高三英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
點(diǎn)擊試聽(tīng)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)課的高中物理課是一個(gè)為高中學(xué)生提供全方位系統(tǒng)輔導(dǎo)的在線學(xué)習(xí)平臺(tái),該平臺(tái)匯聚了包括高考命題研究教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人在內(nèi)的一流教師團(tuán)隊(duì)。他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),能夠?yàn)閷W(xué)生提供精準(zhǔn)的教學(xué)指導(dǎo)。
語(yǔ)文老師
重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
物理高級(jí)教師
主講老師:
孫明杰等
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主講老師:
麻雪玲等
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張國(guó)等
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考點(diǎn)
備戰(zhàn)高考復(fù)習(xí)
試卷答案
知識(shí)點(diǎn)
高三知識(shí)點(diǎn)專題
課程示例:
以《高一物理必修第二冊(cè)》為例,該平臺(tái)提供了包括《期中期末串講--拋體》和《期中期末串講--萬(wàn)有》等在內(nèi)的多個(gè)難度級(jí)別的課程。這些課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的物理高級(jí)教師主講,如徐建烽等。
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高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
摩擦力
?。?)產(chǎn)生的條件:①相互接觸的物體間存在壓力;③接觸面不光滑;③接觸的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(滑動(dòng)摩擦力)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)(靜摩擦力),這三點(diǎn)缺一不可.
?。?)摩擦力的方向:沿接觸面切線方向,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,與物體運(yùn)動(dòng)的方向可以相同也可以相反.
?。?)判斷靜摩擦力方向的方法:
?、偌僭O(shè)法:首先假設(shè)兩物體接觸面光滑,這時(shí)若兩物體不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),也沒(méi)有靜摩擦力;若兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),并且原來(lái)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向跟假設(shè)接觸面光滑時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相同.然后根據(jù)靜摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反確定靜摩擦力方向.
?、谄胶夥?根據(jù)二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向.
(4)大小:先判明是何種摩擦力,然后再根據(jù)各自的規(guī)律去分析求解.
①滑動(dòng)摩擦力大小:利用公式f=μF
進(jìn)行計(jì)算,其中F
是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無(wú)關(guān).或者根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解.
?、陟o摩擦力大小:靜摩擦力大小可在0與f max之間變化,一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來(lái)求解。