橘郡美國(guó)高中-如何申請(qǐng)指南
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-22
招生信息招生簡(jiǎn)章在線報(bào)名走進(jìn)北京橘郡美高國(guó)際學(xué)校開設(shè)學(xué)段:初中,高中學(xué)段招生對(duì)象:中籍、外籍、港澳臺(tái)學(xué)生均可報(bào)考,不限學(xué)區(qū)、戶籍,擇優(yōu)錄取錄取方式:面試成績(jī)、綜合評(píng)估后擇優(yōu)錄取北京橘郡美高國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介
初中,高中學(xué)段
中籍、外籍、港澳臺(tái)學(xué)生均可報(bào)考,不限學(xué)區(qū)、戶籍,擇優(yōu)錄取
面試成績(jī)、綜合評(píng)估后擇優(yōu)錄取
北京橘郡美高國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介
一、學(xué)校名稱:北京橘郡美高國(guó)際學(xué)校 簡(jiǎn)稱:橘郡美高 英文:Orange County American High School美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP學(xué)校代碼(102536)
二、學(xué)校簡(jiǎn)介:橘郡美高是由美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署(OCIED)發(fā)起的全球性精品美式教育連鎖學(xué)校,采用美國(guó)加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)教育局的美國(guó)藍(lán)帶學(xué)校核心課程體系,并開設(shè)多門AP課程。自2010年以來(lái),先后在北京市八一學(xué)校、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、呼和浩特市第二中學(xué)、深圳大學(xué)、中國(guó)煤礦文工團(tuán)藝術(shù)等地成功設(shè)立分校。
橘郡美高采用以人為本的個(gè)性化教育模式,倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí),集PBL項(xiàng)目式教學(xué)、STEAM跨學(xué)科能力培養(yǎng)等教育技術(shù)為特色,提供由AdvancEd認(rèn)證的美國(guó)高中畢業(yè)文憑。同時(shí)還為學(xué)生提供加州系大學(xué)及聯(lián)盟院校升學(xué)綠色通道。自建校以來(lái),橘郡美高中國(guó)校區(qū)畢業(yè)生累計(jì)2000多人,美國(guó)TOP50大學(xué)錄取率高達(dá)80%,加州系大學(xué)錄取率達(dá)100%,AP平均成績(jī)4.2分,優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成果使橘郡美高成為多所美國(guó)知名大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地校及個(gè)性化全人教育的典范。
三、學(xué)校性質(zhì)及成立時(shí)間:民辦國(guó)際學(xué)校,2010年成立
四、開設(shè)學(xué)段及課程體系:初中、高中,AP課程
北京橘郡美高國(guó)際學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)
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Louis Philip Sheldon Jr
美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署副主席、橘郡國(guó)際學(xué)校外方校長(zhǎng)
畢業(yè)于約翰霍普金斯大學(xué)
國(guó)際創(chuàng)新教育、美國(guó)21世紀(jì)能力框架理論研究專家;約翰霍普金斯大學(xué)校友面試官;北美高等教育基礎(chǔ)課程指導(dǎo)中心高級(jí)學(xué)術(shù)委員。
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左陽(yáng)博士 Allen
橘郡國(guó)際學(xué)校中國(guó)總校校長(zhǎng)
畢業(yè)于多倫多大學(xué)
曾任職北美知名大學(xué)和教育管理部門;教育部STEAM課程開發(fā)課題組專家;聯(lián)合國(guó)教科文組織基礎(chǔ)教育國(guó)際化高級(jí)顧問(wèn);中西方校長(zhǎng)融合卓越年度人物(騰訊網(wǎng))。
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Houman Harouni
橘郡國(guó)際學(xué)校課程專家
畢業(yè)于哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)美國(guó)人文與科學(xué)學(xué)院研究員、教授;哈佛大學(xué)教育學(xué)院教授;跨學(xué)科領(lǐng)域教育知名專家;21世紀(jì)教育變革的引領(lǐng)者;哈佛教育評(píng)論專欄作家;伯克利教育評(píng)論撰稿人;橘郡國(guó)際學(xué)校面試官。
北京橘郡美高國(guó)際學(xué)校辦學(xué)特色
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中美雙文憑
AP+美國(guó)藍(lán)帶原版課程,畢業(yè)獲中美雙文憑
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直升**
英美澳加百所**保錄保障,直升世界一流大學(xué)
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個(gè)性化培養(yǎng)
一生一策的個(gè)性化教育,全面服務(wù)于學(xué)生個(gè)性化健康發(fā)展
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多導(dǎo)師培養(yǎng)制
五位一體導(dǎo)師制培養(yǎng)模式,深度挖掘?qū)W生特長(zhǎng)及潛能
校園環(huán)境怎樣?教學(xué)設(shè)施的配備如何?學(xué)校提供餐飲和住宿嗎?
校區(qū)目前位于北京市順義區(qū)李橋鎮(zhèn)通順路80號(hào),擁有獨(dú)立教學(xué)樓,食堂和宿舍都是單獨(dú)劃分區(qū)域的,確保學(xué)生能夠享受到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和安靜的學(xué)習(xí)氛圍。校區(qū)配備專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)客及工程實(shí)驗(yàn)室,專業(yè)的錄音棚、琴房、練功房、設(shè)計(jì)思維實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心等國(guó)際一流的國(guó)際化教學(xué)設(shè)施,把軟硬件教學(xué)資源,教學(xué)設(shè)施齊全。
校區(qū)在傳統(tǒng)的體育教育基礎(chǔ)上進(jìn)行了升級(jí),除了各項(xiàng)體能訓(xùn)練外,還增加了形體訓(xùn)練、瑜伽、舞蹈、武術(shù)、部分球類等專業(yè)運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目,此外還增加了健康科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、保健等學(xué)術(shù)類健康課程,讓學(xué)生們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
餐飲和住宿:
北京校區(qū)是住宿制學(xué)校。食堂提供早、午、晚三餐。住宿4人間,配備書桌和儲(chǔ)物柜、獨(dú)立衛(wèi)浴或公共衛(wèi)浴、洗衣機(jī),飲水機(jī)。24小時(shí)宿舍管理人員值班。
周末,北京有住所的同學(xué)可以回家,北京無(wú)住所的外省市學(xué)生,繼續(xù)住校,學(xué)校將不定時(shí)組織周末集體外出活動(dòng)。
過(guò)往多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我們有完善的學(xué)生管理制度,對(duì)于宿舍管理、手機(jī)管理和外出請(qǐng)假等都有相應(yīng)規(guī)定,同時(shí),我們會(huì)與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系與溝通。
AP 課程優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
1、優(yōu)勢(shì):靈活性高、“美國(guó)**直通車”
①可以提前接觸大學(xué)課程,得到一定的成績(jī)可直接換取美國(guó)大學(xué)課程的學(xué)分;
②可以根據(jù)自己的實(shí)際能力和將來(lái)發(fā)展方向選讀AP課程;
③AP課程是進(jìn)入美國(guó)**的最有力保障。目前,已有60多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn),其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界頂尖大學(xué)。
2、劣勢(shì):沒(méi)有國(guó)際文憑,文科選課有限
①不是獨(dú)立的學(xué)歷教育,相當(dāng)于“選修課”,不是國(guó)際文憑;
②在國(guó)內(nèi),理科生選AP課程更占優(yōu)勢(shì),文科選AP課程的可選余地較少,一般只能選商科類的。
③難度低于IB課程,但是AP的理論知識(shí)難度相對(duì)較大,想為申請(qǐng)大學(xué)時(shí)加分,需要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。
國(guó)際學(xué)校推薦
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北京貝拉國(guó)際高中
貝拉國(guó)際教育是的中國(guó)蕞知名的國(guó)際教育項(xiàng)目提供商之一,在美國(guó)洛杉磯、加拿大溫哥華、中國(guó)北京、中國(guó)廣州、中國(guó)蘇州、中國(guó)貴陽(yáng)、中國(guó)佛山均設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。今年已成功辦學(xué)第5年,秉承“專注頂尖學(xué)府、成就蕞好的你”(Top University,Top You!)的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“公立、優(yōu)質(zhì)、全面”的國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn),為中國(guó)莘莘學(xué)子提供與美國(guó)同步的優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育。
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清華志清中學(xué)國(guó)際部
清華志清中學(xué)努力于交融中西方教育及國(guó)際教育的精粹,自創(chuàng)并引進(jìn)西方優(yōu)秀的教育形式,交融了中西方優(yōu)秀文化的教育內(nèi)容,充沛思索學(xué)生的開展特性,引入具有高度國(guó)際認(rèn)可度的AP課程,并加設(shè)托福和SAT英語(yǔ)強(qiáng)化課程,為學(xué)生發(fā)明一個(gè)綠色、安康,中西分離的學(xué)習(xí)環(huán)境,培育具備國(guó)際視野的跨文化人才。
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北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成立于2004年,是經(jīng)海淀區(qū)教委批準(zhǔn)的具有獨(dú)立法人資格的一所寄宿制民辦學(xué)校,目前學(xué)校設(shè)有學(xué)前部、小學(xué)部、中學(xué)部和國(guó)際部,面向全市(部分國(guó)際班面向全國(guó))招生。學(xué)生學(xué)籍考核全部納入海淀區(qū)教委管理,教師接受海淀區(qū)教研科研指導(dǎo),教學(xué)管理、師資建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控具有海淀特色。
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北京達(dá)羅捷派學(xué)院
達(dá)羅捷派學(xué)院作為美國(guó)達(dá)羅中學(xué)的中國(guó)分校,全面承襲母校小而美的辦學(xué)宗旨,采用1:5師生比的英文教學(xué)模式,引進(jìn)同步課程,以全球前沿的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-Based Learning)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)為教學(xué)方法。我們注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,為其制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,真正做到因材施教,發(fā)掘?qū)W生自身特質(zhì),培養(yǎng)綜合性能力。
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國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試難度以及擇??紤]維度!
傳統(tǒng)國(guó)際學(xué)校
傳統(tǒng)國(guó)際學(xué)校,我們又可稱為外籍人員子女學(xué)校,這是國(guó)內(nèi)最早開始的第一批國(guó)際學(xué)校,專門為那些來(lái)到國(guó)內(nèi)工作的外籍人員隨行的子女開設(shè)的學(xué)校。早年國(guó)內(nèi)引入外資,很多外國(guó)人來(lái)到國(guó)內(nèi)投資建廠,他們的子女無(wú)法融入到我們的體制內(nèi)學(xué)校,因此產(chǎn)生了這樣一類國(guó)際學(xué)校讓這些孩子讀書。這類國(guó)際學(xué)校歸納為以下這三個(gè)共同的特點(diǎn):
1. 只招收外籍學(xué)生;
2. 學(xué)費(fèi)普遍都非常昂貴,每年學(xué)費(fèi)在30萬(wàn)元上下,最低不會(huì)低于20萬(wàn),因此對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)力(經(jīng)濟(jì)和學(xué)術(shù)背景等)也要求很高;
3. 師資基本是外教,比例97%以上,而且力量雄厚。
這類國(guó)際學(xué)校的學(xué)術(shù)成績(jī)和升學(xué)率都很高。中國(guó)學(xué)生很難申請(qǐng)進(jìn)入,基本都需要配置身份。
