一級建造師課程培訓(xùn)
把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計劃
快速咨詢洛陽2021年一級建造師培訓(xùn)學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-01-10
導(dǎo)語概要
一級建造師課程培訓(xùn)把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計劃快速咨詢?nèi)绻悻F(xiàn)在是從事建筑行業(yè)，那考取建造師證書將會讓你的事業(yè)更上一層樓。隨著建筑行業(yè)“人證合一”的政策要求，使得專業(yè)的一級建造師越來越緊缺，這也給已經(jīng)取
如果你現(xiàn)在是從事建筑行業(yè)，那考取建造師證書將會讓你的事業(yè)更上一層樓。隨著建筑行業(yè)“人證合一”的政策要求，使得專業(yè)的一級建造師越來越緊缺，這也給已經(jīng)取得一級建造師證書的人更大的開展空間。一建的含金量在不斷的提高，對個人未來開展幫助巨大，作為懂管理、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)、懂技能的高技能型復(fù)合人才，當(dāng)然能夠取得更多的晉升時機(jī)。
一級建造師報考熱點(diǎn)問題匯總
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01專業(yè)
報考一級建造師需要大專及以上學(xué)歷，并且只有經(jīng)過國家主管教育部門認(rèn)證的具有辦學(xué)教育資格的普通高校、成人高等學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷證書......
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02學(xué)歷
報考一級建造師需要工程類和工程經(jīng)濟(jì)類的相關(guān)專業(yè)，比如土木工程、建筑學(xué)、交通工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程、工程管理等等......
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03年限
報名一級建造師考試對從業(yè)年限和從事施工管理工作的年限均有限制。例如：?？茖W(xué)歷要求工作年限6年，從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理年限要求...
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一級建造師招生簡章
【銀卡/金卡/白金卡班/鉑金班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利/通信/民航/鐵路/礦業(yè)/港口
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01
3D雙精講課
融入3D動畫、三維立體圖講解重點(diǎn)知識，實(shí)現(xiàn)實(shí)操化、3D模擬情景化。
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案例強(qiáng)化課
新創(chuàng)案例實(shí)操課、三維場景課等強(qiáng)化實(shí)操教學(xué)；案例108題深度解析常考案例。
02
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03
考前集訓(xùn)
練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案解題，提升做題速度與準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)“會做題，做對題”。
一級建造師備考方法
能夠邊讀邊練題:在備考的時候，只讀不練題是不行的，而邊讀邊練題作用是**的?？墒蔷氼}不是盲目的練題，假如盲目練題，那那么多題，要練到什么時分呢？所以練題也要有目的性，能夠在了解了一些知識點(diǎn)之后，馬上做幾道題夯實(shí)一下，這樣不只能夠加深對知識點(diǎn)的掌握，還能夠增加自己的題量，題型積累多了，考試的時分才不會慌張。
特色課程 專項(xiàng)突破
針對新考情下備考難題，專項(xiàng)課程順勢破解
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考情1
去年常規(guī)知識點(diǎn)占60%以上，但出題靈活，難度升高。
方案：3D雙精講課上新
升級課程：增加精講時長，匹配習(xí)題講練，快速消化所學(xué)知識；
創(chuàng)新教學(xué)：全面融入3D動畫、三維立體圖講解重點(diǎn)知識，實(shí)現(xiàn)實(shí)操化、3D模擬情景化。
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考情2
實(shí)務(wù)案例仍是考試難點(diǎn)，現(xiàn)場管理與實(shí)操題比重增大。
方案：案例強(qiáng)化課新創(chuàng)破解指數(shù)：
三維教學(xué)，引入大量現(xiàn)場和技術(shù)簡圖解析案例專項(xiàng)；
新創(chuàng)案例實(shí)操課、三維場景課等強(qiáng)化實(shí)操教學(xué)；案例108題深度解析?？及咐?。
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考情3
考前一周是沖刺逆襲的黃金點(diǎn)，很多考生無重點(diǎn)無方向。
方案：考前集訓(xùn)拔高破解指數(shù)：
考生集中面授集訓(xùn)，做預(yù)測習(xí)題，把握重中之重；
練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案解題，提升做題速度與準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)“會做題，做對題”。
一級建造師實(shí)務(wù)如何學(xué)習(xí)
要懂得抓長放短:我們都知道一級建造師實(shí)務(wù)中整本書都是要點(diǎn)，但這只是針對后期的全面溫習(xí)。關(guān)于許多初試備考的考生來說，如果你一開始都不了解書的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)難點(diǎn)，那終究只能是“撿了芝麻，丟了西瓜”。因而，我們主張在一輪溫習(xí)的時分要“抓大放小”，不要盲目學(xué)習(xí)。