洛陽(yáng)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)

1 背課文是效率高的學(xué)習(xí)方式

學(xué)英語(yǔ)，離不開(kāi)背。背單詞難度大，通常一個(gè)單詞有好幾種詞性，每個(gè)詞性又有好幾種意思。背10個(gè)單詞，遠(yuǎn)不如背由20個(gè)單詞組成的1個(gè)句子容易。而背10個(gè)獨(dú)立的句子，不如背由20個(gè)句子組成的課文方便。所以從總體的記憶量來(lái)看，反而是背課文效率高了。并且我們平時(shí)說(shuō)話的內(nèi)容也是上下文相關(guān)，這個(gè)與課文模式很接近。結(jié)論：背課文不論在實(shí)用性，還是記憶的效率性上，都是佳的(而且《新概念》里的課文都是精心設(shè)計(jì)，同一種意思，多種句型表達(dá);相似單詞的典型區(qū)別用法;相同單詞的不同用法;等等都非常自然地嵌合在課文中)。

2 背單詞的發(fā)音、練拼寫

背單詞沒(méi)有必要，但背單詞的發(fā)音，絕對(duì)有必要。英語(yǔ)是拼音文字，如果你能正確地發(fā)音，拼寫出該單詞也就八九不離十了，考慮到在英語(yǔ)國(guó)家，還是有文盲存在(就是那種能聽(tīng)說(shuō)，但無(wú)法讀寫的人)，那么背發(fā)音和練拼寫還是要放在一起強(qiáng)化練習(xí)的。記?。耗苈?tīng)就代表能說(shuō)，會(huì)拼寫就意味可以閱讀和寫作，所以，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫基礎(chǔ)的就是發(fā)音。

【句型】Such inns as there were were generally dirty and flea-ridden; the food simply local cheese accompanied by bread often twelve months old, all washed down with coarse wine.(Lesson 3)

【譯文】當(dāng)?shù)氐哪切┬÷灭^一般都骯臟且跳蚤猖獗。單調(diào)的食物是當(dāng)?shù)厝槔遗湟猿３Ｒ逊帕艘荒曛玫拿姘?，人們就著劣酒吞下這種食物。

【講解】the food simply…中food和simply中間，all與washed中間都省略了was。本句的要點(diǎn)在于：在幾個(gè)并列分句中，一個(gè)分句中用了be，后面分句中的be可以省略。例如：

【原文】There are two requisites in interpretation：one is accuracy and the other(is)expressiveness.

【譯文】口譯要求有二：準(zhǔn)確和明晰。