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贛州專業(yè)監(jiān)理工程師

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-09-19

導語概要

贛州優(yōu)路監(jiān)理培訓基礎鞏固、強化提高、考前突破點擊咨詢監(jiān)理工程師相關(guān)政策:1.建設部和人事部一同掌管國家監(jiān)理工程師資格制度的政策制定、組織協(xié)調(diào)、資格審查和監(jiān)督管理工作。2.建設部負責組織制定考試科目,編

  • 贛州專業(yè)監(jiān)理工程師

    贛州優(yōu)路監(jiān)理培訓

    基礎鞏固、強化提高、考前突破

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監(jiān)理工程師相關(guān)政策:

1. 建設部和人事部一同掌管國家監(jiān)理工程師資格制度的政策制定、組織協(xié)調(diào)、資格審查和監(jiān)督管理工作。

2.建設部負責組織制定考試科目,編寫考試大綱、培訓教材和命題工作,統(tǒng)一規(guī)劃和組織考前培訓。

3.人事部負責審批考試科目、大綱和試題。

錄播+直播+面授 融合式貫穿教學

  • 基礎網(wǎng)課

    系統(tǒng)精講

    科目導學

    精講教材

    知識剖析

  • 小班面授

    強化學習

    基礎鞏固

    重點強化

    屬地教學

  • 高清直播

    講練互動

    習題解析

    知識點歸納

    考前點題

  • 考前集訓

    突破提升

    考前串講

    源題庫訓練

    專題答疑

監(jiān)理工程師備考建議

課前預習、課后復習是我們閱讀以來固有的學習方式。這種學習過程非常適合監(jiān)理工程師考試的準備。這一過程往往被考生忽視,考生比較“自以為是”,認為自己是成年人,年輕時直接進入專業(yè)學習。如果你也有上述的學習方法,你應該充分理解預習的重要性。

畢業(yè)有多少年了?你知道怎樣學得更好嗎?以前的學習方法是否適合復習監(jiān)理知識?在學習前的真實預習階段,就是讓考生適應學習狀態(tài),跟上學習節(jié)奏。通過閱讀教材內(nèi)容,我們可以對教材有一個全面的了解。

推進職業(yè)技能提升 助力人才服務升級

  • 贛州專業(yè)監(jiān)理工程師

    培養(yǎng)人

    優(yōu)路教育,專注于建工、消安、教師、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、法考、公考、考研等領域職業(yè)資格考前輔導培訓和職業(yè)技能提升培訓,為各垂直領域培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)專業(yè)人才。

    咨詢老師
  • 贛州專業(yè)監(jiān)理工程師

    助就業(yè)

    優(yōu)路教育緊跟時代職業(yè)發(fā)展趨勢和人才市場需求變化,通過發(fā)揮自身人才培養(yǎng)和行業(yè)資源優(yōu)勢,為學員和企業(yè)牽線搭橋,幫助解決學員的擇業(yè)就業(yè)需求和企業(yè)單位的人才招聘及培養(yǎng)需求。

    咨詢老師
  • 贛州專業(yè)監(jiān)理工程師

    促發(fā)展

    優(yōu)路教育憑借全國230余家直營分校和職考培訓智囊團的深厚實力,服務廣大職考人士,持續(xù)為企事業(yè)單位輸送高素質(zhì)專業(yè)人才,為整個職業(yè)教育行業(yè)良性發(fā)展提供支持,助推經(jīng)濟發(fā)展。

    咨詢老師

班期制彈性備考 個性化服務學員

  • 以報班時間為節(jié)點進行分期分班彈性教學

  • 根據(jù)備考時間規(guī)劃教學時長

  • 根據(jù)備考時間設計個性化教學

  • 滿足不同層次的學員學習要求

監(jiān)理工程師改革后對原證書效用有沒有影響?

通過監(jiān)理工程師就業(yè)資格考試的,由各省人力資源和社會保障行政部門頒發(fā)《中華人民共和國監(jiān)理工程師職業(yè)資格證書》,自治區(qū)、直轄市。證書由人力資源和社會保障部統(tǒng)一印制,住房和城鄉(xiāng)建設部、交通運輸部、水利部按專業(yè)類別分別與人力資源和社會保障部印制,在全國范圍內(nèi)有效。本規(guī)定施行前取得的公路水運工程監(jiān)理工程師、水利工程建設監(jiān)理工程師資格證書具有同等效力;根據(jù)有關(guān)規(guī)定,通過人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設部組織的全國統(tǒng)一考試,取得的監(jiān)理工程師職業(yè)資格證書相當于本規(guī)定中的監(jiān)理工程師職業(yè)資格證書。

監(jiān)理工程師課程介紹

  • 班型名稱

    OMO無憂班


    教學內(nèi)容

    基礎精講、真題訓練、強化精講、提升訓練、屬地OMO、沖刺串講、套題密訓、案例實操考前刷題、考前集訓

  • 學習資料

    紙質(zhì)郵寄:《基礎精講教案》《歷年真題練習》《考點一本通》《仿真預測試卷》

    《案例專項白皮書》

    電子上傳:《強化精講教案》《精煉習題強化》《刷題四套卷》

    現(xiàn)場發(fā)放:《考前集訓秘笈》

  • 配套服務

    1.小優(yōu)督學智能學習提醒通知;

    2.尊享學員專屬APP題庫訓練;

    3.專享專職教研VIP3答疑通道;

    4.小優(yōu)自習室云空間暢享學習;

    5.紙質(zhì)郵寄配套學習資料包郵到家。

監(jiān)理工程師發(fā)展前景

我國有8萬多人取得國家注冊監(jiān)理工程師資格。目前,在建工程已超過10萬個,在設計院、大專院校、建設單位和政府部門工作的監(jiān)理工程師也相當多。因此,每三個項目只有一名注冊監(jiān)理工程師,即使他們都是主任,更不用說專業(yè)監(jiān)理工程師了。

因此,工程監(jiān)理行業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。對于有志于監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的人才來說,監(jiān)理工程師的確是一條很好的職業(yè)發(fā)展道路。

一路躍遷不斷升級,以匠心成就初心

  • 教學模式


    融合式教學

    梯進式教學

    屬地化教學

    班期制教學

  • 智慧課堂


    AI智能診斷學情

    直播視頻彈題

    人機智能答疑

    OMO大數(shù)據(jù)教學

  • 深度服務


    個性化管家服務

    智能學習服務

    節(jié)點提醒服務

    其他日常服務

  • 智慧課堂


    AI智能診斷學情

    直播視頻彈題

    人機智能答疑

    OMO大數(shù)據(jù)教學

  • 人才培養(yǎng)


    優(yōu)路人才庫

    團企人才培訓

    跨界人才合作

    職業(yè)技能提升行動

教學體系—**化

2018年,優(yōu)路教育采取融合式教學新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識樹”體系,增設知識點搜索功能;匯編智能題庫,實現(xiàn)智能測評和訓練;配備專業(yè)師資,提供在線答疑服務;以智能題庫和學員學習行為大數(shù)據(jù)為基礎,以核心師資為標準,實行全國統(tǒng)一化教學服務管理。
1融合式教學
將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習題、密訓、點題等互動性較強的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡直播課程;將重要預測、考前集訓等需要強制學員記憶的內(nèi)容設計為高端面授課程;使線上線下教學內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復的情況,又讓學員免于在海量課程之間來回奔波,實現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。
2屬地化教學

全國200+直營分校依托總部標準化產(chǎn)品體系,全面推行屬地化教學服務和定制化教學管理。

教學規(guī)劃:根據(jù)屬地學員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學課程,設置教學安排進度,實現(xiàn)專屬化學習。

教學內(nèi)容:因地制宜、因人施教,安排符合學員需求的教學內(nèi)容,強化屬地面授。

測評管理:依托智能題庫分梯度安排測試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學規(guī)劃,實現(xiàn)針對性教學。

分層服務:總部師資統(tǒng)一化教學服務,屬地教研針對性答疑輔導,實現(xiàn)定制化服務。

3“五步四輪三階段”教學法

五步:講、練、測、評、訓

四輪:基礎直播、教材強化、大師串密、考前集訓

三階段:基礎鞏固、強化提高、考前突破

關(guān)于我們贛州專業(yè)監(jiān)理工程師
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  • 贛州優(yōu)路教育

    優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國的服務網(wǎng)絡,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構(gòu)。

其它監(jiān)理工程師

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