BIM應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練營,助學(xué)班主任督導(dǎo)
主講老師:邱喆,李一瑋,呂婷婷
適合專業(yè):BIM結(jié)構(gòu)、BIM機(jī)電、BIM土建
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。(1)體制層面:BIM應(yīng)用的大環(huán)境不夠成熟
我國目前與BIM相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和法律責(zé)任界限尚處于調(diào)研、制定階段,相對滯后,加之受限于BIM軟件的研發(fā)水平和中國化程度,導(dǎo)致與BIM推廣應(yīng)用的大環(huán)境的適配率低。加之當(dāng)前建設(shè)工程項目的實施過程中缺乏合適的協(xié)同工作平臺和工具來集成、共享建設(shè)項目不同階段的BIM數(shù)據(jù)信息,不同軟件之間數(shù)據(jù)交換接口兼容性差,無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的高保真?zhèn)鬟f。
(2)行業(yè)層面:BIM綜合應(yīng)用模式缺乏
國外已經(jīng)在基于BIM的精益建造和IPD模式的應(yīng)用方面展開了大量的應(yīng)用與實踐研究。我國目前仍缺乏與BIM應(yīng)用相適應(yīng)的項目交易與建造模式,建設(shè)項目主體在BIM應(yīng)用的各個階段都缺乏規(guī)范化的BIM應(yīng)用與管理工作流程,在縮短工期、提高項目投資收益率、降低成本等方面收效甚微,致使BIM在建設(shè)項目中的應(yīng)用效果不佳,從而影響行業(yè)內(nèi)部信息化變革的積極性。
(3)項目主體層面:思維僵化、轉(zhuǎn)型障礙
目前我國BIM的應(yīng)用模式主要包括三種,由設(shè)計方主導(dǎo)、由承包方主導(dǎo)和由業(yè)主方主導(dǎo)的BIM應(yīng)用。前兩種應(yīng)用模式的BIM應(yīng)用主要為單一階段的BIM應(yīng)用,往往導(dǎo)致設(shè)計-施工階段的信息分離,并不能實現(xiàn)BIM價值的最大化。由業(yè)主主導(dǎo)的BIM應(yīng)用模式則可以將BIM應(yīng)用于建設(shè)工程項目的全生命周期信息管理與共享,實現(xiàn)BIM應(yīng)用效益最大化,但該模式在建設(shè)項目中的應(yīng)用并不廣泛。
BIM是一個涵蓋了建設(shè)項目全生命周期內(nèi)各流程環(huán)節(jié)的技術(shù)理念,然而,BIM的應(yīng)用還處于轉(zhuǎn)型階段。BIM應(yīng)用的不斷成熟將是建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心力量。若想推動BIM更廣泛、更深層次的應(yīng)用,僅憑項目主體一己之力是不可能的,需要建筑業(yè)各方面的共同努力。
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