昭通2025事業(yè)單位筆試培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
成為公務(wù)員,擁抱時(shí)代擔(dān)當(dāng)。筆試面試是試煉征途,過(guò)關(guān)即登為民服務(wù)高臺(tái)。崗位涵蓋萬(wàn)象,經(jīng)濟(jì)崗護(hù)航市場(chǎng),文化崗厚植底蘊(yùn)。上班時(shí),處理公文嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,奔赴一線(xiàn)熱忱幫扶;歲月里,見(jiàn)證老舊街區(qū)翻新,目睹產(chǎn)業(yè)園區(qū)崛起。福利托底生活,榮耀加持使命,于廣袤天地展才,為國(guó)家巨輪遠(yuǎn)航助力。
哪些專(zhuān)業(yè)報(bào)考公務(wù)員更有優(yōu)勢(shì)?
經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在稅務(wù)局、審計(jì)局、發(fā)改委等與經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)相關(guān)的崗位需求量大,且具有政策制定與經(jīng)濟(jì)分析的獨(dú)特視角。涵蓋本科專(zhuān)業(yè)目錄中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),如經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、稅務(wù)學(xué)、稅收學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)、金融工程、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
老師介紹
The teacher introduced-
王文兵
云南行測(cè)講師,有相關(guān)人事類(lèi)招考工作出題工作經(jīng)驗(yàn),授課風(fēng)趣幽默,行測(cè)解題技巧講解通俗易懂,注重方法分析與有效使用,課程具有針對(duì)性和實(shí)用性。注重學(xué)生思維,,計(jì)算速度的培養(yǎng),以迅速在考試中脫穎而出。
預(yù)約講師 -
徐達(dá)顯
長(zhǎng)期從事公考行測(cè)的研究及教學(xué)工作,本著“易懂是基礎(chǔ),速度是王道”的原則,從實(shí)際出發(fā),提出公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算“無(wú)方程法“邏輯分析法”,系統(tǒng)幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題
預(yù)約講師 -
兵戈
申論、面試科目專(zhuān)職講師,擔(dān)任過(guò)多地申論教學(xué)負(fù)責(zé)人。深挖命 題趨勢(shì),參與【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)】申論、《半部申論》視頻講解。軍旅出身,教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)合機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)員收獲感強(qiáng)。公職下海,曾一月備考雙崗上岸。并參與多次國(guó)聯(lián)考真題收集、教研。公考經(jīng)歷豐富,能針對(duì)性解決學(xué)員公考難點(diǎn)。
預(yù)約講師 -
錢(qián)程
行測(cè)講師,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),碩士研究生學(xué)歷。從事公考行業(yè)8年有余,線(xiàn)上線(xiàn)下累計(jì)授課學(xué)員3萬(wàn)+,授課經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)于國(guó)考、省考、事業(yè)單位與其它公職類(lèi)考試見(jiàn)解獨(dú)到,幫助學(xué)員快速鎖定考點(diǎn)、精準(zhǔn)把握命題方向被學(xué)員親切地稱(chēng)為“公考指路明燈”。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣、講解深入淺出,旨在幫助學(xué)員圓公考之夢(mèng)。
預(yù)約講師
申論素材積累:人民日?qǐng)?bào)教你寫(xiě)排比句
中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),源于“十年磨一劍”的矢志創(chuàng)新。
中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),源于完整的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈體系。
中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),源于中國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)的充分開(kāi)放。
摘自:中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展是全球性貢獻(xiàn)和機(jī)遇
課程安排
理論基礎(chǔ)
此階段由授課老師全程講解目的:掌握公務(wù)員考試科目所涉及知識(shí)點(diǎn),考點(diǎn)等。
細(xì)節(jié)小專(zhuān)題強(qiáng)化
此階段屬于知識(shí)點(diǎn)細(xì)扣行測(cè)小專(zhuān)題訓(xùn)練+老師講解+分類(lèi)分組強(qiáng)化申論專(zhuān)題訓(xùn)練+老師講解+個(gè)人一對(duì)一指導(dǎo)目的:通 過(guò)做題及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握摸不透徹知識(shí)點(diǎn)
模塊組題強(qiáng)化
此階段屬于各模塊組題訓(xùn)練
行測(cè)計(jì)時(shí)模塊訓(xùn)練+老師講解申論計(jì)時(shí)模塊訓(xùn)練+老師講解
目的:通 過(guò)計(jì)時(shí)訓(xùn)練,提高做題速度、效率、準(zhǔn)確率
套題訓(xùn)練強(qiáng)化
此階段屬于套卷試題訓(xùn)練
行測(cè)計(jì)時(shí)真題訓(xùn)練+老師講解
申論計(jì)時(shí)真題訓(xùn)練+老師批閱講解目的:通 過(guò)計(jì)時(shí)真題試卷練習(xí),認(rèn)識(shí)自身較優(yōu)做題順序
考前沖刺
此階段屬于考前沖刺行測(cè)綜合訓(xùn)練+老師講解申論綜合訓(xùn)練+老師講解
目的:對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)體系進(jìn)行復(fù)盤(pán)
2025年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):保障舌尖上的安全
【公考角度解讀】
重要性
保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。食品安全問(wèn)題的另一個(gè)重要性在于它關(guān)系到消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。消費(fèi)者有權(quán)知道他們所購(gòu)買(mǎi)的食品是否安全,是否有毒有害。如果食品出現(xiàn)問(wèn)題,消費(fèi)者有權(quán)得到賠償。因此,保證食品安全也是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的重要手段。
2025年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 重顯績(jī)也重潛績(jī)
【公考角度解讀】
【現(xiàn)存問(wèn)題】
1.重經(jīng)濟(jì)建設(shè)輕全面發(fā)展:只追求上項(xiàng)目,創(chuàng)利潤(rùn),重視CDP增長(zhǎng),忽視精神文明建設(shè)。
2.重短期利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:熱衷于出“短、平、快”的政績(jī),缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
3.重?cái)?shù)字增長(zhǎng)輕發(fā)展質(zhì)量:搞形象工程,政績(jī)工程,追求轟動(dòng)效應(yīng)。
4.重上級(jí)評(píng)價(jià)輕群眾認(rèn)可:只要上級(jí)認(rèn)可,就是政績(jī),“以官為本” 。
5.重門(mén)路關(guān)系輕腳踏實(shí)地:能晉級(jí)就是有政績(jī),政績(jī)是說(shuō)出來(lái)的,不是干出來(lái)的。
-
昆 明 云 學(xué)
昆明市五華區(qū)云學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司是經(jīng)昆明市五華區(qū)教體局批準(zhǔn)成立的營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu),辦學(xué)內(nèi)容為:非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)一成人教育,主營(yíng)業(yè)務(wù):公務(wù)員考試考前輔導(dǎo)、事業(yè)單位考試考前輔導(dǎo)、教師類(lèi)招考考前輔導(dǎo)等。我校全面貫徹黨的教育方針,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以傳播和弘揚(yáng)“富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向,以為人民服務(wù)為宗旨,培訓(xùn)了一大批參加公務(wù)員考試、法檢系統(tǒng)考試、事業(yè)單位考試筆試輔導(dǎo)以及面試輔導(dǎo)的優(yōu)秀學(xué)員,得到社會(huì)的一致認(rèn)同及各參訓(xùn)學(xué)員們的普遍贊譽(yù)。
1、應(yīng)屆及往屆高校畢業(yè)生:對(duì)于渴望進(jìn)入穩(wěn)定職業(yè)軌道,且對(duì)事業(yè)單位工作有濃厚興趣的高校畢業(yè)生。
2、在職人員轉(zhuǎn)崗:對(duì)于已經(jīng)在其他行業(yè)或單位工作,但希望轉(zhuǎn)向事業(yè)單位發(fā)展的人員。
3、社會(huì)考生:對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn),希望通過(guò)事業(yè)單位考試進(jìn)入公共服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)考生。 下一篇:云南事業(yè)單位備考線(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通