洛陽(yáng)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)班

《新概念英語(yǔ)》全套共分為四冊(cè)，科學(xué)地融合了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面的技能，能有效地把你從一個(gè)"英文盲"引導(dǎo)成為一個(gè)"英文通"。我們打個(gè)比方：《新概念英語(yǔ)》好似一座豪華的大樓，一冊(cè)打下了英語(yǔ)口語(yǔ)及語(yǔ)法的穩(wěn)固基石;二冊(cè)則以其經(jīng)典實(shí)用的句型及短文搭起了"英語(yǔ)大廈"的框架;三冊(cè)更是從一個(gè)嶄新的語(yǔ)法、句法和寫(xiě)作的高度上為大廈添磚加瓦;四冊(cè)則當(dāng)然是大廈精美的"內(nèi)裝修"--讓你的英語(yǔ)綜合技能(包括閱讀與詞匯)方面趨于完善，使你的英語(yǔ)素質(zhì)與實(shí)用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一，無(wú)論是交流還是應(yīng)試，你都能游刃有余。

1 背課文是效率高的學(xué)習(xí)方式

學(xué)英語(yǔ)，離不開(kāi)背。背單詞難度大，通常一個(gè)單詞有好幾種詞性，每個(gè)詞性又有好幾種意思。背10個(gè)單詞，遠(yuǎn)不如背由20個(gè)單詞組成的1個(gè)句子容易。而背10個(gè)獨(dú)立的句子，不如背由20個(gè)句子組成的課文方便。所以從總體的記憶量來(lái)看，反而是背課文效率高了。并且我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的內(nèi)容也是上下文相關(guān)，這個(gè)與課文模式很接近。結(jié)論：背課文不論在實(shí)用性，還是記憶的效率性上，都是佳的(而且《新概念》里的課文都是精心設(shè)計(jì)，同一種意思，多種句型表達(dá);相似單詞的典型區(qū)別用法;相同單詞的不同用法;等等都非常自然地嵌合在課文中)。

2 背單詞的發(fā)音、練拼寫(xiě)

背單詞沒(méi)有必要，但背單詞的發(fā)音，絕對(duì)有必要。英語(yǔ)是拼音文字，如果你能正確地發(fā)音，拼寫(xiě)出該單詞也就八九不離十了，考慮到在英語(yǔ)國(guó)家，還是有文盲存在(就是那種能聽(tīng)說(shuō)，但無(wú)法讀寫(xiě)的人)，那么背發(fā)音和練拼寫(xiě)還是要放在一起強(qiáng)化練習(xí)的。記住：能聽(tīng)就代表能說(shuō)，會(huì)拼寫(xiě)就意味可以閱讀和寫(xiě)作，所以，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基礎(chǔ)的就是發(fā)音。

答：對(duì)于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從一冊(cè)開(kāi)始學(xué)起，這樣對(duì)于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，一冊(cè)簡(jiǎn)單一些，基本上是一些日常對(duì)話(huà)，或者簡(jiǎn)單的敘述性短文。別看簡(jiǎn)單，如果你能脫口而出、運(yùn)用自如的話(huà)，口語(yǔ)方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對(duì)于第二、三、四冊(cè)的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。