昆明公務(wù)員考試培訓(xùn)輔導(dǎo)班信息
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-30
想上岸昆明公職？選云學(xué)公務(wù)員！專(zhuān)屬教研直擊本地考點(diǎn)，模擬題契合真題 “脈象”。小班教學(xué)，導(dǎo)師緊盯成長(zhǎng)，答疑解惑不遺漏。科學(xué)規(guī)劃課程，助你把零碎時(shí)間拼成上岸 “拼圖”，圓夢(mèng)公考路。
成為公務(wù)員需要哪些基本條件？
身體條件：需要具有正常履行職責(zé)的身體條件和心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)公務(wù)員工作的需要。
學(xué)歷要求：通常要求具有大學(xué)專(zhuān)科及以上文化程度。具體學(xué)歷層次可能因職位不同而有所差異。
工作能力：需要具備符合職位要求的工作能力，這通常包括專(zhuān)業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力等。
遵紀(jì)守法：必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)，無(wú)犯罪記錄，且未被開(kāi)除過(guò)黨籍。
老師介紹
The teacher introduced-
王文兵云南行測(cè)講師，有相關(guān)人事類(lèi)招考工作出題工作經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)趣幽默，行測(cè)解題技巧講解通俗易懂，注重方法分析與有效使用，課程具有針對(duì)性和實(shí)用性。注重學(xué)生思維，，計(jì)算速度的培養(yǎng),以迅速在考試中脫穎而出。
預(yù)約講師 -
徐達(dá)顯
長(zhǎng)期從事公考行測(cè)的研究及教學(xué)工作，本著“易懂是基礎(chǔ)，速度是王道”的原則，從實(shí)際出發(fā)，提出公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算“無(wú)方程法“邏輯分析法”，系統(tǒng)幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題
預(yù)約講師 -
兵戈
申論、面試科目專(zhuān)職講師，擔(dān)任過(guò)多地申論教學(xué)負(fù)責(zé)人。深挖命 題趨勢(shì)，參與【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)】申論、《半部申論》視頻講解。軍旅出身，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)合機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員收獲感強(qiáng)。公職下海，曾一月備考雙崗上岸。并參與多次國(guó)聯(lián)考真題收集、教研。公考經(jīng)歷豐富，能針對(duì)性解決學(xué)員公考難點(diǎn)。
預(yù)約講師 -
錢(qián)程
行測(cè)講師，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),碩士研究生學(xué)歷。從事公考行業(yè)8年有余,線上線下累計(jì)授課學(xué)員3萬(wàn)+,授課經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)于國(guó)考、省考、事業(yè)單位與其它公職類(lèi)考試見(jiàn)解獨(dú)到,幫助學(xué)員快速鎖定考點(diǎn)、精準(zhǔn)把握命題方向被學(xué)員親切地稱(chēng)為“公考指路明燈”。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣、講解深入淺出，旨在幫助學(xué)員圓公考之夢(mèng)。
預(yù)約講師
【時(shí)政積累】2024年7月10日國(guó)內(nèi)外時(shí)政考點(diǎn)
據(jù)中國(guó)民航局消息，日前，為保障航空貨物運(yùn)輸安全，激發(fā)發(fā)展活力，交通運(yùn)輸部發(fā)布《民用航空貨物運(yùn)輸管理規(guī)定》，自2024年12月1日起施行?！兑?guī)定》突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全監(jiān)管，明確各方市場(chǎng)主體責(zé)任，強(qiáng)化貨運(yùn)服務(wù)質(zhì)量要求，統(tǒng)一規(guī)范了國(guó)內(nèi)國(guó)際航空貨物運(yùn)輸秩序，有利于提升航空貨物運(yùn)輸安全和服務(wù)質(zhì)量。
課程安排
理論基礎(chǔ)
此階段由授課老師全程講解目的：掌握公務(wù)員考試科目所涉及知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)等。
細(xì)節(jié)小專(zhuān)題強(qiáng)化
此階段屬于知識(shí)點(diǎn)細(xì)扣行測(cè)小專(zhuān)題訓(xùn)練+老師講解+分類(lèi)分組強(qiáng)化申論專(zhuān)題訓(xùn)練+老師講解+個(gè)人一對(duì)一指導(dǎo)目的：通 過(guò)做題及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握摸不透徹知識(shí)點(diǎn)
模塊組題強(qiáng)化
此階段屬于各模塊組題訓(xùn)練
行測(cè)計(jì)時(shí)模塊訓(xùn)練+老師講解申論計(jì)時(shí)模塊訓(xùn)練+老師講解
目的：通 過(guò)計(jì)時(shí)訓(xùn)練，提高做題速度、效率、準(zhǔn)確率
套題訓(xùn)練強(qiáng)化
此階段屬于套卷試題訓(xùn)練
行測(cè)計(jì)時(shí)真題訓(xùn)練+老師講解
申論計(jì)時(shí)真題訓(xùn)練+老師批閱講解目的：通 過(guò)計(jì)時(shí)真題試卷練習(xí)，認(rèn)識(shí)自身較優(yōu)做題順序
考前沖刺
此階段屬于考前沖刺行測(cè)綜合訓(xùn)練+老師講解申論綜合訓(xùn)練+老師講解
目的：對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)體系進(jìn)行復(fù)盤(pán)
2025年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：保障舌尖上的安全
【公考角度解讀】
【存在問(wèn)題】
檢測(cè)水平低，不能滿(mǎn)足當(dāng)前的需要。
我國(guó)食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)分布在農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國(guó)家質(zhì)檢總局等多個(gè)政府部門(mén)，多部門(mén)從事同一種行為的管理，切入點(diǎn)和管理手段基本相仿，使本來(lái)稀缺的資源更加捉襟見(jiàn)肘，影響了食品安全的監(jiān)督力度和震懾威力。新的快 速、靈敏的檢測(cè)手段仍主要用于研究單位。
2025年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 重顯績(jī)也重潛績(jī)
【公考角度解讀】
【提出觀點(diǎn)】
“顯績(jī)”是已經(jīng)顯示出來(lái)的政績(jī)，看得見(jiàn)、摸得著。“潛績(jī)”是潛在的、正在做的“政績(jī)”，看不見(jiàn)摸不著最終顯現(xiàn)可能要等到若干年后。二者是對(duì)立統(tǒng)一的，“潛”是“里”的基礎(chǔ)，“里”是“潛”的結(jié)果。
-
昆 明 云 學(xué)昆明市五華區(qū)云學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司是經(jīng)昆明市五華區(qū)教體局批準(zhǔn)成立的營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)內(nèi)容為：非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)一成人教育，主營(yíng)業(yè)務(wù)：公務(wù)員考試考前輔導(dǎo)、事業(yè)單位考試考前輔導(dǎo)、教師類(lèi)招考考前輔導(dǎo)等。我校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以傳播和弘揚(yáng)“富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以為人民服務(wù)為宗旨，培訓(xùn)了一大批參加公務(wù)員考試、法檢系統(tǒng)考試、事業(yè)單位考試筆試輔導(dǎo)以及面試輔導(dǎo)的優(yōu)秀學(xué)員，得到社會(huì)的一致認(rèn)同及各參訓(xùn)學(xué)員們的普遍贊譽(yù)。
1、應(yīng)屆及往屆高校畢業(yè)生：對(duì)于渴望進(jìn)入穩(wěn)定職業(yè)軌道，且對(duì)事業(yè)單位工作有濃厚興趣的高校畢業(yè)生。
2、在職人員轉(zhuǎn)崗：對(duì)于已經(jīng)在其他行業(yè)或單位工作，但希望轉(zhuǎn)向事業(yè)單位發(fā)展的人員。
3、社會(huì)考生：對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)事業(yè)單位考試進(jìn)入公共服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)考生。
預(yù)約學(xué)校參觀
