無錫中考化學(xué)培訓(xùn)_無錫中考化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2018-06-13

無錫中考化學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——學(xué)大教育

學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在全國127個城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。

作為個性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，借助智能化科技力量對學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來，學(xué)大教育將在“教研 ”戰(zhàn)略的賦能下，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

課程輔導(dǎo)知識點(diǎn)

第1章：圖像題

1第1講圖像題的解題策略

第2章：數(shù)形結(jié)合題

1第1講數(shù)形結(jié)合題的解題策略

第3章：新信息題

1第1講模型信息題的解題策略

2第二講表格與標(biāo)簽信息題的解題策略

第4章：信息遷移題

1第1講信息遷移題的解題策略

第5章：工藝流程題

1第1講工藝流程題的解題策略

第6章：綜合推斷題

1第1講綜合推斷題的解題策略（上）

2第二講綜合推斷題的解題策略（下）

第7章：常見氣體的制取、凈化、收集

1第1講常見氣體的制取、凈化、收集方法（上）

2第二講常見氣體的制取、凈化、收集方法（下）

第8章：物質(zhì)的分離提純檢驗鑒別

1第1講物質(zhì)的分離、提純與檢驗方法（上）

2第二講物質(zhì)的分離、提純與檢驗方法（下）

第9章：實驗探究題

1第1講實驗探究題的解題策略（上）

2第二講實驗探究題的解題策略（中）

3第三講實驗探究題的解題策略（下）

第10章：分析簡答題

1第1講分析簡答題解題方法

第11章：計算題

1第1講計算題解題方法（上）

2第二講計算題解題方法（中）

3第三講計算題解題方法（下）

第12章：酸堿鹽的綜合應(yīng)用

1第1講酸堿鹽的綜合應(yīng)用（上）

2第二講酸堿鹽的綜合應(yīng)用（中）

3第三講酸堿鹽的綜合應(yīng)用（下）

第13章：化學(xué)與生產(chǎn)生活

1第1講化學(xué)與生產(chǎn)生活

課程解決方案-四步復(fù)習(xí)

我們不是普通的課程，我們是解決方案。四步復(fù)習(xí)，按部就班，興趣學(xué)習(xí)，不再偏科。

1、高分內(nèi)功打好基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)

2、一輪強(qiáng)化、初涉重點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

3、在招點(diǎn)撥，題型介入，先人一步

4、二輪沖刺，決戰(zhàn)難點(diǎn)，勝者為王

一對一輔導(dǎo)服務(wù)介紹

1對1個性化輔導(dǎo)服務(wù)流程

個性化輔導(dǎo)模式由學(xué)大教育首次提出。“每一個孩子都是獨(dú)特的”，個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。

一對一輔導(dǎo)模式

一對一輔導(dǎo)效果

學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)的效果可以兼顧到學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，因材施教得到很好的教育發(fā)展：

1、一對一輔導(dǎo)可促進(jìn)學(xué)校教育個性化發(fā)展

學(xué)校教育大的缺陷是缺乏個性化，無視人的個性存在和人與人之間的差異，學(xué)校教育模式下無論是老師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容或課程、教育裝備和教學(xué)管理等都是標(biāo)準(zhǔn)化的、劃一性的。這樣的直接后果就是嚴(yán)重制約人創(chuàng)造性和自我個性化的發(fā)展，把人都教育成從一個模子里刻出來的。

2、一對一輔導(dǎo)促進(jìn)家庭教育專業(yè)化發(fā)展

家庭教育是學(xué)校教育、社會教育等一切教育的基礎(chǔ)，一個人的教育成長和未來成就很大程度上取決于家庭教育而不是學(xué)校教育或社會教育。但是，家庭教育千姿百態(tài)、各不相同，但是家庭教育普遍性的問題是缺乏專業(yè)的教育知識、教育手段、教育方法和教育資源，這樣的直接后果就是不同的人由于家庭教育環(huán)境的不同，將影響一生。而一對一輔導(dǎo)將有效彌補(bǔ)家庭教育專業(yè)化不足的弊端。

3、一對一輔導(dǎo)促進(jìn)社會教育系統(tǒng)化發(fā)展

社會教育非常靈活，但是又無所不在，社會教育的大缺陷就是系統(tǒng)性缺乏，而一對一輔導(dǎo)完全可以彌補(bǔ)社會教育系統(tǒng)性缺乏的弊端。

無錫學(xué)大師資介紹

小學(xué)老師

梁凱—骨干教師（語文）

輔導(dǎo)科目：語文輔導(dǎo)年級：小學(xué) 輔導(dǎo)中心：呼和浩特呼市萬達(dá)學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：立身百行，以學(xué)為基。
劉桂鳳—骨干教師（語文）

輔導(dǎo)科目：語文輔導(dǎo)年級：小學(xué) 輔導(dǎo)中心：呼和浩特東達(dá)學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：“為人師表”對學(xué)生：熱心、愛心、貼心。
郭清華—骨干教師（語文）

輔導(dǎo)科目：語文輔導(dǎo)年級：小學(xué) 輔導(dǎo)中心：常州文化宮學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：堅持以學(xué)生為本，以發(fā)展為本。
王永超—骨干教師（數(shù)學(xué)）

輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)年級：小學(xué) 輔導(dǎo)中心：西安高新學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：笑看人生，擺渡自己。

初中老師

錢學(xué)生—骨干教師（數(shù)學(xué)）

輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)年級：初中輔導(dǎo)中心：無錫錫中（健康路新華書店）學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：“賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗。
孟凡子—骨干教師（語文）

輔導(dǎo)科目：語文輔導(dǎo)年級：初中輔導(dǎo)中心：無錫錫新（長江北路）學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。
楊怡敏—骨干教師（英語）

輔導(dǎo)科目：英語輔導(dǎo)年級：初中輔導(dǎo)中心：無錫錫新（長江北路）學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生
凌芝—骨干教師（英語）

輔導(dǎo)科目：英語輔導(dǎo)年級：初中輔導(dǎo)中心：無錫錫濱學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：因材施教，教學(xué)計劃要根據(jù)學(xué)生的情況，同一個學(xué)生的不同階段，教學(xué)計劃要相應(yīng)改變。

高中老師

朱姜輝—骨干教師（語文）

輔導(dǎo)科目：語文輔導(dǎo)年級：高中輔導(dǎo)中心：無錫錫中（健康路新華書店）學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：用藝術(shù)抓教育，用個性促教學(xué)。以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)生對語文知識形成系統(tǒng)性認(rèn)識，對語文學(xué)習(xí)形成理性思考。在語文教學(xué)中，逐步夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)；因材施教，逐步培養(yǎng)學(xué)生答題意識。
尤中良—骨干教師（數(shù)學(xué)）

輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)年級：高中輔導(dǎo)中心：無錫錫中（健康路新華書店）學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：一個教師超越其他教師不是重要的，重要的是不斷地超越自己。教師要不斷地超越自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以不斷的追求，提升自身的價值。
凌芝—骨干教師（英語）

輔導(dǎo)科目：英語輔導(dǎo)年級：高中輔導(dǎo)中心：無錫錫濱（萬達(dá)廣場）學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：總得來說一對一教學(xué)中重要的就是要針對不同的學(xué)生為其量身打造屬于自己的教學(xué)方案，除此之外，在教學(xué)中還要貫徹有愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心四心為一體的教學(xué)模式，除此之外，讓學(xué)生在快樂中成長。
吳紅波—骨干教師（英語）

輔導(dǎo)科目：英語輔導(dǎo)年級：高中輔導(dǎo)中心：無錫錫中（健康路新華書店）學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念：寓教于樂，教學(xué)相長。要注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓每一節(jié)課都很精彩，讓每一個孩子都能學(xué)有所獲。細(xì)節(jié)決定成敗，在課堂上和課堂下，無論何時都要注意保持身為教師應(yīng)該具備的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。