立體裁剪是服裝設(shè)計(jì)師進(jìn)行創(chuàng)意探索和尋求靈感為直觀、有趣的一種表達(dá)形式，非常便于進(jìn)行創(chuàng)意思維拓展。因?yàn)樵O(shè)計(jì)圖紙的扁平化和服裝實(shí)物的立體感是一對不可調(diào)和的矛盾，很多時(shí)候，我們常常難以解釋：如此漂亮的設(shè)計(jì)圖紙居然會(huì)做出如此難看的成衣。這個(gè)主要是由于設(shè)計(jì)師沒有能夠給“平面化的設(shè)計(jì)方案”一個(gè)“立體化的整體造型”，只是單純的設(shè)計(jì)了某一個(gè)角度的服裝“感覺”，而忽視了其他角度的構(gòu)想。因此，有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師常常會(huì)借助立體裁剪的方式，將初步的設(shè)計(jì)方案以直觀的形式呈現(xiàn)出來，全方位的去考慮服裝的每一個(gè)角度、細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，這樣才能更加高效地做出完整、完美的設(shè)計(jì)方案。

另外，對服裝結(jié)構(gòu)知識(shí)的匱乏也是讓初級設(shè)計(jì)師非常苦惱的事情。如果一個(gè)設(shè)計(jì)師頭腦里沒有對服裝結(jié)構(gòu)的充分了解，導(dǎo)致的結(jié)果主要有兩個(gè)：1、抓耳撓腮、冥思苦想，艱難地以碰運(yùn)氣的方式做設(shè)計(jì)，工作效率非常低，甚至毫無收獲；2、臨時(shí)抱佛腳式的到處尋找“靈感”，而直接借鑒其他設(shè)計(jì)師的作品結(jié)構(gòu)，也就是我們常說的“抄襲”。所以，培養(yǎng)自己對服裝結(jié)構(gòu)的深度認(rèn)知與整體造型意識(shí)非常重要，不斷去拓寬或者挖掘設(shè)計(jì)創(chuàng)意的廣度和深度，做起設(shè)計(jì)來也就倍感**，如魚得水。

如今時(shí)代，從表面上來看，傳統(tǒng)服裝行業(yè)的不景氣、服裝人才的過度培養(yǎng)與飽和等因素，導(dǎo)致崗位競爭愈加激烈，“就業(yè)難、畢業(yè)就是失業(yè)”的感官印象給了我們很多精神壓力。其實(shí)不是這樣的，他們從來不會(huì)拒絕高素質(zhì)的人才，只是企業(yè)對設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)要求越來越高，而對高級服裝設(shè)計(jì)人才的需要從來沒有缺失過，曾經(jīng)只會(huì)畫效果圖的服裝設(shè)計(jì)師已經(jīng)逐漸喪失了市場競爭力。

如果你真心喜歡服裝設(shè)計(jì)，心存設(shè)計(jì)師夢想，一定要利用空閑時(shí)間給自己充電，全方位提高自己的專業(yè)實(shí)力。不管是準(zhǔn)備就業(yè)、參賽、留學(xué)考研，還是創(chuàng)辦獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌，這將都會(huì)奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。如果你想深入了解并掌握立體裁剪這一個(gè)設(shè)計(jì)表達(dá)方式，想扎扎實(shí)實(shí)打好制版基礎(chǔ)，那就加入我們工作室吧！我們借助行業(yè)資源，集結(jié)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新立裁教學(xué)理念，從不同國家的制版文化中汲取能量，打破常規(guī)，突破單一的結(jié)構(gòu)思維，以多維的角度與多元的理念幫助年輕的服裝設(shè)計(jì)師們在服裝結(jié)構(gòu)的意識(shí)領(lǐng)域找到適合自己的定位。如果你還年輕，激情尚存，還有時(shí)間給自己追求夢想，想想自己要做點(diǎn)什么吧！

培養(yǎng)對象

【1】想經(jīng)過學(xué)習(xí)服裝立體結(jié)構(gòu)以啟發(fā)設(shè)計(jì)思維的年輕服裝設(shè)計(jì)師；

【2】想增強(qiáng)版型與設(shè)計(jì)開發(fā)能力的獨(dú)立設(shè)計(jì)師、版師；

【3】計(jì)劃創(chuàng)辦定制店、原創(chuàng)品牌的設(shè)計(jì)師、版師；

【4】熱衷于服裝大賽或者計(jì)劃留學(xué)準(zhǔn)備作品集的藝術(shù)類大學(xué)生；

【5】零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計(jì)與制版愛好者、計(jì)劃轉(zhuǎn)行服裝設(shè)計(jì)的人。

注：課程是從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較弱的人不用擔(dān)心，完全能夠跟得上課程。

培養(yǎng)目標(biāo)

【1】幫助設(shè)計(jì)師與版師掌握科學(xué)的造型方法，培養(yǎng)服裝三維立體造型意識(shí)；

【2】幫助大學(xué)生提高動(dòng)手實(shí)操能力，駕馭服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、造型的本質(zhì)技能；

關(guān)于服裝立裁行業(yè)資訊

在服裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐過程中，立體裁剪和平面裁剪結(jié)合更加高效、精確，同時(shí)也為未來服裝設(shè)計(jì)逐漸轉(zhuǎn)向商業(yè)化生產(chǎn)打基礎(chǔ)，兩者結(jié)合是國外**服裝設(shè)計(jì)院校導(dǎo)師為推崇的手法。今天小編為大家解讀服裝設(shè)計(jì)中立裁和平裁相互轉(zhuǎn)化的原則和方法。

什么是立體裁剪?

立體裁剪是區(qū)別于服裝平面制圖的一種裁剪方法，是完成服裝款式造型的重要手段之一。它是一種直接將布料覆蓋在人臺(tái)或人體上，經(jīng)過分割、折疊、抽縮、拉展等技術(shù)手法制成預(yù)先構(gòu)思好的服裝造型，再從人臺(tái)或人體上取下布樣在平臺(tái)上進(jìn)行修正，并轉(zhuǎn)換成服裝紙樣再制成服裝的技術(shù)手段。

立體裁剪是選用與面料特性相接近的試樣布，直接披掛在人體模型上進(jìn)行裁剪與設(shè)計(jì)，故有“軟雕塑”之稱，具有藝術(shù)與技術(shù)的雙重特性。

立體裁剪相對于平面裁剪的優(yōu)勢

1.造型準(zhǔn)確——直接以人體為基礎(chǔ)進(jìn)行裁剪，可以準(zhǔn)確的把握造型，達(dá)到設(shè)計(jì)師心中初的形象要求。

2.直觀——造型過程可謂立竿見影，便于設(shè)計(jì)師充分表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，可以根據(jù)直觀隨時(shí)調(diào)整比例和細(xì)節(jié)，并且得到及時(shí)的反饋以便設(shè)計(jì)師可以根據(jù)細(xì)微的變化抓取更多的靈感。

3.造型快捷隨意——瞬間迸發(fā)出的靈感如果不能快捷有效的記錄下來就會(huì)消失，而相比于平裁制版復(fù)雜又漫長的過程，立裁更加快捷隨意，設(shè)計(jì)師可以利用立裁的方式非?？斓乇憩F(xiàn)出腦海中的創(chuàng)意。

4.有利于復(fù)雜造型的表現(xiàn)——相對于平裁，有些復(fù)雜的、不對稱的款式如果用立裁的手法來表現(xiàn)會(huì)更加方便容易。

立裁為什么要轉(zhuǎn)化為平裁?

盡管立裁照比平裁來說有很多優(yōu)點(diǎn)，但是同樣，立裁也有不及平裁的地方。

首先，立裁的手法一開始更加適用于高級定制，有時(shí)一些基礎(chǔ)的立體款式如果大量運(yùn)用立裁所產(chǎn)生的費(fèi)用會(huì)非常高，操作工作量也比平面裁剪套版要大。

其次，在一些套版大小號的制作上，立體裁剪不像平面裁剪那樣能得到完全精確的樣衣。所以，將立體裁剪與平面裁剪結(jié)合起來使得設(shè)計(jì)更加精確、高效，同時(shí)也是國外**服裝設(shè)計(jì)院校推崇的方法。

在立體裁剪向平面裁剪轉(zhuǎn)化的過程中，要遵循一定的步驟和原則，以下就是常見的立裁向平裁轉(zhuǎn)化的步驟和方法。

立裁轉(zhuǎn)化為平裁的基本步驟

根據(jù)款式整理和初裁面料在人臺(tái)上做好標(biāo)記線和分割線經(jīng)過立體裁剪獲取款式的初型按初型假縫試穿整理修改布樣將裁片拓印在紙樣上計(jì)算放縫份并在紙樣上做好相應(yīng)的標(biāo)記得出平裁樣板

以上立體——平面——再立體——再平面的過程，基本可以分為四個(gè)階段。

前期用料和準(zhǔn)備，根據(jù)款式的需要和目標(biāo)穿著對象的實(shí)際情況，選取合適的面料并進(jìn)行相應(yīng)的面料改造和面料處理(包含前期的熨燙、畫輔助線等)，并根據(jù)實(shí)際對象的身材進(jìn)行人臺(tái)的修正。

立體造型的形成。實(shí)現(xiàn)平面到立體的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過分割、折疊和剪裁，將白坯布按照人臺(tái)的曲線和特征塑造成三維的服裝款式造型。

樣板形成，當(dāng)立裁的初型完成后，從人臺(tái)上取下初型樣板，在平臺(tái)上進(jìn)行三維向二維的轉(zhuǎn)化，注意將初型上的標(biāo)記點(diǎn)連好并圓順，便于后續(xù)紙樣的整理。

樣衣成型階段，這個(gè)階段是根據(jù)紙樣再次上人臺(tái)調(diào)整，將面料按照紙樣拓裁，完成樣衣并進(jìn)行真人試穿。

立裁轉(zhuǎn)化為平裁的關(guān)鍵技術(shù)

調(diào)整修整法這部分又分為：1. 整體造型的調(diào)整修整;2. 局部細(xì)節(jié)的調(diào)整修正;3. 裁剪順序的靈活變化

整體造型的修整：立裁主要負(fù)責(zé)把握好服裝的整體比例關(guān)系。 在平面裁剪的過程中，根據(jù)前期立裁的結(jié)果調(diào)整長短、面積、比例及分割線的位置，省線位置及省量大小等。

局部細(xì)節(jié)的修整：對于局部造型，根據(jù)面料的懸垂性、伸縮性、經(jīng)緯向的特點(diǎn)，用立裁確定基本的形狀和視覺造型;然后用平裁的方式完成袖窿線和袖山線等結(jié)構(gòu)相對固定的部分。

裁剪順序的靈活變化：裁剪過程中，平裁和立裁的先后順序可以根據(jù)實(shí)際情況變化，一種是直接在人臺(tái)或人體上完成紙樣的創(chuàng)作;另一種是先在平面上完成平裁的紙樣，然后放在人臺(tái)上進(jìn)行調(diào)整。

分解組合法大部分的造型我們可以在人體關(guān)鍵部分將整體分解成各個(gè)局部，分別進(jìn)行立體裁剪，再將其轉(zhuǎn)化為平面裁剪，經(jīng)過假縫的方式變成一個(gè)整體。對于局部的造型設(shè)計(jì)，也可以經(jīng)過這樣的方式來實(shí)現(xiàn)。

基本型拓展法所謂基本型拓展法是指在立裁的過程中，對于一些局部的造型我們有些時(shí)候會(huì)有一些常用的基本型紙樣，在積累的過程中，將這些基本型紙樣保存下來，并進(jìn)行歸類和整理，在下次立裁轉(zhuǎn)平裁的時(shí)候，有些局部特征會(huì)用到相似的紙樣，便可以大大提升效率。

課程價(jià)格

服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場學(xué)，色彩學(xué)等要素。

“設(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃、構(gòu)思，設(shè)想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。

服裝設(shè)計(jì)過程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對象的要求進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程”。

不同服裝設(shè)計(jì)課程價(jià)格不同，需要根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求選擇班型，服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校收費(fèi)大概在2000-20000元之間。

注：具體課程價(jià)格以報(bào)價(jià)為準(zhǔn)

學(xué)校地址

徐匯校區(qū)：上海徐匯區(qū)廣元西路45號

黃浦校區(qū)：上海黃浦區(qū)山東中路311號

浦東校區(qū)：上海浦東新區(qū)張楊路601號

普陀校區(qū)：上海普陀區(qū)膠州路 941號

虹口校區(qū)：上海虹口區(qū)花園路88號

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