優(yōu)路教育
BIM應(yīng)用工程師培訓(xùn)，引領(lǐng)建工領(lǐng)域信息化變革
快速咨詢邵陽(yáng)學(xué)bim培訓(xùn)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-05-13
導(dǎo)語(yǔ)概要
優(yōu)路教育BIM應(yīng)用工程師培訓(xùn)，引領(lǐng)建工領(lǐng)域信息化變革快速咨詢BIM發(fā)展前景BIM在國(guó)內(nèi)建筑業(yè)形成一股熱潮，除了前期軟件廠商的大聲呼吁外，政府相關(guān)單位、各行業(yè)協(xié)會(huì)與專(zhuān)家、設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)、科研院校等也
BIM發(fā)展前景
BIM在國(guó)內(nèi)建筑業(yè)形成一股熱潮，除了前期軟件廠商的大聲呼吁外，政府相關(guān)單位、各行業(yè)協(xié)會(huì)與專(zhuān)家、設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)、科研院校等也開(kāi)始重視并推廣BIM。我國(guó)的BIM應(yīng)用雖然剛剛起步，但發(fā)展速度很快，許多企業(yè)有了非常強(qiáng)烈的BIM意識(shí)，出現(xiàn)了一批BIM應(yīng)用的標(biāo)桿項(xiàng)目，同時(shí)，BIM的發(fā)展也逐漸得到了政府的大力推動(dòng)。如果能夠分享BIM讓建工人都參與其中，在這個(gè)項(xiàng)目的全生命周期都參與其中，那么，BIM將能夠?qū)崿F(xiàn)它最大的價(jià)值。
建筑行業(yè)炙手可熱人才 數(shù)自己的錢(qián) 紅別人的眼
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求職敲門(mén)磚
大中專(zhuān)畢業(yè)生從事建工行業(yè)的“求職綠卡”
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企業(yè)投標(biāo)
部分省份已出臺(tái)文件，是承接大型項(xiàng)目參與招投標(biāo)的“硬件”和加分項(xiàng)
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升職加薪
升職加薪利器，是擔(dān)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理職務(wù)的“綠色通道”
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專(zhuān)業(yè)提升
是集大成者：施工、設(shè)計(jì)、運(yùn)維、管理多方位的“指揮家”
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人才評(píng)定
可作為人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)
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高校修學(xué)分
已作為高校必修課，BIM證書(shū)可加學(xué)分，提升競(jìng)爭(zhēng)力
建筑信息化時(shí)代 工程人必備專(zhuān)業(yè)技能
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技能一實(shí)操：零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)建造建筑、結(jié)構(gòu)等模型，使用相應(yīng)軟件踐行模擬檢查，動(dòng)畫(huà)演示，并出圖
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技能二應(yīng)用：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和前沿案例分析、企業(yè)BIM戰(zhàn)略分析，應(yīng)用BIM技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題
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技能三管理：建立并管理項(xiàng)目BIM團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)環(huán)境的監(jiān)督，參與企業(yè)BIM項(xiàng)目決策，負(fù)責(zé)BIM交付成果的質(zhì)量管理
實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系 打破BIM學(xué)習(xí)瓶頸
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成熟的BIM實(shí)操軟件平臺(tái)
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái)，老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作，讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
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實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富師資親授所學(xué)
聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資，用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。
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創(chuàng)新教學(xué)量身定制
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念，實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)，快速提升學(xué)習(xí)效果。
| 班級(jí)類(lèi)型 | 專(zhuān)業(yè) | 教學(xué)內(nèi)容 | 服務(wù) |
|---|---|---|---|
| BIM應(yīng)用工程師（初級(jí)） |
BIM建模師
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技術(shù)概論 建?；A(chǔ)實(shí)操 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名； 2.考試題庫(kù)訓(xùn)練； 3.兩期考試服務(wù)。一期 考試不過(guò)， 下一期免學(xué)費(fèi)重讀， 或兩期考試不過(guò)， 扣除一定教學(xué)費(fèi)用，其余全退。 |
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BIM應(yīng)用工程師（中級(jí)）郵電 【BIM工程應(yīng)用級(jí)（中建協(xié)）】 |
造價(jià)、裝飾、水利電力、 建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、市政、公路 [建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、工程管理 （土建、安裝）] |
技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 專(zhuān)業(yè)實(shí)操應(yīng)用 [BIM應(yīng)用理論 BIM應(yīng)用操作] |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名； 2.考試題庫(kù)訓(xùn)練； 3.兩期考試服務(wù)。一期 考試不過(guò)， 下一期免學(xué)費(fèi)重讀， 或兩期考試不過(guò)， 扣除一定教學(xué)費(fèi)用，其余全退。
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| BIM應(yīng)用工程師（高級(jí)） |
BIM高級(jí)工程師 |
技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 案例分析 論文寫(xiě)作 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名； 2.考試題庫(kù)訓(xùn)練； 3.兩期考試服務(wù)。一期 考試不過(guò)， 下一期免學(xué)費(fèi)重讀， 或兩期考試不過(guò)， 扣除一定教學(xué)費(fèi)用，其余全退。
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邵陽(yáng)優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
教學(xué)特色
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科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
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3D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。
實(shí)景課堂
各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解，特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。
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智能題庫(kù)
題庫(kù)的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
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移動(dòng)課堂APP
項(xiàng)目“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)；由專(zhuān)業(yè)教研老師提供24小時(shí)在線答疑服務(wù)；采用“智能題庫(kù)”，提供測(cè)評(píng)習(xí)題和效果反饋;提供各類(lèi)行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
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教學(xué)體系—**化
2018年，優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式，將“直播+錄播+面授”相結(jié)合；建立“知識(shí)樹(shù)”體系，增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能；匯編智能題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練;配備專(zhuān)業(yè)師資，提供在線答疑服務(wù)；以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
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融合式教學(xué)
將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測(cè)、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
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屬地化教學(xué)
全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。
教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)屬化學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容：因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化屬地面授。
測(cè)評(píng)管理：依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。
分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。
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服務(wù)體系—全面化
從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開(kāi)展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑++職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
專(zhuān)屬班主任
全程跟進(jìn)測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、咨詢等全方位一站式服務(wù)。
專(zhuān)屬教研
研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃；提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專(zhuān)業(yè)答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
BIM常見(jiàn)問(wèn)題
什么是BIM模型？BIM模型可以看作一個(gè)集成了各階段、各專(zhuān)業(yè)信息的一個(gè)“數(shù)據(jù)庫(kù)”，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)里面有幾何信息（三維）、非幾何信息（材料信息、構(gòu)件信息、施工計(jì)劃信息、質(zhì)檢信息、運(yùn)維記錄信息等），非幾何信息是“綁”在幾何信息上的。有了這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，就可以增、刪、查、改信息，而這個(gè)增刪查改是細(xì)化到某個(gè)BIM信息元素（如某個(gè)構(gòu)件、某條材料信息）程度上的。
BIM備考技巧
首先，要把BIM教材“嚼爛吃透”。對(duì)教材的理解程度和準(zhǔn)確性直接影響記憶的效率，應(yīng)該發(fā)揮這個(gè)年齡段的人理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在仔細(xì)、全面閱讀的基礎(chǔ)上，充分理解，然后對(duì)該記憶的部分重點(diǎn)突破。其次，要及時(shí)復(fù)習(xí)。讀懂教材并不等于記住了。要求考生每天安排一點(diǎn)時(shí)間去看書(shū)，晚上臨睡前及時(shí)復(fù)習(xí)，即使躺在床上回憶一下今天閱讀的內(nèi)容，也可使記憶強(qiáng)化。否則，明天又變成新的內(nèi)容，又得重新投入，增加成本，而我們可用的時(shí)間成本是很有限的。
還有，要合理練習(xí)。做練習(xí)題時(shí)，不要盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，要及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，有針對(duì)性地練習(xí)；另外，拿到練習(xí)題以后，大家一定要注意限時(shí)做題，養(yǎng)成好習(xí)慣。在備考階段有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，考核才能有條不紊。
