優(yōu)路教育
2020國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)，打開職業(yè)新方向
快速咨詢岳陽(yáng)公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)內(nèi)容
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-05-05
導(dǎo)語(yǔ)概要
優(yōu)路教育2020國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)，打開職業(yè)新方向快速咨詢營(yíng)養(yǎng)師行業(yè)前景未來(lái)的強(qiáng)制準(zhǔn)入工種隨著社會(huì)分工的精細(xì)化、專門化，對(duì)職業(yè)的專業(yè)性要求也日趨增強(qiáng)。擁有營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格認(rèn)證，將成為進(jìn)入食品、保
營(yíng)養(yǎng)師行業(yè)前景
未來(lái)的強(qiáng)制準(zhǔn)入工種 隨著社會(huì)分工的精細(xì)化、專門化，對(duì)職業(yè)的專業(yè)性要求也日趨增強(qiáng)。擁有營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格認(rèn)證，將成為進(jìn)入食品、保健、醫(yī)藥等朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的“敲門磚”，與之相關(guān)的保健醫(yī)師和營(yíng)養(yǎng)配餐人員等必須營(yíng)養(yǎng)師資格認(rèn)證方可上崗。
五個(gè)流程 串聯(lián)一站式教學(xué)服務(wù)體系
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備&規(guī)
研究大綱分析考情，定制個(gè)性化教學(xué)服務(wù)
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教&授
實(shí)力派師資授課，知識(shí)和方法并重
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輔&導(dǎo)
用策略激發(fā)興趣，用實(shí)踐引導(dǎo)創(chuàng)造
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測(cè)&評(píng)
講練結(jié)合、評(píng)測(cè)同步、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化學(xué)習(xí)
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解&結(jié)
7x24小時(shí)反饋答疑，總結(jié)串聯(lián)重要知識(shí)點(diǎn)
九大內(nèi)容 科學(xué)搭配**應(yīng)考
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醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
人體基本結(jié)構(gòu)與各系統(tǒng)及功能、臨床預(yù)防和康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、安全合理用藥、急救與措施。
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中醫(yī)養(yǎng)生
中醫(yī)養(yǎng)生基礎(chǔ)理論、中醫(yī)與經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、食療養(yǎng)生、傳統(tǒng)養(yǎng)生方法和技能。
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影響健康的重要因素
生育與遺傳、身體活動(dòng)、環(huán)境與健康、社會(huì)安全與健康、飲酒吸煙與健康管理
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常見(jiàn)慢性病營(yíng)養(yǎng)管理
原發(fā)性高血壓、糖尿病健康管理、肥胖健康管理、高尿酸血癥、痛風(fēng)健康管理、的預(yù)防與健康管理。
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營(yíng)養(yǎng)與食品安全
營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、平衡膳食、保健食品的科學(xué)食用、食品安全與衛(wèi)生。
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膳食調(diào)理
針對(duì)不同年齡層、不同人群、不同生理階段所做的不同飲食調(diào)理，促進(jìn)新陳代謝、增強(qiáng)免疫力。
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心理與健康
心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與心理健康、心理咨詢與人際溝通、常見(jiàn)心理問(wèn)題與對(duì)策。
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美容養(yǎng)生保健
健康體檢在營(yíng)養(yǎng)管理中的應(yīng)用、營(yíng)養(yǎng)師在美容養(yǎng)生行業(yè)的應(yīng)用、營(yíng)養(yǎng)管理與養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)、營(yíng)養(yǎng)服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
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不同年齡層營(yíng)養(yǎng)管理
孕婦、乳母、 嬰幼兒的健康管理、兒童青少年老年人的健康管理與健康促進(jìn)。
國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師
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適合人群
1從事營(yíng)養(yǎng)行業(yè)的考證族群; 2關(guān)注自身及家人健康的人群; 3未來(lái)計(jì)劃轉(zhuǎn)行做營(yíng)養(yǎng)師的人群; 4發(fā)展規(guī)劃迷茫的在校大學(xué)生;
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工作內(nèi)容
1進(jìn)行人體營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的管理和指導(dǎo)；對(duì)食品及配方進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的咨詢與宣教; 2范圍可以遍布與飲食相關(guān)的任何一個(gè)領(lǐng)域;
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證書價(jià)值
1國(guó)際通用全球化“求職綠卡”; 2外企/名企聘用、加薪、晉升的砝碼; 3出國(guó)游學(xué)深造參與國(guó)際交流會(huì); 4美國(guó)加州聯(lián)邦政府公正
2020國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師招生簡(jiǎn)章
| 班級(jí)類型 | 配套資料 | 服務(wù) | 咨詢?nèi)肟? |
|---|---|---|---|
| 注冊(cè)國(guó)際中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師 |
精華版考試教材 考前模擬卷 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名 2.考試報(bào)考費(fèi)用 3.學(xué)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo)及答疑 4.課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年 |
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| 注冊(cè)國(guó)際高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師 |
精華版考試教材 考前模擬卷 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名 2.考試報(bào)考費(fèi)用 3.學(xué)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo)及答疑 4.課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年 |
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| 考前集訓(xùn)班 |
精講版考試教材 考前模擬卷 集訓(xùn)資料 |
1.協(xié)助報(bào)名服務(wù) 2.學(xué)習(xí)中心專業(yè)問(wèn)題及答疑 3.學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒 4.行業(yè)核心老師分享實(shí)操技巧 5.課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年 |
教學(xué)特色
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1
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
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2
3D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。
實(shí)景課堂
各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。
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3
智能題庫(kù)
題庫(kù)的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
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4
移動(dòng)課堂APP
項(xiàng)目“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)；由專業(yè)教研老師提供24小時(shí)在線答疑服務(wù)；采用“智能題庫(kù)”，提供測(cè)評(píng)習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
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5
教學(xué)體系—**化
2018年，優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式，將“直播+錄播+面授”相結(jié)合；建立“知識(shí)樹”體系，增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能；匯編智能題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資，提供在線答疑服務(wù)；以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
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6
融合式教學(xué)
將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測(cè)、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
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屬地化教學(xué)
全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。
教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容：因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化屬地面授。
測(cè)評(píng)管理：依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。
分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。
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8
服務(wù)體系—全面化
從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑++職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
專屬班主任
全程跟進(jìn)測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、咨詢等全方位一站式服務(wù)。
專屬教研
研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃；提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專業(yè)答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn)，是適應(yīng)社會(huì)健康的需求而產(chǎn)生的。營(yíng)養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營(yíng)銷員、管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身，是比較源綜合的職業(yè)。他們不但是食物的專家，更是營(yíng)養(yǎng)檢測(cè)、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化、營(yíng)養(yǎng)評(píng)估等領(lǐng)域的專家，幫助人們獲取健康。營(yíng)養(yǎng)師的職業(yè)出現(xiàn)最早可以追溯到3000年前的中國(guó)周朝，時(shí)稱“食官”。營(yíng)養(yǎng)師的職業(yè)要求是專心專業(yè)服務(wù)于健康。
營(yíng)養(yǎng)師學(xué)習(xí)心得
在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀，要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等不同層次，重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識(shí)重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，
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岳陽(yáng)優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。