說起造價工程師的培訓(xùn)機構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計價的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計價最強,沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價,選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。2. 生產(chǎn)能力指數(shù)法
又稱指數(shù)估算法,它是根據(jù)已建成的類似項目生產(chǎn)能力和投資額來粗略估算擬建項目投資額的方法,是對單位生產(chǎn)能力估算法的改進。其計算公式為:
式中 x――生產(chǎn)能力指數(shù),其他符號含義同前。
上式表明造價與規(guī)模(或容量)呈非線性關(guān)系,且單位造價隨工程規(guī)模〔或容量〕的增大而減小。在正常情況下,0≤x≤1。不同生產(chǎn)率水平的國家和不同性質(zhì)的項目中,x的取值是不相同的。
(1)若已建類似項目的生產(chǎn)規(guī)模與擬建項目生產(chǎn)規(guī)模相差不大,Q1與Q2的比值在0.5~2之間,則指數(shù)x的取值近似為1。
(2)若已建類似項目的生產(chǎn)規(guī)模與擬建項目生產(chǎn)規(guī)模相差不大于50倍,且擬建項目生產(chǎn)規(guī)模的擴大僅靠增大設(shè)備規(guī)模來達到時,則x的取值約在0.6~0.7之間;
(3)若已建類似項目的生產(chǎn)規(guī)模與擬建項目生產(chǎn)規(guī)模相差不大于50倍,若是靠增加相同規(guī)格設(shè)備的數(shù)量達到時,x的取值約在0.8~0.9之間。
生產(chǎn)能力指數(shù)法主要應(yīng)用于擬建裝置或項目與用來參考的已知裝置或項目的規(guī)模不同的場合。
【例】2004年已建成年產(chǎn)10萬噸的某鋼廠,其投資額為4000萬元,2008年擬建生產(chǎn)50萬噸的鋼廠項目,建設(shè)期2年。自2004年至2008年每年平均造價指數(shù)遞增4%,預(yù)計建設(shè)期2年平均造價指數(shù)遞減5%,估算擬建鋼廠的靜態(tài)投資額所需靜態(tài)投資為多少?
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