說起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。1.工藝參數(shù)
工藝參數(shù)主要是指在組織流水施工時(shí),用以表達(dá)流水施工在施工工藝方面進(jìn)展?fàn)顟B(tài)的參數(shù)。
(1)施工過程:組織建設(shè)工程流水施工時(shí),根據(jù)施工組織及計(jì)劃安排需要而將計(jì)劃任務(wù)劃分成的子項(xiàng)稱為施工過程,一般用n表示。
(2)流水強(qiáng)度:是指流水施工的某施工過程(隊(duì))在單位時(shí)間內(nèi)所完成的工程量,也稱為流水能力或生產(chǎn)能力。
2.空間參數(shù)
空間參數(shù)是指在組織流水施工時(shí),用以表達(dá)流水施工在空間布置上開展?fàn)顟B(tài)的參數(shù)。
(1)工作面是指供某專業(yè)工種的工人或某種施工機(jī)械進(jìn)行施工的活動(dòng)空間。
(2)施工段:數(shù)目一般以m表示,劃分施工段的目的就是為了組織流水施工。劃分原則:
①同一專業(yè)工作隊(duì)在各個(gè)施工段上的勞動(dòng)量應(yīng)大致相等,相差幅度不宜超過10%—15%;②每個(gè)施工段內(nèi)要有足夠的工作面,以保證相應(yīng)數(shù)量的工人、主導(dǎo)施工機(jī)械的生產(chǎn)效率,滿足合理勞動(dòng)組織的要求;③施工段的界限應(yīng)盡可能與結(jié)構(gòu)界限(如沉降縫、伸縮縫等)相吻合,或設(shè)在對(duì)建筑結(jié)構(gòu)整體性影響小的部位,以保證建筑結(jié)構(gòu)的整體性;④施工段的數(shù)目要滿足合理組織流水施工的要求。施工段數(shù)目過多,會(huì)降低施工速度,延長工期;施工段過少,不利于充分利用工作面,可能造成窩工;⑤對(duì)于多層建筑物、構(gòu)筑物或需要分層施工的工程,應(yīng)既分施工段,又分施工層,各專業(yè)工作隊(duì)依次完成第一施工層中各施工段任務(wù)后,再轉(zhuǎn)入第二施工層的施工段上作業(yè),依此類推。以確保相應(yīng)專業(yè)隊(duì)在施工段與施工層之間,組織連續(xù)、均衡、有節(jié)奏地流水施工。
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