課程類別 | 課程名稱 | 授課老師 | 課時 |
---|---|---|---|
臨床醫(yī)學(xué)檢驗技士 (專業(yè):105) |
檢驗基礎(chǔ) | 音 誠 | 26 |
臨床血液學(xué)檢驗 | 孫海珍 | 28 | |
臨床化學(xué) | 秋 語 | 37 | |
臨床免疫學(xué)和免疫檢驗 | 博 文 | 26 | |
微生物檢驗 | 容 逸 | 24 | |
寄生蟲學(xué)及檢驗 | 董習(xí)虹 | 9 | |
臨床醫(yī)學(xué)檢驗技師 (專業(yè):207) |
檢驗基礎(chǔ) | 音 誠 | 26 |
臨床血液學(xué)檢驗 | 孫海珍 | 28 | |
臨床化學(xué) | 秋 語 | 37 | |
臨床免疫學(xué)和免疫檢驗 | 博 文 | 26 | |
微生物檢驗 | 容 逸 | 24 | |
寄生蟲學(xué)及檢驗 | 董習(xí)虹 | 9 | |
臨床醫(yī)學(xué)檢驗主管技師 (專業(yè):379) |
檢驗基礎(chǔ) | 音 誠 | 26 |
臨床血液學(xué)檢驗 | 孫海珍 | 28 | |
臨床化學(xué) | 秋 語 | 37 | |
臨床免疫學(xué)和免疫檢驗 | 博 文 | 26 | |
微生物檢驗 | 容 逸 | 24 | |
臨床實驗室質(zhì)量管理 | -- | 21 |
聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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老師學(xué)員面對面,有問有大收獲多。甲狀腺激素的分泌、運(yùn)輸、代謝與調(diào)節(jié)
1.分泌:
在垂體促甲狀腺激素刺激下,經(jīng)過一系列變化,T3、T4被甲狀腺上皮細(xì)胞分泌、釋放入血液。
2.運(yùn)輸:
血液中99%以上的T3、T4和血漿蛋白結(jié)合,其中,主要和甲狀腺素結(jié)合球蛋白結(jié)合,少量和前白蛋白、白蛋白結(jié)合。
約占血漿中總量0.4%的T3和0.04%的T4是游離的,只有游離的T3、T4才能進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用。
和蛋白結(jié)合的部分對游離的T3、T4起調(diào)節(jié)、穩(wěn)定的作用。
3.代謝:
甲狀腺激素的代謝包括脫碘、脫氨基或羧基、結(jié)合反應(yīng),其中,以脫碘反應(yīng)為主。
該反應(yīng)受肝、腎及其他組織中特異的脫碘酶催化。
少量T3、T4及其代謝產(chǎn)物可通過尿及膽汁排出。
4.調(diào)節(jié):
甲狀腺激素的合成與分泌主要受下丘腦-垂體-甲狀腺軸的調(diào)節(jié)。
TRH(促甲狀腺激素釋放激素):促進(jìn)垂體合成和釋放TSH。
TSH(促甲狀腺激素)
刺激甲狀腺細(xì)胞增生和甲狀腺球蛋白合成,并促進(jìn)I的攝取到釋放。
血液中游離T3、T4水平的波動,負(fù)反饋地引起下丘腦釋放TRH、垂體釋放TSH的增加或減少,該調(diào)控最重要。此外,腎上腺素、雌激素也都有某些作用。
甲狀腺激素的生理功能(廣泛強(qiáng)烈復(fù)雜)
主要是促進(jìn)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝,
促進(jìn)生長發(fā)育和組織分化;
提高大多數(shù)組織的耗氧量,
促進(jìn)能量代謝,增加產(chǎn)熱和提高基礎(chǔ)代謝;
對糖、蛋白和脂肪的作用各不相同,其作用是很復(fù)雜的。
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