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貴陽優(yōu)路教育

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貴陽bim基礎(chǔ)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-12-30

導(dǎo)語概要

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  • 貴陽bim基礎(chǔ)班

    貴陽優(yōu)路BIM工程師培訓(xùn)

    引領(lǐng)建工領(lǐng)域信息化變革

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貴陽優(yōu)路BIM課程

班級 專業(yè) 教學(xué)內(nèi)容 課程服務(wù)
BIM應(yīng)用工程師
(初級)

BIM建模師

技術(shù)概論

建模基礎(chǔ)實(shí)操

1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;

2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練;

3.兩期考試服務(wù)。一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀

或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。

BIM應(yīng)用工程師
(中級)郵電

造價(jià)、裝飾公路

建筑、結(jié)構(gòu)

機(jī)電、市政

水利電力

技術(shù)概論

項(xiàng)目管理

專業(yè)實(shí)操應(yīng)用

1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;

2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練;

3.兩期考試服務(wù)。

一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀,

或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。

BIM工程應(yīng)用級
(中建協(xié))

建筑、結(jié)構(gòu)

工程管理

設(shè)備

(土建、安裝)

BIM應(yīng)用理論

BIM應(yīng)用操作


1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;

2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練;

3.兩期考試服務(wù)。

一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀

或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。

BIM應(yīng)用工程師
(高級)

BIM高級工程師

技術(shù)概論

項(xiàng)目管理

案例分析

論文寫作

1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;

2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練;

3.兩期考試服務(wù)。

一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀

或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。

為什么要學(xué)BIM

1.利用BIM的技巧,在設(shè)計(jì)過程中將結(jié)構(gòu)、機(jī)電、設(shè)備整合到三維幾何模型中,分析設(shè)計(jì)與施工之間的碰撞和干擾,預(yù)防未來可能出現(xiàn)的問題,減少未來施工階段的設(shè)計(jì)變更問題,提高建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)力,降低風(fēng)險(xiǎn)。

2.細(xì)化成本預(yù)算,將建筑材料或設(shè)備構(gòu)件庫BIM錄入設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)目標(biāo),并進(jìn)行定性和定量的綜合評價(jià),從而對建筑全生命周期的物業(yè)管理進(jìn)行評價(jià)。

貴陽優(yōu)路BIM特色教學(xué)法


  • 分層學(xué)習(xí)規(guī)劃

    制定四級學(xué)習(xí)計(jì)劃和三項(xiàng)學(xué)習(xí)要求。從學(xué)員課前、課中、課后學(xué)習(xí)的角度實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)

    制定學(xué)習(xí)規(guī)劃
  • 小灶面授

    工程計(jì)價(jià)全過程與省級地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合。分析講解,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容

    了解上課師資
  • 梯度測試

    根據(jù)智能題庫系統(tǒng)和學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,可分為梯度測試和學(xué)習(xí)效果測試后反饋

    題庫小刀牛試
  • 屬地服務(wù)

    充分發(fā)揮本地教研基地優(yōu)勢,全面跟蹤本地學(xué)員專業(yè)答案,提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量

    進(jìn)入答疑通道

bim的好處

跨領(lǐng)域合作

過去,工作內(nèi)容總是分得很清楚。建造師與土建工程師之間的工作內(nèi)容區(qū)分清楚,評論總是經(jīng)過一個(gè)階段,不能隨時(shí)隨地改變,相互連接的接口也不容易區(qū)分。因此,也許兩張圖紙都是正確的,但放在一起后無法合并,需要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行更改。但是,如果使用BIM的概念,建造師和土木工程師可以在同一平臺上進(jìn)行交流,使用相同的模型和通用語言,并進(jìn)行雙向討論。這種工作就像一個(gè)團(tuán)隊(duì),可以實(shí)現(xiàn)良好的溝通,學(xué)科之間的接口重疊清晰相連,減少了設(shè)計(jì)內(nèi)容沖突的現(xiàn)象。

貴陽優(yōu)路BIM教學(xué)體系

  • 成熟的BIM實(shí)操軟件平臺

    實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺,老師在課堂上一對一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
  • 創(chuàng)新教學(xué)量身定制

    理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。

  • 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富師資親授所學(xué)

    聘請擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。
獲取一對一**規(guī)劃

bim的作用

管道綜合

隨著建筑規(guī)模和應(yīng)用功能紊亂程度的增加,機(jī)電管線對設(shè)計(jì)企業(yè)、施工企業(yè)乃至業(yè)主的綜合要求更加強(qiáng)烈。CAD時(shí)代,設(shè)計(jì)企業(yè)主要由建筑或機(jī)電專業(yè)牽頭,將所有圖紙打印成硫酸圖紙,然后將所有專業(yè)圖紙堆疊在一起進(jìn)行管道合成。由于二維圖紙信息的缺乏,缺乏直觀的交流平臺,管道集成成為業(yè)主施工前最擔(dān)心的技術(shù)環(huán)節(jié)。利用BIM的技能,通過建立專業(yè)的BIM模型,設(shè)計(jì)者可以很容易地在虛擬三維環(huán)境中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的碰撞和沖突,從而大大提高管道的綜合設(shè)計(jì)能力和工作能力。這樣既能及時(shí)消除工程施工過程中可能遇到的顛簸,又能大大減少變更申請單,大大提高施工現(xiàn)場的生產(chǎn)能力,減少和諧施工帶來的成本增加和工期延誤。

貴陽優(yōu)路教育簡介
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優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過15年的發(fā)展,已在全國開設(shè)了近300家直營分校,36大教研基地,組建了一支擁有1000余名行業(yè)優(yōu)選專職教學(xué)和研發(fā)人員的師資團(tuán)隊(duì),現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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BIM證書用途

對個(gè)人:不管現(xiàn)在的技術(shù)證書是什么,都不是壞事。此外,今年國家發(fā)布了BIM標(biāo)準(zhǔn),這顯然是在推動BIM在中國的應(yīng)用。另外,整個(gè)社會的發(fā)展對各行各業(yè)的工程師有了更高的要求,有了這樣的證書,找工作就容易多了。

貴陽優(yōu)路教育

  • 貴陽優(yōu)路教育采取線下教學(xué)與線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行規(guī)范化的教學(xué)服務(wù)管理,全面推進(jìn)全國各部門的一體化教學(xué),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“視頻+直播+面對面教學(xué)”的一體化,在綜合教學(xué)與智能教學(xué)相結(jié)合的技術(shù)中,采用了三維真實(shí)場景和三維仿真教學(xué)。

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貴陽監(jiān)理工程師

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