大理建筑師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

初步解讀階段，我一般會(huì)做上圖中右側(cè)的那些工作：

一個(gè)是算出五個(gè)功能區(qū)的面積，這個(gè)我建議以后考試直接提供，畢竟不是什么考核的點(diǎn)，還能讓同學(xué)們把時(shí)間和精力放在別的地方;一個(gè)就是本區(qū)占本層的比例，抑或是本區(qū)占多少個(gè)單元塊、模數(shù)、格子。

那有人就會(huì)問(wèn)為什么要算這個(gè)面積，多浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)問(wèn)題，讓我捋一捋，回頭回答，反正就是算了。

本區(qū)占本層面積的這個(gè)思路，其實(shí)是黎叔的解題思路，然后基本上畫(huà)出來(lái)的泡泡圖就是帶比例的，最后逐步深化，直至所有房間落位，柱網(wǎng)一落，局部調(diào)整，方案完成;

占格子是張叔的解題思路，也就是固定一個(gè)當(dāng)量比如60平米，1=60平米，本層面積就是41，其他的功能做個(gè)除法，就知道大概是多少個(gè)當(dāng)量了。這樣做簡(jiǎn)單暴力，按房間的公倍數(shù)推出一個(gè)合理的面積，然后方格網(wǎng)一排，按面積占格子，按流線優(yōu)化布局，方案完成;

兩種方法都很好，兩種方法最好都學(xué)學(xué)，找一個(gè)適合自己的路數(shù)。

由于我水平有限，在學(xué)黎叔的道路上，總是無(wú)法在總體到局部完成一個(gè)很好的過(guò)渡，比如說(shuō)養(yǎng)老院這個(gè)題目，入住區(qū)占一層面積的1/6.5，在1：500的草圖上，我怎么一筆畫(huà)個(gè)圈他就能占首層的1/6.5，光是這一部自信心全去了;接著往下畫(huà)，也是咬著牙，硬著頭皮來(lái)，那樣基本離勝利就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

如果上來(lái)排個(gè)柱網(wǎng)，然后一個(gè)個(gè)的排房間，練習(xí)過(guò)程中總會(huì)發(fā)現(xiàn)，內(nèi)功不夠或者取舍障礙，到最后發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，想改時(shí)間又來(lái)不及;也只能接著往下畫(huà)，也是咬著牙，硬著頭皮來(lái)，那樣又離勝利就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

后來(lái)在網(wǎng)上看到一位老師的三分九宮的方法，看完之后深受啟發(fā);這個(gè)方法給我提供的一個(gè)工具，就是在整體和局部之間架了一做橋梁，讓信息傳遞、落地更加流暢;

這樣的再看，入住區(qū)面積是374，每個(gè)格子的面積是755，之前分析它的位置應(yīng)該是居中位置，這樣這個(gè)分區(qū)大約占上中格子的1/2左右。這個(gè)方法可以說(shuō)是黎和張的中間版本，也是比例法，也是格子法;

比例的分母變成了地塊面積的1/9，格子的面積改成了755。

根據(jù)之前文字說(shuō)明的結(jié)論，在加上比例和格子，很輕松就能畫(huà)出下面的比例泡圖。