方案以及其他緊急情況應(yīng)對方案
對復(fù)雜項目進行優(yōu)化,提高工程效益
課程定位:技能+證書雙項提升,學(xué)完會在項目上干活
教學(xué)內(nèi)容: 9款BIM核心軟件+4大模塊專項技能提升
課程服務(wù): 1對1伴學(xué)指導(dǎo),10分 鐘響應(yīng)在線答疑
配套資料:自主研發(fā)圖書+課程資料包+正版軟件
考前沖刺:針對圖學(xué)會BIM考試,采用三階段知識點提升教學(xué)法,提分
BIM有什么作用?
BIM是業(yè)主理解工程質(zhì)量的有效手段
BIM通過創(chuàng)建、管理和共享貫穿整個生命周期的資產(chǎn)的屬性而使其增值
BIM是項目管理人員控制工程質(zhì)量的有效手段
BIM為您節(jié)省時間和金錢,創(chuàng)建、管理并重復(fù)利用數(shù)字化信息
BIM為更好的項目和資產(chǎn)成果所需的一系列流程、標(biāo)準(zhǔn)和文化的變革
BIM是建筑設(shè)計人員提高設(shè)計質(zhì)量高設(shè)計質(zhì)量的有效手段
小筑教育全稱為北京小筑未來教育科技有限公司,在成立之初便受到整個建工行業(yè)的高度關(guān)注。秉承著為建工行業(yè)培養(yǎng)更多實操型BIM技術(shù)人才的理念,將工作核心聚焦于BIM課程內(nèi)容打磨,不斷推出BIM精品課程內(nèi)容,致力于讓BIM學(xué)習(xí)更簡單、更高效。
小筑教育不同其他機構(gòu),堅持“授人以魚不如授人以漁”的教學(xué)目標(biāo), 專注零基礎(chǔ) BIM 技術(shù)培訓(xùn)與實際應(yīng)用研究,課程以零基礎(chǔ)提升 BIM 實戰(zhàn) 技能為主,注重項目實際應(yīng)用指導(dǎo),提供“雙師伴學(xué)”答疑督導(dǎo)服務(wù),“直播+錄播+自研圖書+伴學(xué)答疑+成果批改”為基礎(chǔ)的“學(xué)、練、 測、評、服”科學(xué)產(chǎn)品體系。
今日已有25人申請,本月限額500名