高中物理視頻同步課程
主講老師:張國(guó)、徐建烽、俞鵬等
特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題在線(xiàn)答疑
免費(fèi)試聽(tīng)高中英語(yǔ)視頻同步課程
主講老師:閻婕、張志強(qiáng)、麻雪玲等
特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線(xiàn)答疑
免費(fèi)試聽(tīng)高中數(shù)學(xué)視頻同步課程
主講老師:紀(jì)老師、周沛耕、毛允魁等
特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線(xiàn)答疑
免費(fèi)試聽(tīng)
互動(dòng)封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書(shū)式視頻教學(xué) 3、在線(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測(cè)試、知識(shí)梳理、易錯(cuò)點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪智能錯(cuò)題本
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本升級(jí)服務(wù)
在線(xiàn)答疑、課后同類(lèi)題練習(xí)、講義下載、短信提醒書(shū)面語(yǔ)僅能通過(guò)文字來(lái)表達(dá),因此要想使對(duì)方清楚了解作者的意圖,就要求作者的文章條理清楚、思路清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。否則有時(shí)只是一個(gè)字母或一個(gè)單詞的誤差,就會(huì)帶來(lái)意義上相去千里的差距,即所謂的失之毫厘,謬以千里。就像英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的方位介詞——in和on,我們說(shuō)日本位于中國(guó)的東邊,應(yīng)為:Japan is on the east ofChina.
但如果誤寫(xiě)為Japan is in the east of China.可能就要引起兩個(gè)國(guó)家關(guān)于主權(quán)的紛爭(zhēng)了!而口語(yǔ)表達(dá)就更豐富多樣一些,除了文字之外,還可以配之以語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),甚至面部表情和肢體語(yǔ)言。比如我們?cè)诒磉_(dá)“害怕”時(shí),書(shū)面語(yǔ)只能寫(xiě)“frighten”或“be afraid”,要想表明害怕的程度,必須配以大段的文字和許多復(fù)雜的形容詞、動(dòng)詞等。但在口語(yǔ)中,借以顫抖的聲音、驚恐的表情、無(wú)助的眼神,意境就完全傳達(dá)了!