服裝所具有的實用功能與審美功能要求設計者首先要明確設計的目的,要根據(jù)穿著的對象、環(huán)境、場合、時間等等基本條件去進行創(chuàng)造性的設想,尋求人、環(huán)境、服裝的高度諧合。
這就是我們通常說的服裝設計必須考慮的前提條件——T.P.O.原則。
T.P.O.三個字母分別代表Time(時間)、Place(場合、環(huán)境)、Object(主體、著裝者)。
1.時間(Time)
簡單地說不同的氣候條件對服裝的設計提出不同的要求,服裝的造型、面料的選擇、裝飾手法甚至藝術氣氛的塑造都要受到時間的影響和限制。同時一些特別的時刻對服裝設計提出了特別的要求,例如畢業(yè)典禮、結(jié)婚慶典等等。服裝行業(yè)還是一個不斷追求時尚和流行的行業(yè),服裝設計應具有超前的意識,把握流行的趨勢,引導人們的消費傾向。
2.場合、環(huán)境(Place)
人在生活中要經(jīng)常處于不同的環(huán)境和場合,均需要有相應的服裝來適合這不同的環(huán)境。服裝設計要考慮到不同場所中人們著裝的需求與愛好以及一定場合中禮儀和習俗的要求。一件夜禮服與一件運動服的設計是迥然不同的。夜禮服適合于華麗的交際場所,它符合這種環(huán)境的禮儀要求,而運動服出現(xiàn)在運動場合,它的設計必然是輕巧合體而適合運動需求的。一項優(yōu)秀的服裝設計必然是服裝與環(huán)境的完美結(jié)合,服裝充分利用環(huán)境因素,在背景的襯托下更具魅力。
3.主體、著裝者(Object)
人是服裝設計的中心,在進行設計前我們要對人的各種因素進行分析、歸類,才能使人們的設計具有針對性和定位性。服裝設計應對不同地區(qū)、不同性別和年齡層的人體形態(tài)特征進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,并對人體工程學方面的基礎知識加以了解,以便設計出科學、合體的服裝。從人的個體來說,不同的文化背影、教育程度、個性與修養(yǎng)、藝術品位以及經(jīng)濟能力等因素都影響到個體對服裝的選擇,設計中也應針對個體的特征確定設計的方案。
科普完后,在杭州江干區(qū)哪里有服裝設計課程可以學習呢?下面小編告訴你答案。
杭州圣瑪丁服裝設計學校 校園環(huán)境
圣瑪丁品牌服裝設計師班
學校教研組經(jīng)過1年的調(diào)查研究和江浙滬多家服裝企業(yè),急需新型設計師人才用人要求下,于2014年10月,將電商(淘寶)課程融入了教學,成為全國第1家將電商引入服裝設計課程的服裝學校,受到了媒體、學生、家長、企業(yè)的一致好評,開啟了服裝實踐教育新模式。學服裝設計,從圣馬丁開始!新一代的選擇。
教學特色:
小班制授課,采用圣馬丁內(nèi)部經(jīng)驗實踐設計課程,以及圣馬丁獨創(chuàng)的“針對性教學法”,將“設計與市場”完美的結(jié)合;并聘請了有著至少10年以上工作經(jīng)驗的資深講師以及設計總監(jiān)、技術科主管全程手把手教學,讓學員學到真正實用一流的技術。
教學內(nèi)容大綱:
【設計美術基礎】
【企業(yè)實踐結(jié)構(gòu)工藝】
【企業(yè)實踐工業(yè)制版以及時裝設計立裁】
【實用企業(yè)服裝效果圖】
【企業(yè)電腦軟件款式設計】
【實戰(zhàn)設計提升課程】
【 畢業(yè)設計】
【學生就業(yè)指導與工作安排】
校園地址
杭州市下沙高教園260號中自科技園
手機(微信):17706502967 QQ:2985648431